高中老师推荐信

1、第 页高中老师推荐信中学老师举荐信1 作为徐旭的数学老师同时负责学校学生活动处的工作负责协调和帮助学生会的工作。我很兴奋将她举荐给你们学校。 我从事教化工作26年是一名高级老师接触过形形色色的学生徐旭在当中给我留下了深刻的印象。她爱思索总是能提出问题。我教过的学生中对自然科学和数学有着较高的爱好并有着严谨的思维逻辑的女生所占的比例不高而她就是这一群体中的一员。她总是尝试着用不同的方法解决问题我们经常能“殊途同归”。 我的身边不乏优秀的学生徐旭毫无疑问是这些优秀的学生的佼佼者。作为全国百强中学之一课程很深很难但徐旭的数学成果始终名列前茅多次都获得了满分的好成果。各科总成果也始终在班上名列前茅。她

2、有着自己的独特学习方法学习上得心应手而在面对难题时锲而不舍持续地思索探究最佳答案并且和大家共享她的发觉共享她的解决思路、解决方法经常还进一步提出问题开展进一步的思索。 她学习成果优异喜爱提问题主动追求学问。她因此被选拔进入了我们的荣誉班并表现的始终特别精彩。她在课后常常会与老师沟通她的观点和问题观点新奇而独特。因此我举荐她参与了数学竞赛并取得了二等奖的好成果。除此之外她还获得了英语竞赛奖。 她爱好广泛成立了自己的大自然爱好小组探讨自然界问题以及与时事相关的问题例如 1、近几年地震频发给人类的生命及财产造成了威逼因此地震问题也成了他们探讨题目之一。她作为组织者邀请我参与了一次她们的研讨他们的活跃

3、的思维、大胆的设想、丰富的联想让我震慑。例如他们在探讨地震问题时探讨了大陆板块的运动问题还联想到为什么地球上有这么多的水的问题并尝试给出自己的猜想。 2、从电 视中看到中国地震中的房倒屋塌损失惨重的场面激发了他们关于中国现有建筑的探讨以及如何设计一个结构上平安牢靠生态上绿色环保布局合理居住舒适的房屋。 3、她还发起了关于飞机平安问题的探讨。其中一个持续探讨的题目是飞行平安的最终一道爱护措施是什么。他们提出了一个被他们称作白盒子的装置来解决这个问题。 她两次赴美国沟通每次回国都在我们学校给大家介绍美国学校状况介绍美国的多元文化生活介绍那里的民主制度。她的报告图文并茂条理清晰事例生动让我们产生身临

4、其境的感受她还热心回答大家的提问深受大家欢迎。她还把自己的亲身经验写成了纪实小说在校刊连载获得了优秀新闻奖。她也因此被学校授予了优秀小记者称号。 她还是一位乐观向上有较强沟通实力的同学。 徐旭还具备组织、管理实力是我们学校学生会的领导之一我留意到她为她的同学的胜利而鼓掌表现出不同凡响的凝合力。我在他们班上做过一次问卷调查其中的一个题目是写出你最观赏的同学为什么令我惊异的是答卷上几乎都写了“徐旭”的名字徐旭的人格魅力深深感染了同学也感染了我。 中学老师举荐信2 敬重的高校主管领导： 您好! 作为一名中学班主任老师，我很兴奋能够向您举荐我的优秀弟子，同时感谢您有时间看完我的举荐信。 同学和竞争者们

5、一样，非常希望通过贵校的自主招生来实现她始终以来的幻想考入高校。 在众多高校中，唯有充溢儒家气息的山东高校深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到山大的校训：气有浩然，学无止境。作为我的学生已有三年，她凭借着三年如一日的努力，成果始终名列前茅，但在她的身上，我并没有发觉傲慢，反而出现的是更加努力的学习，成果再一步步的提高，好的时候会进入年部几十名(这时的裸分已经足够考上山东高校)。 同学酷爱学习。但不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，她也特别注意情商的发展。她始终担当着班级的生活委员，数千元的班会在她的手中周转，却从来因为钱的事情而被同学们说三道四。同学们说，她的特长之一就是利用有限的钱

