高考语文复习专题之标点符号的正确使用课件

1、高考复习专题三标点符号的正确使用高考复习专题三标点符号的正确使用1.教书先生的故事 无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣.无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣。无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。2.新娘的故事 头发全无麻子脚不大健全头发全，无麻子，脚不大，健全。头发全无，麻子，脚不大健全。1.教书先生的故事无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足下列各句标点使用无误的一项是 A. “你这到底去还是不去?我的小祖宗。”妈妈急得快掉眼泪了,可儿子还是一声不吭。 B.她看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮的样子。 C. “旅客们，”播音员顿了一下继续说：“列车马上就要进站了，请退到安全

2、线内依次排队上车。” D.一石激起千层浪,人们得悉小秋的困难后,纷纷伸出援助之手,真是“人间自有真情在”。解析选D。A引号内问号改为逗号，句号改为问号B概数中的顿号应去掉C冒号改为逗号。下列各句标点使用无误的一项是解析选D。A引号内问号改为逗下面一则广告在表述上有一些错误（包括标点），请根据要求从原文中找出并加以修改。疯狂英语自创刊以来就特别深受广大青年学生喜爱，许多读者来信说：“是疯狂英语给了我纯正的发音，给了我适用的语法，也给了我自信。”，“疯狂英语丰富了我的知识，开阔了我的视野。” 进入2005年以来，杂志市场销路更是一路看好，许多学生朋友来信反映无法及时买到贵刊，希望我们能满足他们的愿

3、望，为不负众望，希望能满足广大读者朋友的需要，我们破例发行了疯狂英语前四期的合订本。 从简明的角度，应该从标点符号的角度，应该 答案： 去掉“也给了我自信”后的逗号，将“希望我们能满 足他们的愿望”后的逗号改为句号。下面一则广告在表述上有一些错误（包括标点），请根据要求从原文请给下段文言文加上标点。 曾子之妻之市其子随之而泣其母曰女还顾反为女杀彘妻适市来曾子欲捕彘杀之妻止之曰特与婴儿戏耳曾子曰婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教也遂烹彘也韩非子外储说左上曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。

4、妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。韩非子外储说左上请给下段文言文加上标点。曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：考纲要求： 能够识别、改正错误的标点符号。能力层级： D级考查范围： 常用各种标点符号的用法 重点考查的是问号、冒号、分号、破折号、 引号的用法。 标号与点号的连用；区分逗号与顿号、分 号与逗号、引号与逗号间的关系；能给现代 文、文言文加标点；能改正和补出标点；做 到书写规范、使用准确。考查题型 1.选择题(3分) 2.语言运用题 3.古文标点题考点简说 考纲

5、要求： 能够识别、改正错误的标点符号。考点标点符号的用法标点符号的用法标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。 点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。 句末点号用于句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。 句内点号用于句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。 常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。 点号的作用在于标号的作用在于标明，主要

6、标明语句的性质和作用。 常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。 标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。 常用 一、顿号：表示句子内部并列词语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。 注意：1. 表概数的地方不能用顿号 （1） 他三十六七岁 距这里二三里 （2）这个小孩有四五岁 （3）今天做值日的是四、五组 （4）他曾经教过我高中二、三年级的语文。 一、 顿号句中序数的中间用顿号。 一、顿号：表示句子内部并列词语之间的停顿。一2. 并列部分结合的紧(尤其是约定俗成的词语），无须停顿也不会产生歧义，可不用

7、顿号。 如：中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等 连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用) 我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 2. 并列部分结合的紧(尤其是约定俗成的词语），无须停顿也不4. 并列的短语作主语、谓语、补语等表强调时，并列的介宾短语用作状语时，并列短语之间不用顿号，而用逗号。 （1）萝卜切得纤细，均匀。 （2）这个故事讲得真实，生动。 （3）你要不断进步，识字，生产。（4）翻滚的麦浪，清清的河水，大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。4. 并列的短语作主语、谓语、补语等表强调时，并列的介宾短

