新教师一学期工作总结

1、Word 新教师一学期工作总结 新老师一学期工作总结 20 xx年x月，刚从陕西师范高校汉语言文学专业毕业的我作为一名新老师进入了宁强县天津高级中学任教。如今，我已在这所学校工作了一年，回首这一年来的点点滴滴，我实在感慨颇多，自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针，仔细学习国家的先进理论学问以及国家的十八大会议精神，喜爱教育事业，始终不忘人民老师的职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育

2、教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面： 一年来我始终担当高一的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法，在教育教学反面我有以下感悟： 1、敬重同学是以同学为主体的关键。 在这一年的教学中，我深刻地体会到在教学中要以同学为主，以同学的进展为主。要做到这首先必需敬重同学。敬重同学的思索权，敬重同学的发言权，敬重同学的探究精神，敬重同学的思维成果。做到这些，才能够放手让同学去思索，让同学探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习

3、模式必由之路。 同学的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些同学怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。正好，我校的教学理念正好适合于分层合作，每个小组中都有优等生，中等生和待优生。在语文课堂上，我会依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，同学在层次相同，力量相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律，简单使同学厌烦。假如千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，同学学习完一

4、篇课文也不知自己这堂课进步了多少。高中阶段的同学，重点字词他们已经能够自己解决，除过在文言文中，老师需要对重点字词做强调之外，现代文的字词完全可以放手让同学去做，他们 有这个力量而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。而课文分析则是教学的重点。而在每一节课的开头，我都会很明确地告知同学这节课的学习目标是什么，同学需要做什么，然后，让同学依据方法在自主、合作、探究中解决。我想，一节课的胜利与否不在于这节课的学问容量有多大，而在与一节课完了之后，同学收获了什么，把握了多少学问，依据教材同学明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，学到哪些解决问题的方法。这样的课堂才

5、能算是真正的课堂。 4、利用好导学案。 导学案是否利用好直接关系到同学的预习达到怎样的层次。依据我们学校的意思，语文教学是一课一个或者两个导学案。现代文倾向于一个导学案，而文言文则倾向于两个导学案。同学在学习新课之前，只有做好了预习工作，才能够有自己的体会。一般的，假如时间允许，我会给同学留时间让他们完成导学案，并做肯定的引导和批阅。这样，同学学习新课会更加简单，也会更加地条理化和系统化。这也是新课标的一个鲜亮观点，也可以使同学的习惯得以养成。 5、多开展其次课堂教学。 相对于课堂来说，其次课堂更加轻松更加好玩味。同学不仅可以陶冶情操还可以学到学问。在这一年中，我的其次课堂总共进行了五次。他们

6、分别是“学习语文的方法”、“成语：中华文化的微观缩影”、“姓氏渊源与文化寻根”、“美丽的汉字”、“其妙的对联”。语文是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习爱好和好的学习习惯都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有把握正确的学习方法，没有拥有一把打开语文学习之门的金钥匙。语文教学光注意课堂上基础的锤炼，而不注意课外熬炼，同学的观看、记忆、想象、思维力量是很难得到进展的。语文课程标准指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培育同学的语文实践力量。而培育这种力量的主要途径也应是语文实践。”其次课堂，它形式活泼，生动好玩，有相当的分散力，与同学好动的心理素养相吻合，所以特殊适合同学共性

7、的进展。它不仅极大地调动同学求知的欲望，更重要的是变同学在课堂内被动学习为在活动中的主动参加，在实践中发觉问题、分析问题，从而寻求解决问题的方法和途径。即使是低智商的同学，也会从中找到活动的爱好，熟悉到学习的趣味性，或多或少地提高自身的力量。对于厌学者或热忱不高的同学更是一种刺激，能促使其端正学习态度，树立正确的学习观和人生观，这何尝又不是对自身素养的提高呢？ 6、制定帮教方案 这个方案是在一次月考后，我班的一名同学提出来的。我在教学过程中，对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地