6、为班级处理更多的事，每次集体活动过后，我班的花费状况都是22个平行班中，获得收益最大的。同学们所交的班费，放在她手里最让人放心。 同学其次个特点就是懂得什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫虚心谨慎，什么叫取长补短中学三年，她始终在努力夯实学科基础学问、驾驭学习方法、提高操作实践实力。同时，利用课余时间她会广泛地涉猎大量书籍，不但充溢了她自己，而且培育了她多方面的技能。一个小女孩能够做到这些，作为她的班主任，我知足矣。 同学的第三个特点就是有着很足的人情味儿。我也最喜爱她的这个特点，下课时候，或许就在你间或的一眼，就会看到这个温顺的女孩在帮助成果较差的同学，在为他们耐性的讲解着习题，归纳着学问

7、点。每个班级都会有着固有的现象，哪个同学讲题最耐性，最细致，哪个同学四周就会围绕最多的同学。而我们的，就是这样一个中心点。有一些人认为，学习好的学生薄情，而在的身上我却一点都没有看到。跟多的是看到她优秀的品质在感染的大家。 从教十多年，我认为，好的学生就应当进入好的学府深造，的选择是我最赞成的选择，然好风也需凭借力，希望贵校能够赐予这个优秀的高三女孩一个机会，让她去完成自己的幻想，走出自己的道路。 中学老师举荐信3 敬重的领导： 我是xxx，曾任xx同学中学三年的语文老师和班主任老师。 三年中，我始终在关注他，所以对他了解的还比较多，对他的印象也很深刻，他常在课后与我探讨他人在国外的学习状况和

8、今后自己出国的问题，对于以后的路要怎么走他很有自己的想法，并在始终为之努力。他听课很细致，能主动协作老师，学习很主动，也很有自觉性，和同学在一起探讨问题时很融洽，作文写作相当突出，常能给予身边的一些小事以哲理性的见解。他有较强的探讨实力，富有钻研精神，做事情很自信，登台演讲和表演落落大方。 除了在学习方面表现出相当突出的实力外，我还常常望见他在学校打篮球，并能始终坚持下去。性格也很开朗，意志品质好，社会学问比较丰富，对于各种活动亦热心参加，从他组织的一次中铁四局迎新活动中可以看出，无论在活动的规划、进行，及成果回报上，均能戮力答成师长们的要求，最终获得了演出一等奖，其更难能珍贵的是带领同学共同

9、完成任务精神与实力，所以至今给我留下的印象是他始终是团体中的参加者、发言人和决策者。 xx同学不但做学问脚踏实地，对于师长的敬重更是难得，实为一得才兼备的好学生，这样的学生假如能够有更好的指导，是肯定能有所作为的。本人在此很兴奋能给他写这封举荐信，并祈以他好学不倦的求学精神，能获各位的认同，顺当进入他志向的学校就读。 举荐人：XXX XXXX年X月X日 中学老师举荐信4 敬重的领导： 您好！ XXX同学是我任高二班主任时候很宠爱的学生之一，因此，我特别乐意供应我对该学生的看法，介绍他在学校的学习和生活状况，作为他申请贵校的证明材料。 XXX同学于XXXX年X月以优秀成果考取我校，在本校中学部学

10、习，平常学习很努力，因此他获得了我校优秀学生奖学金。在校就读期间，他得才兼备，敬重师长，心胸开阔，性格开朗，为人正直，师生关系特别融洽。该同学拥有一颗纯净和善的心，特殊喜爱乐于助人。他长期在校外坚持做公益活动，责任心强，荣幸地被老师举荐加入XXX红十字会组织，并成为一名红十字会会员。 在学习上，他能擅长独立思索，虚心好学，酷爱科学，有一颗献身科学的幻想。因此，他的理科成果较为突出，在我的班级名列前茅。他曾获得过学校的多项荣誉。在其他方面，他的爱好爱好也很广泛，擅长弹钢琴，尤其宠爱音乐和体育。不过，要说不足之处，也有一点儿，比如，在学习上有时比较马虎，遇事不能够镇静冷静。我坚信他能在今后的学习和

11、成长中肯定会有很好的进步。 最终，我情愿毫无保留地举荐他到贵校学习深造，希望贵校能够接受XXX同学的申请。 举荐人：XXX XXXX年XX月XX日 中学老师举荐信5 敬重的xx高校主管领导： 您好! 作为一名中学班主任老师，我很兴奋能够向贵校举荐我的优秀学生xx，同时感谢您拨冗阅读此信。 xx同学非常希望通过贵校的自主招生来实现他的幻想考入xx高校。 在众多高校中，文化底蕴深厚的xx高校深深吸引了他，他告知我xx的校训是“自尊、致知、正义、力行”，他深为认同，深受感召。xx以高分考入我校近三年，三年如一日，发奋努力，成果始终名列前茅，的成果是年级第三十六名。 xx同学富有责任感、推断力和执行力

