河北省秦皇岛市2022年九年级化学第一学期期中学业质量监测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1为了保护水资源，下列做法中应制止的是( )A合理使用农药和化肥 B加强对水资源的统筹规划C往江河里倾倒垃圾 D工业废水处理达标后排放2下列对实验现象的描述正确的是A铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生

2、成黑色固体B硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体C红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D电解水时正极与负极产生气体的质量比为 1：23空气中氧气含量测定的实验装置如右图所示。下列有关说法正确的是 A燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高C选用过量的红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5D本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体4下列物质中含有氧分子的是（）A高锰酸钾B二氧化碳C空气D过氧化氢5下列关于实验现象的描述错误的是A铁丝在氧气中燃烧，火星四射B红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D将人体呼出的气体

3、导入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊6如图实验操作正确的是（）A验满氧气B倾倒液体C过滤D点燃酒精灯7下列有关标志中，节水徽记是ABCD8下列过程发生化学变化的是A西瓜榨汁 B滴水成冰 C纸张燃烧 D蜡烛熔化9推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素B在同一化合物中，若金属显正价，则非金属一定显负价C化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化D利用红磷可以测定空气中氧气的含量，则利用铜也可以10如图所示，甲是溴(Br)的原子结构示意图,乙摘自元素周期表。下列说法正确的是A甲元素属于金属元素B甲、乙两种元素形成化合物的化学式

4、是NaBrC乙原子的核内中子数为11D甲原子核外共有5个电子层11用CO2和NH3合成尿素CO（NH2）2是固定和利用CO2的成功范例，其反应的化学方程式为：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O。下列说法正确的是（ ）A尿素中有2个氮原子B尿素的相对分子质量是60gC参加反应的CO2与NH3的质量比是44：17D该反应是充分利用CO2的一种有效途径12用如图所示装置来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的（）A红磷的量不足会影响实验结论B装置不漏气是实验成功的重要因素之一C将红磷改为碳也能得到正确的实验结论D打开止水夹，集气瓶内气体压强的减少会导致水面的上升二、填空题（本题包括4个小题

5、，每小题7分，共28分）13按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：（1）燃烧的现象是 ；（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是 ；（3）冷却到室温后，松开止水夹，你观察到的现象为： 。14从A或B中任选一个作答。A实验室用下图装置制取O2（1）反应的化学方程式为_。（2）说明氧气已收集满的现象是_。（3）该装置用于收集氧气的理由的_。B实验室用下图装置制取CO2（1）反应的化学方程式为_。（2）验满二氧化碳的方法是_。（3）用向上排空气法收集CO2的原因_。15 “空气中氧气体积分数的测定”再研究。（重温教材）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的最含量（装

6、置如图），写出反应的文字表达式：_。理论上实验成功时的现象是打开止水夹后烧杯中水沿着导管进入集气瓶中，约占集气瓶总体积的_。实际用该方法测出的氧气含量常常远低于理论值。（提出问题）实验中装置内部的情况是怎样的，用红磷燃烧的方法为什么不能准确测定空气中氧气的含量？（进行实验）查阅资料后，学习小组进行如下实验：（1）将数显设备（电脑等）、三种传感器（压强、温度、O2浓度）、测量装置（反应容器为蒸馏水瓶）按下图所示进行连接。（2）打开导管活塞，向烧杯内加入适量的水，双手紧贴蒸馏水瓶外壁，若_，则说明装置气密性良好。（3）打开瓶口橡皮塞，加水并调节使蒸馏水瓶和烧杯内液面相平、关闭活塞，打开并调试好传感

7、器和数显设备，用酒精灯将足量红磷点燃，立即将燃烧匙伸入并塞进橡皮塞。（4）燃烧结束后，装置冷却到室温，打开导管活塞，待瓶内液面不再上升后再向烧杯中加入一定量的水，使烧杯和瓶内液面相平。在数显设备上得到的曲线图（纵坐标为O2浓度，横坐标为时间，压强和温度曲线仅表示该段时间内对应的变化情况）如图所示。（数据分析）（1）压强曲线_（填A、B、D、E）点表示红磷开始在集气瓶中燃烧。（2）压强曲线CD段降低的原因是_。（3）压强曲线EF段略低于OA段是因为_。（实验结论）用红磷燃烧的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因是_。（反思拓展）甲同学认为应该将蒸馏水瓶液面上的容积划分为5等分并加以标记，乙同学认