8、做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成 你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关心后进，以好带差，促进双赢效果。 7、提高备课的有效性。 在备课事我可以把集体备课与个人备课有效地结合起来，在运用好导学案的同时，我在备课时能够自立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备同学、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 8、做好教学反思工作。 在

9、上课前需要反思，课堂教学中需要反思，同时课后更需要反思。做好教学反思要做到个人勤思索、勤动笔，养成教学反思习惯，另加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。好的教学反思不仅可以提升老师的教学实践力量，还有利于老师形成自己的教育教学理念。 9、乐观参加听课、评课和互研组会议。 虽然我校对老师的听课任务有明确的规定，但是一周一次还是不够的。我在教学之余会抽时间去听优秀老师的课。这也是提高教学水平的一个重要途径。 三.工作态度勤奋敬业方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳

10、任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、工作业绩方面： 1、学习新课标，通过教研组组织老师仔细学习新课标、考纲，以转变以往教学中穿新鞋走老路的现象，加强教学的针对性。通过学习加强教学方法与教学内容处理讨论，提高课堂效率。 2、实行推磨听课:我校坚持实行备课组推磨听课制度,要求每学期每位老师至少对本组开设公开课一次,经过一年的坚持,我的课堂教学水平以有肯定提高。 3、严格要求自己做好教学常规，教育教学工作顺畅有序。 4、自己在教学一线，所教班级同学进展稳定，提升显著。 在这些成果取得的同时

11、，我也清晰的熟悉到自身的不足和缺点，但我信任在今后的工作中我会以此为契机，不断的去完善充实。 其次篇：新老师学期工作总结 1100字 20 xx年x月，我很荣幸来到了树人学校，开头我的教同学涯。我刚刚结束了高校生活，走上老师这个神圣的工作岗位，这里的一切对于我来说都是新的、生疏的。站上老师的岗位，面临教书育人的巨大压力、同学与老师角色的转换、理论与实践的冲突，使我不得不重新端详自己，所以在一开头的工作上我遇到了不少的困难，在学校领导和老师们的关心下，我顺当地克服了这些困难，很快适应了这里的生活。我特别感谢学校领导和老师们对我工作的支持与关心。时间荏苒，一学期就这样过去了，回头看看从身边消逝的这

12、个学期，我不禁好好地回顾：什么自己抓住了，什么自己错过了? 我很喜爱同学，由于他们是那样的天真纯净，在他们的眼睛里我看到了自己的价值。一学期，我劳碌并欢乐着，向着自己追求的目标努力。以下是我对本学期工作的总结： 一、思想熟悉方面： 在这个学期里，我在思想上严于律己，喜爱国家的教育事业。一学期来，本人利用业余时间仔细学习有关教育教学法规，学校教学常规细则，仔细领悟文件精神，加强学习业务。乐观努力提高自己的政治水平和业务水平，听从学校的各项工作支配。同时我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与家务之间的关系。在工作方面能够团结同事，热心关心同事；教育目的明确，态

13、度端正，工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表。 二、教学工作： 在备课的过程中我仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况来考虑问题。平日里多向前辈请教，多向有阅历的老师学习。这学期我作了一节新老师汇报课，从接到任务的时候开头就乐观预备，由于我在对自己说：只要努力就肯定会做的更好，信任自己！正是由于这种乐观的心态、自信念，我的公开课也顺当完成了。 在平日的工作中，我接触到了很多同事，很多事情，虽然看起来有的与教育教学关系不大，但我认为这些都在使我渐渐成长、渐渐成熟，感谢大家给我熬炼的机会。 在即将结束本学期课程的时候，我也会好好把握的，我会尽最大努力去完成教学任务，让我的同学们能真正的有得所。 半年里我从领导、老师、同学们身上学到了很多，看到了很多闪光之处，不仅是在教育教学方法上，更是在自身素养方面都有所得，感谢各位对我的关心与关爱，我会不断地提高自己、努力前进。 回首过去的半个学期，感受很深，走进新