12、，担当择优班209班班长和生物科代表，工作仔细负责，井井有条，卓有成效。两次被评为校级优秀班干部。 xx同学酷爱学习，更酷爱生活，在惊慌学习的同时，他也特别注意社会实践活动。他始终热心公益活动，每年的寒暑假期间，他都主动报名参与志愿服务活动，活动期间，他获得了组织单位、志愿者团队和受助者的一样好评。 xx同学虽然是理科学生，但是很有写作天赋，他在中学繁重的学习之余，笔耕不辍。三年来，先后共有十余篇作品在报刊上发表，呈现了他严密的逻辑思维实力、丰富的想象力和卓越不凡的综合素养。 xx同学的又一个特点就是酷爱运动，是班级篮球队的主力。 好学生就应当进入好的学府好的专业深造，xx的选择是我最赞成的选

13、择，希望贵校能够赐予这个优秀的中学毕业生一个机会，让他实现自己的人生目标，追逐自己的幻想。此致 敬礼！ 举荐人：xxx 20 xx年xx月xx日 中学老师举荐信6 敬重的领导： 您好！ xxx同学自进入我校就读以来，作为一名学生，具备良好的科学文化素养和精彩的学习实力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越。作为参加者，具备诚恳可信的品行、富有团队合作精神。作为领导者，具有做事干练、坚决的风格，良好的沟通和人际协调实力。他在学生会中担当副主席职位以来，始终对工作勤勤恳恳，在做好工作的同时，学习成果也很优异，在年级排名中总是前二十。他有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作仔细负责，主动进取，

14、特性乐观执着，敢于面对困难与挑战。因此，曾荣获兵团农六师“优秀团员”和新湖农场“优秀团员”以及学校“十星级文明学生”、“优秀团干部”在内的等多项荣誉。 我校坚决果断、坚决确定地向贵院校举荐他！ 举荐人：XXX XXXX年X月X日 中学老师举荐信7 敬重的领导： 您们好！ 我很兴奋能有机会向您，向XX高校举荐我的优秀弟子。XX同学是XXXX年以优异的成果直升进入XX县X中的学生。两年多来，该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、理想志向远大而深受其他老师和同学的称道。 该生学习主动性、自主学习实力很强，除了学好日常各门功课外，该生爱好阅读和朗诵，班级内每每遇到须要朗诵的时

15、候，同学们都会始终举荐XX同学朗诵。他的学问面广，关切时事，勤于思索，在很多事情上有些自己独到的见解。班级热点问题探讨总少不了他的身影。由于他的朗诵特长，在学校活动、班级历史剧中都有上佳的表现，其温文尔雅的形象和风采让人记忆尤为深刻。正因为有如此精彩的表现，在进入中学学习的X年多来，多次均被评为XX学生或XX团员。 该生为人虚心，真诚待人，做事仔细，在班级具有很高的威望。作为班级文娱委员，组织的班级大合唱和大型舞蹈获得全校XX个班级中的第X，而他自己作为大合唱的领颂，也获得了让人欣喜的X等奖，这些都集中体现了他的组织实力和奉献精神；另外，哪怕是每次班级卫生值日等细小事情都能看出他做事的看法和责

16、任心，可以说把工作交给他是再放心不过了。 担当语文课代表的XX完完全全的为XX高校深厚的文化底蕴所折服，贵校的校训“气有浩然，学无止境。”也成为了该生的人生箴言。该生已确定了立志在XX高校有所作为的远大志向，并已起先付诸于行动，全身心遨游在书山学海之中，作为他的班主任，我希望X大的自主招生能够为XX同学的志向铺平一些道路。人皆有志向，而能够完成自己志向的少之又少。鉴于以上状况，全部教过他的老师一样推举我来力荐XX同学参与贵校自主招生选拔。我也恳切的希望贵校能够赐予XX同学一次机会，以成人之美。 此致 敬礼 举荐人：xxx xxxx年xx月xx日 中学老师举荐信8 敬重的领导： 我是XXX，曾任