8、为没有必要，理由是_。16实验室常用下列装置制取气体、进行性质实验，请回答下列问题：（1）仪器的名称是_。（2）把装置B制取的某气体从装置F的a端通入，蜡烛燃烧更旺，则装置B中发生反应的化学方程式是_。（3）在加入药品之前，检查B装置气密性的方法是_。（4）用排空气法收集气体时，导管口要接近集气瓶底部，其目的是_。（5）在实验室中还可以用加热氯酸钾(KClO3)固体来制取氧气。在二氧化锰作催化剂并加热的条件下，氯酸钾(KClO3)固体能较快地分解为氯化钾和氧气。若以此方法制备并收集干燥的氧气，选择的发生装置是_（填仪器序号字母），收集装置是_（填仪器序号字母），用氯酸钾制备氧气发生反应的化学方

9、程式为_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17为减少龋齿，制造口香糖时常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖（1）木糖醇的相对分子质量为_；（2）一个木糖醇分子中有_个原子，分子中碳、氢、氧原子的个数比为_；（3）木糖醇中碳元素的质量分数为_（结果保留至0.1%）18某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关数据如下图所示：（1）剩余的混合物中二氧化锰的质量为g，反应生成氧气的质量为g。（2）计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数。（3）实验表明硫酸铜溶液在该反应中也能起到二氧化锰的作用。若用5.6g无水硫酸铜代替二氧化锰进行本实验，计算剩余的溶液

10、中溶质的质量分数。（硫酸铜全部溶于水，计算时保留到0.1%）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）如图是古代炼铁邮票，它呈现了古代我国金属冶炼技术。画中是生、熟炼铁炉，中部是古代编钟，对图进行判断和推理是化学核心素养中所体现的科学精神。请回答：（1）编钟一般用青铜铸造，青铜是_合金（2）从促进燃烧的角度看，两人推动风箱，目的是_；（3）从泥炉中流淌出的“堕子钢”，实际是现代所指的_(填：A纯铁；B钢；C生铁)；一人向另一方炉中撒入石灰石粉末，目的是_；（4）古代用碳和赤铁矿直接充分反应，方程式为_，铁元素的化合价的变化是_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共3

11、6分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】试题分析：根据水污染的途径分析。A、合理使用农药和化肥，能有效减少对水体的污染，有利于水资源的保护，不需制止；B、加强对水资源的统筹规划，有利于水资源的保护，不需制止；C、往江河里倾倒垃圾，会污染水资源，需要制止；D、工业废水处理达标后排放，能有效减少对水体的污染，有利于水资源的保护，不需制止。故选C考点：保护水资源和节约用水点评：理解和熟记保护水资源和节约用水的方法，以及与之相关知识，是解题的关键。2、A【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确；B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色（不是淡蓝色）火焰，生成有刺激性气

12、味的气体，故选项说法错误；C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，故选项说法错误；D、电解水时正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，二者体积比为1：2，不是质量比，故选项说法错误。故选A。【点睛】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。3、C【解析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减 少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。A. 燃烧匙中的红磷不可以换成硫或木炭，因为硫和碳燃烧都会生成气体，导致容器内气压不变，错误；B. 燃烧匙中的红磷越多，氧气反应约充分

13、，水位上升越高，但最高到瓶的五分之一，错误；C. 选用过量的红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5，正确；D. 本实验可以证明空气中含有N2、O2，不能证明有二氧化碳和稀有气体，错误。选C4、C【解析】氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气；化合物中都不含氧分子。【详解】A、高猛酸钾中含有氧元素，而无氧气分子，故A不正确； B、二氧化碳中含有氧元素，而无氧气分子，故B不正确； C、空气中含有氧气，氧气中含有氧分子，故C正确。 D、过氧化氢中含有氧元素，而无氧气分子，故D不正确。故选C。5、B【解析】A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，同时放出大

14、量的热，选项A正确；B、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固体，因此实验现象应该是产生大量白烟。雾是小液滴悬浮在气体中形成的，因此该实验中不可能产生大量白色烟雾，选项B错误；C、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体，同时放出热，选项C正确；D、因为人呼出的气体中含有一定量的二氧化碳气体，所以将人体呼出的气体导入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，选项D正确。故选B。6、B【解析】A、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，选项错误； B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，选项正确； C、过滤液体时，要注意“一