8、语5.若干并列的词语、短语中，某部分内部又有小的并列语时，小并列中的停顿用顿号，大并列中的停顿用逗号。 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。 补充：多层次的停顿，多半是第一层用逗号，第二层用顿号，第三层用“和”类连词。如： 与会专家认为目前知识分子工资偏低，脑力劳动和体力劳动、复杂劳动和简单劳动、工资收入和非工资收入倒挂等问题十分严重。 5.若干并列的词语、短语中，某部分内部又有小的并列语时，小并6. 并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。 我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。 7同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个

9、之间一般用“和” 。 如：A、B、C和D 这里有桃树、梨树和杏树。6. 并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。二、逗号 表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。 （ 一）一般用法 1. 可以用在主谓之间，但一般有一定条件。 （ 1）用在较长的主语后面 这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。 （2）用在需要强调的简短主语后面 北京，是我们伟大祖国的首都。 (3)主语后有语气词 你啊，还是那个老样子。 (4)变式句（主谓倒装句） 怎么啦，你？ 二、逗号 2. 用在动词与宾语之间 主谓短语作宾语，前边可有逗号。 我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。 3. 用在句首状语后 眨眼间

10、，他就把作业做完了。 4. 用在独立语（插入语）后 据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：据说后面不能用冒号) 5. 用在部分关联词语后，这往往是出于强调的需要，一般情况下是不必停顿的。 但是，我还有话要对你说。 2. 用在动词与宾语之间 三、分号 表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已经用了逗号，分句之间必须用分号。在多重复句内，第一层并列分句之间必须用分号。（在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。） （1）他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么凝重。 （2）侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，

11、吓不倒人。 1、复句内部并列分句之间的停顿，用分号。例如： a)语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 b)在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。三、分号 2、非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。例如： 我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 3、分行列举的各项之间，也可以用分号。例如： 中华人民共和国

12、的行政区域划分如下： (一)全国分为省、自治区、直辖市； (二)省、自治区分为自治洲、县、自治县、市； (三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。 2、非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重 分号在复句中使用时注意以下两点 1. 在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 2. 分号表示并列复句第一层的关系，如果不表示这样的关系就不要用分号；前后没有逗号，不要用分号；句中已用句号不能再用分号 。 分号在复句中使用时注意以下两点 2. 分 1. 例如：这些展品不仅代表了我国养蚕、纺织、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高

13、度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。 2.只有健全社会主义法制，才能使社会法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。 3. 打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。 4. 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有模而不舍的精神，持之以恒；三、 （，）递进关系（，）（，）（。） 1. 例如：这些展品不仅代 四、冒号 用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。 运用冒号时应注意： 冒号 表示提示下文或总括上文。 A 用在称呼语的后边，提起下文。 B 用在

14、“说、想、是、证明、认为、宣布、指出、告诉”等词语和“如下、例如”等引起下文的词语后面。 C 用在总说性和解释性词语后面。 1、冒号一般管到句终，不能只管到句子的中间，不能管到句终则不能用冒号。 记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。 （冒号只管到作业到深夜） *毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。（从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围。其实不然。这里提示的，只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号。） 1、冒号一般管到句终，不能只管到句子的中间，不能 2

15、转述的不能用冒号。（人称发生变化） 老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。 3，如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(指出、说明、证明和认为，这些谓语后一般用逗号) 如：邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。 4没有比较大的停顿不用冒号(用冒号就肯定有停顿) 参加国庆献礼的优秀影片：风暴、青春之歌、林则徐等，也将在各大城市放映。（去掉冒号） 2转述的不能用冒号。（人称发生变化）（去掉冒号 5“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。如：他说今天不回家了。 （1） “这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑

16、。” （2）“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。 6冒号还可表总结。 如：他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。 5“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒 7、 下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。如： *老师说了一声：“下课！”就走了。 8、同一句中不能用两个冒号。如： *晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。 9、在非提示性话语的后边不用冒号。如： 人民英雄纪念碑上刻着：“人民英雄永垂不朽”八个大字。（“刻着”没有提示性，去冒号。也可以改为人民英雄纪念碑上刻着八个大字：“人民英雄永垂不朽。” 7、 下文和提示的内容不一致时，不能用冒