17、XXX同学中学三年的物理老师和班主任。 三年中，我始终在关注她，所以对她了解的比较多，对她的印象也很深刻。她常在课后与我探讨她的学习状况和今后自己出国的愿望，对于自己的将来她很有想法，并且在始终为之努力。她学习很主动，也很有自觉性，听课很细致，能主动协作老师，和同学在一起探讨问题时很融洽。 除了在学习方面表现出相当突出的实力外，XXX还具有非凡的领导才能，曾任副班长、组织委员等职位。她性格开朗，独立自主，意志坚毅，社会学问比较丰富，对于各种活动亦热心参加。从她组织的班级元旦迎新晚会中可以看出，无论在活动的规划、进行，及成果回报上，均尽力达成了师长们的要求，最终获得了圆满胜利。 XXX同学不但做

18、学问脚踏实地，对于师长的敬重更是难得，是一个得才兼备的好学生，这样的学生假如能够有更好的指导，定能有所作为。本人很兴奋能在此给她写这封举荐信，希望她能获得各位的认可，顺当进入她志向的学校就读。 举荐人：XXX XXXX年XX月XX日 中学老师举荐信9 敬重的xx高校主管领导： 您好! 作为一名中学班主任老师，我很兴奋能够向您举荐我的优秀弟子xxx，同时感谢您有时间看完我的举荐信。 xxx同学和竞争者们一样，非常希望通过贵校的自主招生来实现她始终以来的幻想考入xx高校。 在众多高校中，唯有充溢儒家气息的山东高校深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到山大的校训：气有浩然，学无止境。 xxx作为我

19、的学生已有三年，她凭借着三年如一日的努力，成果始终名列前茅，但在她的身上，我并没有发觉傲慢，反而出现的是更加努力的学习，成果再一步步的提高，好的时候会进入年部几十名(这时的裸分已经足够考上山东高校)。 xxx同学酷爱学习。 但不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，她也特别注意情商的发展。 她始终担当着班级的生活委员，数千元的班会在她的手中周转，却从来因为钱的事情而被同学们说三道四。 同学们说，她的特长之一就是利用有限的钱为班级处理更多的事，每次集体活动过后，我班的花费状况都是22个平行班中，获得收益最大的。 同学们所交的班费，放在她手里最让人放心。 xxx同学其次个特点就是懂得什么叫脚踏实

20、地，什么叫不图虚荣，什么叫虚心谨慎，什么叫取长补短中学三年，她始终在努力夯实学科基础学问、驾驭学习方法、提高操作实践实力。 同时，利用课余时间她会广泛地涉猎大量书籍，不但充溢了她自己，而且培育了她多方面的技能。 一个小女孩能够做到这些，作为她的班主任，我知足矣。 xxx同学的第三个特点就是有着很足的人情味儿。 我也最喜爱她的这个特点，下课时候，或许就在你间或的一眼，就会看到这个温顺的女孩在帮助成果较差的同学，在为他们耐性的讲解着习题，归纳着学问点。 每个班级都会有着固有的现象，哪个同学讲题最耐性，最细致，哪个同学四周就会围绕最多的同学。 而我们的xxx，就是这样一个中心点。 有一些人认为，学习

21、好的学生薄情，而在xxx的身上我却一点都没有看到。 跟多的是看到她优秀的品质在感染的大家。 从教十多年，我认为，好的学生就应当进入好的学府深造，xxx的选择是我最赞成的选择，然好风也需凭借力，希望贵校能够赐予这个优秀的高三女孩一个机会，让她去完成自己的幻想，走出自己的道路。 此致 敬礼! xxx xxxx年xx月xx日 中学老师举荐信10 我特别荣幸的为某某某同学出具这份正式的(可以运用搜寻)举荐信。我是XX交通高校土木建筑学院的副教授，毕业于XX高校并获得博士学位，目前在XX交通高校土木建筑学院教授道路工程专业课程。某某某同学参与我教授的道路工程专业的学习已经将近两年了，所以我对该同学还是相

