潼南县消防安全“四个能力”验收评定表(学校类)

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业潼南县消防安全“四个能力”验收评定表（学校类）单位（签章）： 负责人（签字）： 年 月 日 序号主要内容分值单位自查检查验收 考评 情况一检查消除火灾隐患能力（26分）（一）防火巡查8分1防火巡查内容（1）有无拉设临时电气线路、增设大功率电器设备等违章用电情况，有无违章动火施工情况；（2）疏散通道、安全出口、消防车通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好；（3）常闭式防火门是否处于关闭状态；（4）消防控制室等消防安全重点部位的人员在岗情况；（5）消防设施、器材和

2、消防安全标志是否在位、完整、被埋压、圈占、遮挡，消防设施电源开关、管道阀门是否处于正常运行位置；（6）学生宿舍有无使用明火照明、在可燃物上方使用蚊香情况；（7）其他消防安全情况。3分2重点防火巡查部位明确中小学校、托儿所、幼儿园应将学生宿舍、食堂(餐厅)、教学楼、体育场(馆)、会堂(会议中心)、实验室、计算机房、电化教学中心、供水、供电、供气系统等列为消防安全重点部位，加强防火巡查。1分3防火巡查到位中小学校、托儿所、幼儿园应进行每日防火巡查；教学结束时应对教学场所进行检查，消除遗留火种，切断非必要电源；夜间应组织对学生宿舍等消防安全重点部位进行防火巡查，且不应少于二次。1分4防火巡查人员落实

3、防火巡查可以由专兼职消防管理人员负责实施，或结合实际，由保安和设备维修人员分工负责实施。1分5防火巡查程序正确防火巡查人员应及时纠正违章行为，妥善处置火灾危险，无法当场处置的，应立即报告。发现初起火灾应立即报警并及时扑救1分6防火巡查记录完善防火巡查应填写相应巡查记录，巡查人员及其主管人员应在巡查记录上签名。（每2小时一次）1分（二）防火检查7分1防火检查内容（1）消防安全制度、消防安全操作规程执行情况，消防安全重点部位的管理情况；（2）防火间距是否被占用，防火分区是否改变，防火墙、楼板及电缆井、管道井与房间、走道等相连通的孔洞防火封堵情况，电缆井、管道井是否堆放物品；（3）用火、用电有无违章

4、情况，厨房排烟道是否每季度清洗一次、燃气管路是否维护保养、检测；（4）疏散通道、安全出口、安全疏散指示标志、应急照明情况；（5）是否违章储存、使用易燃易爆危险品；（6）消防车通道、消防水源情况；（7）消防（控制室）值班情况和设施运行、记录情况；（8）消防设施、器材配置及有效情况，消防安全标志的设置情况和完好、有效情况；（9）门窗是否设置影响排烟、逃生和灭火救援的障碍物；（10）防火巡查情况；（11）火灾隐患的整改情况及防范措施的落实情况；（12）重点工种人员及其他员工消防知识的掌握情况；（13）其他需要检查的内容。3分2防火检查频次和人员（1）中小学校、托儿所、幼儿园消防安全责任人、消防安全管

5、理人应至少每月组织专兼职消防管理人员、设备维修人员等有关人员进行一次单位防火检查；（2）消防安全重点部位管理部门消防安全责任人应至少每周组织本部门教师员工进行一次部门防火检查；（3）教师员工应至少每日进行一次岗位防火检查。3分3防火检查记录单位防火检查应相应检查记录。检查人员和被检查部门负责人应在检查记录上签名。1分（三）消防设施维护管理2分设有自动消防设施的中小学校、托儿所、幼儿园应委托获得相应资质、资格的消防设施维保企业，按照建筑消防设施的维护管理（GA5872005）和建筑消防设施检测技术规程（GA5032004）等有关规定的要求，对消防设施单项功能至少每月进行一次检查，对消防设施联动功

6、能至少每年进行一次全面检测，检查和全面检测记录应存档备查。委托物业服务企业管理消防设施的，应在合同中明确各方的消防安全责任，并监督物业服务企业履行合同约定职责，按照上款规定对消防设施进行检验、维修。2分（四）动火施工管理（4分）中小学校、托儿所、幼儿园因施工等特殊情况需要使用明火作业的，应符合下列规定：1动火部门和人员应按照单位的用火管理制度办理审批手续，落实现场监护人，在确认无火灾、爆炸危险后方可动火施工。1分2动火施工人员应遵守消防安全规定，并落实相应的消防安全措施。1分3进行电焊、气焊等具有火灾危险作业的人员，必须持证上岗，并遵守消防安全操作规程。1分4中小学校、托儿所、幼儿园与其他单位

7、共同使用的建筑物局部施工需要使用明火时，施工单位和其他单位应共同采取措施，将施工区域和其他区域进行防火分隔，清除动火区域的易燃、可燃物，配置消防器材，专人监护，保证施工区域和其他区域的消防安全。1分（五）火灾隐患整改（5分）1中小学校、托儿所、幼儿园对存在的火灾隐患，应立即消除；对不能当场改正的火灾隐患，专兼职消防管理人员应根据本单位的管理分工，及时将存在的火灾隐患向单位的消防安全管理人或消防安全责任人报告，提出整改方案。消防安全管理人或消防安全责任人应确定整改的措施、期限及负责整改的部门、人员，并落实整改资金。2分2在火灾隐患未消除之前，中小学校、托儿所、幼儿园应落实防范措施，保障消防安全。

