对高职院校成本会计管理会计和财务管理课程整合的思考

1、对高职院校本钱会计管理睬计和财务管理课程整合的考虑对高职院校本钱会计管理睬计和财务管理课程整合的考虑1本钱会计、管理睬计和财务管理课程的穿插重复内容1.1财务管理与管理睬计的穿插重叠以高职高专的?财务管理?和?管理睬计?教材为例:管理睬计的预测分析内容,在财务管理中相关预测分析的内容涉及;管理睬计的本钱产量利润分析,在财务管理中的利润管理中也重复介绍和应用;管理睬计的存货决策,与财务管理的流动资金管理中的存货管理,都介绍了经济采购批量的计算与应用;管理睬计的长期投资决策,与财务管理中的资金时间价值、筹资管理中的资本本钱的计算、杠杆效应、固定资产工程投资决策等有重叠。这两本教材的穿插与重复是显而

2、易见的。1.2管理睬计与本钱会计的穿插重叠管理睬计中的产品本钱计算原理虽然只是简单介绍消费本钱计算的各种方法,但几乎涵盖了本钱会计一书中本钱核算的几乎大部分内容。而管理睬计中的标准本钱系统和责任会计也与本钱会计中的本钱控制与考核的相关内容重叠。管理睬计中的本钱性态及本量利分析也与本钱会计中的相关内容重叠。1.3财务管理与本钱会计的穿插重叠目前本钱会计最新教材,已经尽量防止了其与财务管理的穿插重叠,没有将相关的本钱预测、决策等内包容入,但本钱分析方面仍然存在着一定的重叠。从上面的比照,我们可以看出,管理睬计一书几乎所有的内容都和财务管理、本钱会计相穿插。这三本教材的穿插重叠,关键在管理睬计。2本

3、钱会计、管理睬计和财务管理课程整合的优点2.1可以防止教学内容的重复,节约教学资源本钱会计、管理睬计和财务管理之间重复的内容主要包括变动本钱法、作业本钱法、本钱预测、本钱决策、标准本钱控制和本钱责任中心业绩考核等。本钱会计、管理睬计和财务管理假设分开讲解,必然造成人、财、物等教学资源的大量浪费,同时由于财务管理课程的教学内容多、难度大而造成教学学时不够、老师教学不易、学生学习吃力的现象。反之,相关内容整合后的本钱会计、管理睬计和财务管理可以将三门课程重复的内容加以归并,使教学内容更加紧凑,逻辑性更强,减少不必要的教学资源浪费。2.2可以合理安排教学内容,进步教学效果首先,由于本钱会计、管理睬计

4、和财务管理两门课程间存在大量重复内容,所以以往的教学过程中,经常会出现由于任课老师间协调不到位导致内容重复讲解,或者都忽略不讲的情况,教学效果相对较差;再者,在以往的教学过程中,本钱会计、管理睬计和财务管理三门课程通常分不同学期讲授,先开设本钱会计课程,后开设管理睬计课程,再开设财务管理,学生普遍反映知识的前后衔接性较差,学习效果不理想,而这些教学弊端都可以通过将三门课程加以整合得到解决。3本钱会计、管理睬计和财务管理课程整合设想3.1本钱会计的教材内容本钱会计这门课是继财务会计之后学习的一门专业课程,内容的重点在本钱的核算,重点介绍费用本钱的分配、各种本钱核算的根本方法、辅助方法及本钱报表的

5、形成。所以针对如今的教材,可以只保存本钱核算的内容,而本钱控制与考核、现代本钱核算方法可并入管理睬计,作为管理睬计教材的一部分。3.2管理睬计的教材内容管理睬计侧重于对经济信息的直接收理,利用的是财务会计及本钱会计所提供的详细信息,同时它又称为内部会计,注重企业内部管理的需要,所以可以将教材的内容重点放在企业内部管理的需要上,将长期投资决筹划入财务管理的内容,对本钱核算方法的介绍也不需要,而是在教材中介绍最新的管理睬计内容,如相关的作业本钱管理、人力资本会计、业绩评价会计、平衡计分卡、环境本钱管理、价值链等最新的管理思想与方法,使学生能学到最新的理念。3.3财务管理的教材内容财务管理兼有价值管

6、理和行为管理二重属性,使企业资本既能通过企业的消费经营获利,又能脱离本企业消费经营独立获利,所以财务管理的内容应侧重于资本经营及资本的增值。现代企业都很关注投资理财,现代财务管理应该更关注金融市场,考虑如何更有效地运用资金,所以可以使财务管理的教材内容还趋向理财学方面的内容。所以我们在教材的内容设置上就应该偏向资金的外部筹集与投资管理,将货币的时间价值、投资的风险价值、融资中的资本本钱、杠杆原理、长期工程投资决策、证券投资决策、利润分配管理、财务分析等等作为财务管理教材的中心内容,而将收入管理、本钱费用管理等都划出去,分别归入本钱会计与管理睬计的教材内容,同时可将原来第九章企业的设立、购并、分立与清算等内容并入企业管理类的其他相关