22、当了解的。最近得知，某某某同学打算出国留学深造，并希望我能为他写一封(可以运用搜寻)举荐信，我感到特别兴奋和欣慰。作为一名我最优秀的学生之一，某某某应当受到更好的教化和更专业的指导。因此，我很荣幸的向贵校(可以运用搜寻)举荐该同学。 某某某同学是我校土木建筑学院XXXX级道路工程专业的一名学生，在其读大三后，我始终教授某某某同学道路工程专业学问。在我教授专业学问期间，他以他的刻苦好学以及强大的求知欲给我留下了深刻的印象。每次上课他都会有许多问题提出，而且不全部释疑决不罢休。他勤于预习复习，并且对于一些较难的学问点，他总是仔细记录笔记并和我一起探讨。在学业后期的课程设计中，他总是对自己设计的方案

23、进行反思，并主动向我请教，然后回去进行调整，然后在反思。总之，某某某同学在做设计时追求每一个细微环节的尽善尽美。在我看来，他是一名非常有上进心的同学。所以我很希望某某某同学能够接着他的学业，受到更高学术成就老师的指导。 鉴于某某某的同学、我的同事以及我本人对某某某都有很高的评价，我真诚的向贵校(可以运用搜寻)举荐他，希望他能够入选贵校的学习项目。假如您对于某某某本人的状况以及这封(可以运用搜寻)举荐信有任何译文，欢迎您根据下方所供应的联系方式联系我。 感谢! XX交通高校土木建筑学院：XXX 举荐人签名：xx 中学老师举荐信11 您好！ 我很兴奋写这封举荐信，并以我的名誉担保，XXX今年参与了

24、我的初级微积分课程的学习。学习期间，我发觉XXX不仅勤学好问，而且富有怜悯心。她总是努力、仔细地完成作业。她在数学和解决难题方面有显著的特长。 XXX常常以自己优雅而且具有创建性的方式解决难题、完成数学证明。也经常帮助身边的同学做难题。在校期间，XXX为了得到问题答案，通常比别人回家晚，有时候她也在学校帮助别的同学。 学生们敬重她的文雅和才智以及她说明问题时的耐性。明显，她在享受着帮助同学的乐趣。有XXX做我的学生，我很快乐，像她这样的学生在任何校内都会受到重视。所以我向贵校举荐XXX。 XXX同学是XX高校XX院20 xx级XX专业本科生，我很情愿举荐她免试攻读贵院硕士探讨生。 XXX同学高

25、校三年的加权成果获得年级第X名，XX次获得国家奖学金，作为XXX学重点培育的学习特优生，在我校科研创新与交叉培育基地“XX”学习，我院特地为其配备了特地的本科指导老师，指导其专业学习与高校规划(XX级本科生只有两名学生享受此待遇)。她主动参加法学院举办的各类学术会议、学术讲座，表现出其较强的学术爱好和探讨潜力。她的团队合作精神和组织协调实力在同龄学生中也是较为突出的。作为主要负责人之一组建了高校生暑期社会实践“XXXX”团队，开展了卓有成效的实践工作，撰写了有价值的长篇探讨报告，该团队获得我院XX年暑期社会实践X等奖和XX报告奖。作为德语班的学生，她的德语不仅在第一学年就通过了高校德语X级，而

26、且连续通过了专业X级考试和XX考试。 总之，xxx同学是一名全面发展，得才兼备，动手实力强，严于律己并有明确志向和剧烈社会责任感的年轻人。若她能够进入贵校贵院攻读硕士探讨生，必将更加有利于她拓展学术视野，提升综合素养，实现个人更好的发展。特予举荐。 举荐人：XXX XXXX年XX月XX日 中学老师举荐信12 敬重的高校领导： 你们好！ 很兴奋能够以这样的形式向你们举荐我秀的学生xx同学。作为一名看着xx同学一步步成长的中学老师，我觉得把秀的学生举荐给秀的高校是我义不容辞的责任。希望我的这封举荐信能够帮你们更多更好地了解xx同学，一方面帮你们招进一名优秀的高校生，也能够使xx同学进入她梦寐以求的

27、高校殿堂。 相识xx同学，是在05年的夏天，当时她刚刚考入中学，踌躇满志，意气风发。而如今，已是才女初长成，隐隐有大家气象，实在是令人欣慰。回想这三年的经验，岁月把一个简洁明快的女孩打造成了意志坚毅、底蕴深厚、成熟内敛、秀外慧中、酷爱生活，有爱心、怜悯心、上进心，具备优秀的思维品行、超强的学习实力，独具魅力的领导才能，完善的特性特点，较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。 她才华横溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黄故里这块火热的土地上，深厚的文化底蕴孕育出一名钟灵毓秀的才女。她用五彩笔写作心灵的云卷云舒，也描绘校内生活的酸甜苦辣；她弹得一手好琴，美丽的旋律或渔舟唱晚或平湖秋月，打动过多少年轻

