小学数学西南师大三年级上册二一位数乘两位数、三位数的乘法数学整十数乘一位数口算导学案_第1页
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文档简介

1、三年级数学整十数乘一位数导学案教学内容整十数乘一位数的口算（一）课型新课课时1年级班主备人教学时间学习目标1.结合具体情景，体会整十数乘一位数乘法的意义。2.理解并掌握整十数乘一位数的口算方法，能熟练地口算整十数乘一位数的乘法。3.培养学生的类推能力，发展学生的应用意识。学习重点整十、整百数乘一位数的口算。学习难点整十、整百数乘一位数的口算。学法指导讨论法总结推理法导学过程老师的话自学提疑自主学习案：6+6+6+6=（ ）（ ）=（ ）表示：3+3+3+3+3+3=（ ）（ ）=（ ）表示：45=4+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ）表示：72=（ ）+（ ）=（ ）表示：每盒20个鸡蛋，

2、3盒一共多少个？自学提示：1从例1中获得了什么数学信息？能提出什么数学问题？2要求一共有多少个鸡蛋，可以怎样列式？加法：乘法：我明白了_我的问题_交流助学合作探究案1为什么可以这样列式？2两个算式的结果是一样的吗？能不能通过小组合作知道203的积是多少？并说说计算方法。抽生汇报交流计算方法教师小结计算方法：引导学生发现这两道题都可以用口诀二三得六来算，不同的是，两道题的计数单位不一样，所以结果就不一样，2个一乘3得6个一，2个十乘3得6个十。402=（ ）你会算吗？你准备怎样算？我们的收获_我们的问题_1因为20+20+20=60，所以：203=60。2因为：2个一3=6个一，所以：2个十3=6个十。也就是203=60。4课堂活动1重点对比这两道题哪些地方相同，哪些地方不同5独立完成，集体订正。检测提升检测提升案及时练习： （1）试一试：见课本p9（2）指导学生完成课堂活动第1题。完成后集体订正。重点对比这两道题哪些地方相同，哪些地方不同。（3）学生独立完成练习二第1题左图，第3题第一横排的题目。想一想“三五十五”，你能计算哪些乘法？总结布置2这节课学习的内容是什么？怎样口算整十数乘一位数的乘法？还有哪些你没有解决的问题？说出来大家帮你一起解决自我评价我的学习效果如何？提出问题了吗？参与合作了吗？有什么收获？板书设计整十数乘一位数的口算236二三得六

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