教学质量整改措施

1、 PAGE 8 PAGE 8教学质量整改措施篇一：初中教学质量提高的整改措施初中教学质量提高的整改措施教学质量是判断一所学校好与坏的刻度尺,只有好的教学质量，才有生存的施:一、加强师德建设，提升教师事业心。1、师德培训学校组织开展师德培训,首先要明确培训内容,是培养教师的事业心、责任2、自我反思做法。可以口头陈述，也可以书面汇报。二、强化教育教学管理，细化教育教学环节。1、加强学生思想教育。加强学生理想前途教育。加强学生社会责任教育。设作出一定的贡献。2、加强学生良好行为习惯的养成教育。具体操作：各年级主管领导和班主任教师要不定时的组织开年级和班级会议，对学生进行思想教育。因为初中学生的思想还

2、不成熟，自制力差，需要教师不断的提醒和督促，才能达到自觉主动学习的效果。3、完善教学环节，改进教学手段。4、加强课程管理，开齐开足课程。光体育活动，促进学生的全面发展。5、建立课堂教学常规管理制度，重视课堂教学过程。与监督。制度不能流于形式，说在口上，或者写在纸上，要落到实处，要践到行上。真正的做到上公开课的效果。三、狠抓课堂教学，提高课堂效率。1、培养学生学习兴趣，把课上活。敢变，必然会找到一条通路。2、使用启发式教学，把课上好。传统的“填鸭式”教学最显著的特点就是师生互动性差，启发式教学则重视了师生的互动。启发式教学关键在于教师如何诱导，教师提出的问题是否有效， 启发的思路是否开阔。启发式

3、教学离不开讨论法，可以是师生共同参与讨论，也可以是学生分组讨论，目的就是把课上好。3、重视课堂训练环节，把课上实。我们见过阅兵式，整齐的方阵，一致的步伐，那是训练的结果。同样，我们不搞花架子，不哗众取宠，认认真真把课上到实处。四、重视年级教学，采用不同对策。1、重视起始年级教学。七年级新生，从小学进入青春的初中校园，有着好奇，多着新鲜，有着求知欲，多着探索望。学校和教师要把握好七年级学生的心理特点，循循善诱，尽力满足学生课堂上的心理需求。2、预防中段年级分化。绩差的学生更多的爱心、关心与耐心，预防两极分化。3、配齐毕业年级班子。合。篇二：教学工作整改措施 一、指导思想二、认真分析，找准教学管理

4、存在的问题题，制定整改措施。存在的问题：老师缺乏对课标的学习，钻研教材仍需认真把握。数学教师对数学本效训练缺乏思考。科任教师对教材整体把握不够，备课时缺乏细节思考。位。对学生课上生成的问题的认识和处理不够。存在反思滞后现象，业绩不突出。还不到位。三、制定和落实教学工作改进措施，提高教学质量。针对上述教学各方面情况的分析，教务处制定如下措施进行整改。（一）不断更新教育观念，牢固树立质量意识（二）加强制度建设，规范教学常规管理 1合性较强的题目；在评价方式上，要结合课程特点，积极探索多元评价方式。（三）深化课堂教学的实践研究，在提升学生学力上下功夫课专题论坛，帮助教师转变教学观念，优化教学策略。和

5、效率，逐步构建各个学科的基本教学模式为学生提供更加适合的教育。（四）加强校本教研，规范学科教研组活动及时研究、讨论、分析教学中存在的主要问题，指导教研组确定研究专题，并制定研究计划。每学期召开两次学科质量分析会，提出改进意见。10研组评选办法，进一步规范教研组活动，完善学校的校本工作。（五）加强队伍建设，提升教学能力水平 1学指导能力的提高。强化教师基本功培训，促进教师专业化发展用课堂教学实例剖析、解决课堂中的实际问题，促使教师教学能力提高。细化教师培养工程序列层次，打造名师引领后进联合教研等学术交流活动，努力提高骨干教师的辐射影响力。业理想帮助他们强化社会责任。各项措施，进一步增强学校的核心

6、竞争力，实现学校又好又快地发展。篇三：教学水平低、教育质量不高问题的整改措施对满意度调查群众反映教学水平低、教育质量不高问题的整改措施一、抓思想作风建设，树立向师德要质量的意识正把提高教学质量作为永恒的中心工作。二、抓学校制度建设，树立向管理要质量的意识序，完善学校管理制度，健全学校监督机制。三、抓干部队伍建设，树立向管理要质量的意识。四、抓骨干教师队伍建设，树立向优质教学资源要质量的意识一种特别能吃苦，特别能奉献，特别能帮带的优质教学资源。五、抓“有效课堂”教学，树立向课堂要质量的意识六、抓常规管理，树立向过程要质量的意识总结等环节。七、抓教研教改，树立向科研要质量的意识教研，个个投入教改的良好局面。八、抓考风考纪建设，树立向评价公平要质量的