28、的灵魂；她朗诵、辩论、演出，学校的舞台始终活跃着她靓丽的身影。她的才华或许天赋，但更因为她酷爱读书，读文学、读历史、读哲学，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本华钱钟书冯友兰，因为博览，所以全面，因为厚积，所以有发。 许多时候，我们不情愿承认自己的教化是应试教化，但我不得不说，她是我学生中的异类，是应试教化的奇迹。在领导实力组织实力方面她是同龄人中的翘楚，同时，她还具有较强的团队意识。她长期担当班长和学生会的职务，组织了小到班级的班会、家长会，大到学校的读书节、辩论赛等大型活动。XX年10月，疯狂英语创始人李阳先生来我校，面对全校师生，李静和李阳用英语夸夸其谈，李静之才华，之从容可见一斑。 其实，在她身

29、上，最打动人的不是傲视群芳的才情，不是优秀的成果，甚至不是精彩的领导实力，而是爱心，是对生活，将来，世界，他人甚至一草一木的酷爱。在日益注意利益的今日，她坚守着人类灵魂中最闪光的一方净土。 她酷爱生活，对生活充溢了美妙的想象，充溢信念、希望和志气。在她的眼中，世界是漂亮的，生活在这个世界上是华蜜的。她享受春花的漂亮，秋月的温馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。她感受欢乐，也传达欢乐。她用一颗敏感、细腻而多情的心，让身边的人像自己一样对生活充溢信念。她不断伸出双手给不幸者带来希望，她把自己对生活的理解告知给每一个生活在黑暗中的人。她为弱者流泪，为强者欢呼，她与人为善，信任送人玫瑰手有余香，她以饱满的激情

30、感染着每一个人，她的爱心使她身边的世界暖和、欢乐、平和。 我们相识很久了，她始终都是一个很谦和的人。她的优秀，她出众的才能，她的光环，她优秀的学业好像并没有变更这个从容淡定的女孩，她仍旧习惯淡淡的微笑，习惯在最合适的时候拿出秀的自己在生活中自由的行走。间或我们会一起看夕阳，看花开花落。在她身上，我看到了一个优秀生命个体的成长，看到年轻生命蓬勃的朝气、热情的色调，她像一个漂亮的蝴蝶在我身边破茧而出，那夺目的光华令我眩晕、颤栗和感动。于是知道，作为她的老师，我是华蜜的，幸运的。三年教书生涯，她成了我身边最美的风景。 她的志向是XX高校。很多年前，我也曾经对那所高校充溢了憧憬，韶华不再，想起不过唏嘘

31、。而现在，因为有她，那熄灭的火重新燃起，我希望她帮我完成在未了的心愿。更多的是，以她这样的资质，不上XX高校，岂不行惜。高校，大师之谓也。但高校，同样须要 有优秀的学生加入，才能长期发展，可持续发展。所以，李静不读XX高校，好像也是XX高校的损失。 写着这封信，伤感是有的，因为我知道几个月后，XX同学将离开。但我更知道，以xx同学的实力，接着留在中学，是对她的损害。三个年头，近千个日子里，作为老师的我，不正是始终执着的等待她展翅高飞，找寻更适合她的将来？她须要更广袤的天空，更开放的学习氛围，更多优秀老师的指导。而贵校，无疑是她的选择。 在这里，我只能以自己的人格担保，我向贵校举荐的是一名优秀的

32、学生，一个杰出的人才，她不会让贵校悲观。我诚心的祝福她能够通过贵校的选拔，也希望贵校能给她一次机会。我信任，她会用自己的实力给贵校更多惊喜。 举荐人：XXX XXXX年X月X日 中学老师举荐信13 敬重的华东师范高校各位领导、老师： 你们好!我是xx市其次中学历史教研组组长，历史高级老师，从教23年。 xx二中是xx省教化厅正式命名的“xY省首批示范性高级中学”，学校坚持以培育“全面发展+特性特长+文明品德”的一流人才作为教化目标，并取得显著成果。 20 xx年，xx省试验课程改革以来，我校有担当了国家“十一五”重点课题提高课堂教学的实效性的探讨，创建了“两先两后”的教学模式和课堂教学与课外活