15、贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，选项错误； D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，选项错误。 故选B。【点睛】熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。7、B【解析】A、图中所示标志是物品回收标志，故A错误；B、图中所示标志是节水徽记，故B正确；C、图中所示标志是绿色食品标志，故C错误；D、图中所示标志是中国节能标志，故D错误。故选B。8、C【解析】A、西瓜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、滴水成冰过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物

16、理变化，不符合题意；C、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化，符合题意；D、蜡烛熔化过程中只是蜡烛的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。点睛：解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。9、D【解析】A. 混合物中至少含有两种物质，混合物中不一定至少含有两种元素，如：金刚石与石墨的混合物中只含有一种碳元素，此选项错误；B. 在同一化合物中，若金属显正价，非金属不一定显负价，如：氢氧化钠中，氢元素是非金属元素，但氢元素的化合价是+1，此选项错误；C. 化学变化伴随有能量变化，有能量变化的变化不一定是化学

17、变化，如：干冰升华吸收热量，但此变化是物理变化，此选项错误；D. 测定空气中氧气的含量所选物质必须只与氧气反应，不与其它气体反应，且不生成气体，利用红磷可以测定空气中氧气的含量，则利用铜也可以，此选项正确。故选D。10、B【解析】A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，甲元素的名称是溴，带“氵”字旁，属于非金属元素，错误；B、甲是溴(Br)，溴的原子最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子形成稳定结构，通常显-1价，乙元素是钠元素，原子最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子形成稳定结构，通常显+1价，甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBr，正确；C、根据元素周期表

18、中的一格可知，乙的原子序数为11，根据原子序数=质子数，乙原子的核内质子数为11，不是中子数为11，错误；D、根据原子结构示意图可知，甲原子核外共有4个电子层，错误。故选B。11、D【解析】试题分析：A、尿素是指宏观意义上的一种物质，氮原子是微观意义上的一种微粒，一个尿素分子中含有两个氮原子，不能说尿素中有2个氮原子，故说法错误；B、相对分子质量没有单位，故说法错误；C、由反应的化学方程式可知，参加反应的CO2与NH3的质量比是44：34，故说法错误；D、用CO2和NH3合成尿素CO（NH2）2是固定和利用CO2的成功范例，是充分利用CO2的一种有效途径。故说法正确；故答案为D。考点：二氧化碳

19、的用途；相对分子质量的概念及计算12、C【解析】A红磷的量不足时，它所消耗的氧气也就不完全；导致空气中氧气的含量测定结果偏小，会影响了实验结论，故正确，不符合题意；B装置不漏气是才能保证该实验是在一个密闭的环境中进行的，才能使实验更加准确，故正确，不符合题意；C如果将红磷改为碳来进行空气中氧气的含量测定实验的话，由于碳燃烧后生成二氧化碳气体，会占据氧气的原有的体积，导致测定结果偏小，而不能得到正确的实验结论，故错误，符合题意；D根据物理学中的压强知识可知，集气瓶内气体压强的减小会导致水面的上升，从而使集气瓶内外的压强达到平衡状态，故正确，不符合题意。故选C二、填空题（本题包括4个小题，每小题7

20、分，共28分）13、（1）产生大量白烟 放热（2）瓶内氧气被耗尽（3）水倒吸入集气瓶约原空气体积的五分之一【解析】（1）观察到的现象是：红磷继续燃烧、产生大量的白烟，放出热量，然后慢慢熄灭（2）红磷熄灭的主要原因是瓶内的氧气被消耗完，没有支持红磷燃烧的物质了（3）因为氧气约占空气体积的五分之一，故可观察到的现象是水进入到集气瓶中，体积约占集气瓶体积的1/1考点：空气中氧气含量的测定14、 集气瓶口有气泡逸出 氧气不易溶于水且不与水反应 将燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭则已满 CO2密度比空气大，且不与空气中其他气体反应 【解析】（1）高锰酸钾加热生成锰酸钾二氧化锰和氧气，化学方程式为：。（2）