17、号。如： 例(8)鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?”“真个姓唐，”我说。“哦， 哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”(唐琐忆) 这个例子相当典型。特别是所引的话被分成前后两截，当中插进几句说明时，下一组引号前要用逗号。 例(8)鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐1）句号的形式为“。” 陈述句末尾的停顿，用句号。如： a)北京是中华人民共和国的首都。 b)虚心使人进步，骄傲使人落后。 c)亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。 语气舒缓的祈使句、感叹句末尾，也可以用句号。如： 请您稍等一下。 老李真是个好人啊。五、

18、句号1）句号的形式为“。” 五、句号 （1）看来，观众喜欢真实生动地反映现实生活的影片。如高山下的花环、人到中年等。（单看前一个句子是完整的，可以用句号，但“如等”显然不是一个独立的句子，而是紧连着前边的。） （2）尽管森林的破坏会给人类社会造成极其严重的后果。但这在一切“文明”国家中又是不可避免的。（这是转折关系的复句，“后果”后边的停顿是复句内分句间的停顿，应改为逗号） 2）句号的误用 2）句号的误用 （3）以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。（2004湖北卷）（该句中“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”已作为文句的一部分，充

19、当“这句话”的同位语，所以应将引号里的句号删去。） （3）以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在才体 六、 感叹号 感叹号用于表示感情强烈的话结束后的停顿。 （1）如果有成份倒置，感叹号用在句末 多美呀，秋天的北京！ (2)语气强烈的反问句有时可用感叹号。哎呀，你怎么不早说呢！（3）语气较强的祈使句末尾也用叹号让暴风雨来得更猛烈些吧！ 六、 感叹号 陈述句、语气平缓的祈使句 要用句号 语气强烈的祈使句和反问句、感叹句要用感叹号 不是句末一般不用叹号。 例如： 1、他在讲话中首先表示向全体党员，特别是向我们的老前辈、老党员致以亲切的问候和同志的敬礼！ 2、让我们出去散散步吧！ 3、太精彩了！这

20、场比赛！ 4、那优美的琴声啊！令我如痴如醉。（。）（。）（，！）（，）特别提示 陈述句、语气平 问号表示一句问话说完之后的停顿的点号。表示询问、责问、反问、设问、商量、猜测的句子都用问号。 注意 ： （1）连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）。 a、除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？ b、到底怎么办？去还是不去？ （2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号。 a、这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？ b、对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？ 七、 问号 (3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号安排工作了吗，这些新来的同志？你就去吗，小栓的爹？ （4）有

21、的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。 我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。 他家住哪里，我不知道。 谁也说不清他到底是什么人。 (5)反问句连用必须都有问号。(3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号 （4） 特别提示 反问句、设问句、疑问句要用问号 注：选择复句只在最后用一个问号；相对独立的几个问句，每个问句末尾都用问号；主语后置的句子，问号用在主语后面；并不要求回答，只在于陈述一件事情，句末不用问号。 例如： 1、只有一张票，是你去？还是我去？ 2、企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大销路？ 3、到底去还是不去?我的小姑奶奶。 4、她反复品味着，不知道他的话是赞

22、美，是奉承，还是讽刺？ （。）（，？）（，） 特别提示 （1）表示引文或引述的话里有所省略。 例1、就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念的地方，我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙。 省略号 八、 （1）表示引文或引述的话里有所省略。 省略号 八 例2、听筒里传来十分响亮而焦灼的声音：“时间来不及了，请马上设法空运空运！” （2）表示重复词语的省略。 例3 孔乙己低声说道：“跌断、跌、跌” 他的脸色，很象恳求掌柜，不要再提。 （2）表示重复词语的省略。 （3）表示列举的省略。 例4、（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫种类实在不少。” （3）表示列举的

23、省略。 （4）表示静默或思考。 例5 何为：不行！梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了! 欧阳平： （4）表示静默或思考。（5）表示说话断断续续。 例6、他直指着正北方向，“好好同志你你把它带给”（6）表示话未说完，语意未尽。 例7、这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理，现在我到哪里去向您汇报呢？（5）表示说话断断续续。注意事项：1省略号相当于“等”、“等等”、“之类”，所以省略号后面不必再用“等”、“等等”、“之类”。反之亦然。 2省略号前后标点的使用 如果省略号的前面是一个完整的句子，应该在句子的末尾加上句末点号（句号、问号、叹号保留）。 如果省略号前面的句子不是一个完整的句子