33、动相结合的教化体系。 我们历史组在此实践过程中发展成为xY省历史课堂教学改革的排头兵，多次在国家级、省级、市级的相关活动中展示优质特色课和阅历介绍。 重视探讨性学习是我组阅历的一个重要组成部分，我们每个假期都给学生留一些探讨课题。 例如寒假期间我们为学生提出一些探讨性课题中国服饰，中国礼仪，中国建筑，中国兵器，中国国学学生的探讨成果丰富多彩，每人制作了一份图文并茂的海报;每组制做了一个课件;有的学生还自制裁剪缝制了汉服，特别精致。 探讨性学习成果通过多媒体展示、报告会、宣扬栏等形式在班级和学校展示和沟通，得到了全校师生们的好评。 xx同学就是在这些活动中涌现出来的酷爱历史、并乐于用一生去学习历

34、史、探讨历史的特色学生。 他胸怀志向，具有超乎一般的自学实力，课余时间读了大量的历史书籍。 课上和课外我甚至惊异于这样年龄的一位中学生对古今中外历史学问的博识和专长，以及他从中外历史事务延长出的对社会、对人生的深刻思索。 他是我从教以来难得遇到的学生，我曾在在期末鉴定上这样评价他：在历史科上“有超常思维”。 尽管xx同学在个别学科上存在“偏科”问题，并且出于老师爱惜学生的心理，我深深地担忧在目前应试教化的形势下，他这种具有较强发展潜质的特色学生不能进入适合他的学校、学到他宠爱的专业而耽搁了他将来的前程。 让我兴奋的是：他意志坚毅、刻苦坚韧，进入高三以来他“纠偏”效果明显，学习成果向上势头强劲，

35、呈越来越好的态势。 假如说他在历史学科上的底蕴深厚、成熟内敛让我偏爱，而他在思想品质上的正直、和善、仁厚更是值得我悉心举荐他。 他酷爱生活，有爱心、怜悯心、上进心，他知书明理、思想品行优秀。 俄罗斯作家、思想家赫尔岑在他的鸿篇巨著往事与随想中记述了这样一件事：赫尔岑小时候望见沙皇的军队在广场上绞杀革命党人，他悲愤之余跑到老师那里向老师哭诉了这件事。 他的老师当时热情地拥抱他说：孩子，过去我始终认为你将来不会有出息，因为你既不聪慧也没有才华，但是从今日起先我坚信你将来肯定能出息，因为你的和善和正直弥补了你缺少才华的缺欠敬重的各位华东师范高校的领导、老师，此刻我极力向你们举荐的这位xx同学却不仅正

36、直和善，还是一个头脑聪慧、富有才华、具有剧烈的社会责任感的好孩子!我信任他将来会让我为傲，让gd二中为傲。 在与xx同学的沟通中，我发觉这个外表敦敏、阳光、欢乐的男孩子，其实早早就对人生将来充溢志向设计，他喜爱考古和历史，淡薄名利富贵，一心要做国学大师陈寅恪那样的人，“致力于做真正的学问、不图虚名”做为一名老师我诚心地为他祈福：我希望我这位得才兼备的学生幻想成真! 在全国自主招生的高校中，我和xx同学不谋而合地对贵校华东师范高校充溢期盼，因为贵校的招生宗旨、办校理念、学术传承、品行气质令我们无限憧憬，那里是最适合xx同学求学的地方。 我真实希望：在荟萃了众多的名家大师的贵校，他能成为校内里莘莘学子中的一份子，吸取学问的养分、沐浴学术的雨露强壮成长。 我更殷切期望xx同学成为我、gd二中、华东师范高校的傲慢! 谨此为荐，切盼贵校老师领导共识。 此致 敬礼! xxx xxxx年xx月xx日 中学老师举荐信14 敬重的*高校领导： 你们好！ 我是*同学中学班主任，*系*中学*级*班班长并担当数学课代表，很兴奋能向你们举荐我的这位学生。作为一名看着*一步步成长的中学老师，我觉得把最优秀的学生举荐给最优秀的高校是我义不容辞的责