8、不能确保消防安全，随时可能引发火灾或者一旦发生火灾将严重危及人身安全的，应将危险部位停止使用整改。2分3火灾隐患整改完毕，消防安全管理人应组织验收，并将整改情况记录报送消防安全责任人签字确认后存档备查。1分二组织扑救初起火灾能力（29分）（一）中小学校、托儿所、幼儿园消防安全责任人、消防安全管理人应组织制定符合本单位实际的灭火和应急疏散预案，并按照预案，至少每学年组织师生员工进行一次演练。5分（二）学校实验室应将储存的易燃易爆危险品的分类、性质、火灾危险性、安全及灭火措施等报送学校消防工作的归口管理职能部门。学校灭火和应急疏散预案应包括易燃易爆危险品应急处置。5分（三）中小学校、托儿所、幼儿园

9、志愿消防队应由教师员工组成。不得组织未成年人参加灭火。5分（四）教师员工发现火灾应立即呼救并报“119”火警，起火部位现场教师员工应在l分钟内形成现场处置力量，采取以下措施： 1立即按下手动火灾报警按钮或电话通知消防（控制室）值班人员。2立即使用消火栓、灭火器等灭火，开启送风阀、排烟阀等消防设施。6分（五）火灾确认后，消防（控制室）值班人员应立即启动灭火和应急疏散预案。志愿消防队应在3分钟内形成应急战斗力量，按照预案分工立即采取以下措施： 1通知有关人员赶赴火场，与公安消防队保持通讯联络，向单位火场指挥员报告火灾情况，将火场指挥员指令下达有关人员。2根据火灾情况，使用本单位消防设施、器材扑救初

10、起火灾。3向火场有关人员提供防护装备，救护、转移伤员。4警戒火场险情，阻止无关人员进入火场，维护火场秩序，接应公安消防队到达火场。8分三引导人员疏散逃生能力24分（一）中小学校、托儿所、幼儿园应明确疏散引导员，发生火灾时负责组织引导人员疏散，并配置扩音器、口哨、移动疏散指示标志、荧光棒等引导疏散器材。1教学楼、图书馆、实验室、计算机房、电化教学中心等教学场所应在每个教室（房间）确定教师为疏散引导员。2学生宿舍应在每个宿舍楼确定宿舍管理人员为疏散引导员。3其他场所应在每个疏散通道、安全出口明确疏散引导员。6分（二）应结合实际，在高层建筑内配置手电筒、防烟面罩等逃生器材。（三）发生火灾时，应按照以

11、下程序通知人员疏散： 1二层及以上的楼房发生火灾，应先通知着火层及其相邻的上下层。2首层发生火灾，应先通知本层、二层及地下各层。3地下室发生火灾，应先通知地下各层及首层。4含多个防火分区的，应先通知着火的防火分区及其相邻的防火分区。8分（四）发生火灾时，疏散引导员应立即通过喊话、广播等方式，按照灭火和应急疏散预案通知、引导火场人员正确逃生。5分（五）组织引导学生、幼儿疏散逃生时应针对不同对象特点，采取必要防护措施，及时转移至安全地点，并检查人数。5分四消防宣传教育培训能力21分（一）中小学校、托儿所、幼儿园应开展经常性的消防安全宣传教育，通过张贴图画、在校园网络、广播、校内报刊开设消防安全教育

12、栏目等向师生员工宣传防火、灭火、疏散逃生等常识。2分（二）中小学校、托儿所、幼儿园应根据实际情况，在主要出入口设置“消防安全承诺书”，并在与消防安全有关的醒目位置设置以下消防安全标志：1提示场所火灾危险性的标志。2提示安全出口、疏散通道位置及逃生路线的标志。3提示消防设施、器材位置及使用方法的标志。3分（三）中小学校、托儿所、幼儿园应开展下列消防安全教育工作：1将消防安全知识纳入教学内容。2在开学初、放寒（暑）假前、学生军训期间，对学生普遍开展专题消防安全教育。3结合不同课程实验课的特点和要求，对学生进行有针对性的消防安全教育。4组织学生到当地消防站参观体验。5对寄宿学生开展经常性的安全用火用

13、电教育。6中小学校、托儿所、幼儿园应至少确定一名熟悉消防安全知识的教师担任消防安全课教员，并选聘消防专业人员担任学校的兼职消防辅导员。6分（四）中小学校、托儿所、幼儿园应针对不同年龄阶段学生认知特点，保证课时或者采取学科渗透、专题教育的方式，每学期对学生开展消防安全教育。1高中和初中阶段应重点开展消防法律法规、防火灭火基本知识和灭火器材使用等方面的教育。2小学阶段应重点开展火灾危险及危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、火场自救逃生常识等方面的教育。3托儿所、幼儿园应采取游戏、儿歌等寓教于乐的方式，对幼儿开展消防安全常识教育。3分3分（五）中小学校、托儿所、幼儿园对每名教师员工应至少每学年进行一次消防安全教育和培训；对新上岗和进入新岗位的教师员工