21、排水法收集氧气时，当集气瓶口有气泡逸出，说明氧气收集满，故填：集气瓶口有气泡逸出。（3）氧气之所以可以用排水法收集是因为，氧气不易溶于水且不与水反应，故填：氧气不易溶于水且不与水反应。（4）实验室用石灰石或大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式为，故填：。（5）因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，将燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭则已满，故填：将燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭则已满。（6）CO2密度比空气大，且不与空气中其他气体反应，故可用向上排空气法收集，故填：CO2密度比空气大，且不与空气中其他气体反应。15、磷+氧气 五氧化二磷 五分之一 烧杯内有气泡产生，松手后，导管内上升一段液柱 A

22、随着反应进行，内部氧气被消耗，压强降低，同时温度开始下降，也造成内部压强下降 烧杯与蒸馏水瓶内中液面不相平 红磷过量，氧气被消耗到一定浓度下后，停止反应，氧气不能全部消耗完毕 实验中数显设备可以直接反应氧气体积含量 【解析】重温教材：磷与氧气点燃后反应生成五氧化二磷，文字表达式为：磷+氧气 五氧化二磷；实验结束后，冷却至室温，水被外界大气压压入瓶内，进入水的体积约占集气瓶的五分之一，所以氧气占空气体积五分之一；进行实验：（2）考查装置气密性检查方法与实验现象；若装置气密性良好，双手紧贴蒸馏水瓶外壁，内部温度升高，压强增大，气体被排出瓶外，烧杯内出现气泡，而后双手拿开，温度降低，压强降低，外部压

23、强将水压入导管，形成一段液柱；数据分析：（1）氧气在空气中体积分数为21%左右，只要曲线A初始值接近此数，故A表示氧气浓度。压强曲线A点表示红磷开始在集气瓶中燃烧； （2）CD压力下降，一个是反应消耗内部氧气，压强下降，同时气体的温度也在下降，说明反应停止，不再放出热量，压强也下降；（3）此时烧杯与蒸馏水瓶存在液面差，造成内部压力的不平衡，所以低于OA处；实验结论：根据上图测试数据可以看出，反应最后氧气仍有剩余，说明氧气浓度下降一定程度，红磷不在燃烧，氧气剩余，不能测试出准确结果；反思拓展：实验内采用了数显设备，记录氧气浓度变化，所以可以直接读取数据，不需要通过蒸馏水瓶内体积变化来判断。16、

24、分液漏斗 关闭分液漏斗的活塞，将导管放入水中，双手紧握锥形瓶，若导管口有气泡冒出，证明气密性良好 将集气瓶中的空气排尽 A D 【解析】(1)由图可知，仪器的名称是分液漏斗，故填写：分液漏斗；(2)蜡烛燃烧更旺，证明生成气体具有助燃性，为氧气，装置B制取氧气，因此，为过氧化氢与二氧化锰混合制氧气，除生成氧气外还生成水，故填写：；(3) 检查B装置气密性的方法是关闭分液漏斗的活塞，将导管放入水中，双手紧握锥形瓶，若导管口有气泡冒出，证明气密性良好，故填写：关闭分液漏斗的活塞，将导管放入水中，双手紧握锥形瓶，若导管口有气泡冒出，证明气密性良好；(4)收集气体时，导管口要接近集气瓶底部，其目的是将集

25、气瓶中的空气排尽，故填写：将集气瓶中的空气排尽；(5)由题干可知，制取气体需要加热，发生装置选择A，故填写：A；收集干燥的氧气，不能用排水法，只能用向上排空气法，故填写：D；氯酸钾固体能较快地分解为氯化钾和氧气，故填写：。【点睛】该题为实验题，解题关键是掌握气密性检查方法，氯酸钾制氧气的发生装置和收集装置的选择，过氧化氢制氧气的原理等知识点。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）1；（2）22；2：12：2；（3）39.2%【解析】（1）木糖醇的相对分子质量为122+112+162=1（2）一个木糖醇分子是由2个碳原子、12个氢原子和2个氧原子构成的，则一个木糖醇分子中有22个原子，分子中碳、氢、氧原子的个数比为2：12：2（3）木糖醇中碳元素的质量分数为100%39.2%18、 (1)1.0， 1.6 （每空1分，共2分）（2）设68.0 g过氧化氢溶液中含有过氧化氢的质量为