24、，其他点号应与文字一起省略。（后引号、括号除外）注意事项： 例：大年二十九那天，妈妈上街买了鸡、鱼、糖果、蔬菜、水果等年货。 例：在妈妈的叮嘱下，书包里的考试用品都已准备好了：钢笔、铅笔、尺子、橡皮、绘图仪、准考证之类。 例：大年二十九那天，妈妈上街买了鸡、鱼、糖果、蔬菜、 例: 现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢？一部，两部，三部， 当然，也有长而优、非长不可的。是句中点号，不用。 例: 现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中九、引号表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。直接引用别人的话，要用引号；间接引用

25、别人的话，不用引号。引用连续及格文段是，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。九、引号表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用注意事项： （1）引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。 注意事项：“，？”引号中的引号用法：“，？”引号中的引号用法 （2）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。 例2、爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力推动着进步，并且是知识进化的源泉。”高考语文复习专题之标点符号的正确使用全引的正确标示:全引的错误标示:“:。”“:”。全引的正确标示:全引

26、的错误标示:“:。”“:”。 （3）引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。 （3）引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时 例3、 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 例4： 股市有它的行话：如股票价格上涨，叫“牛市”，因牛的眼睛总朝上看；反之，叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。 例3、 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新（）如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号 。 例9：毛泽东同志讲过，他写的文章不大引用马列怎么说，报刊老引用他的话，他就不舒服。（）如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，

27、这时，不用引十、括号括号表示文中注释的部分。注释或补充说明句中某个词语的叫句内括号。它必须紧紧跟在被注释的词语之后，被注释的词语后面需要停顿，点号要放在后括号后面。括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹号除外）应省略。注释或补充说明全句的叫句外括号。句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不用句末点号。十、括号括号表示文中注释的部分。注释或补充说明句中某个词语的（）-问号、感叹号除外如有停顿，则点号在这个位置。（）-问号、感叹号除外如有停顿，则点（）-注解整个句子，括号放在句末标点之后.句外括号内是句子,后括号前应保留句末点号;后括号外不能再加句末点号

28、.（）-()括号内不是句子,而是词或短语,后括号前不保留点号;后括号外不能再加句末点号.()括号内不是句子,而是词或短语,后括号前不保留点号;后括号十一、破折号破折号表示对上文词语的解释或表示语意的某种变化。行文中表示解释说明通常只用一个破折号引出，这类语句若插在句子中而且比较长，可用双破折号，即注释语前后各一个。十一、破折号破折号表示对上文词语的解释或表示语意的某种变化。破折号1、表示解释说明（是正文的一部分）。穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。 2、夹在句子中间的解释用双破折号。(相当于括号,但是要读出来)为了全国人民当然也包括自己在内的幸福，我们每个人都要努力

29、工作。 3、表示意思的递进。团结批评团结4、表示话题的转换。“今天好热啊！你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。 破折号1、表示解释说明（是正文的一部分）。穿过宽阔的风门厅和破折号（2）5、表示意思的转折。语言笨一些没关系但记住这是说初写，千万不要以为这样就好了。6、表示说话的中断。“你叫警察杀了矿上很多工人，你还”“你胡说！”7、表示声音的延长。“呜”火车开动了。8、表示补充说明。无论怎样的糊涂文作者，听他讲话，却大抵清楚，不至于叫人听不懂的除了故意大显本领的演讲之外。破折号（2）5、表示意思的转折。语言笨一些没关系但记住这注意事项： 1、破折号与括号（ ） 都有解释说明的意思，但破折

30、号引出的解释说明是正文的一部分，在阅读时必须读出，括号引出的解释说明不是正文，只是补充说明而已。 注意事项：2、与“即”“就是”等词并用。（误用） 例1、生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝即一种很难求得的妇科良药。2、与“即”“就是”等词并用。（误用） 3、破折号表示停顿，它前面的句号、逗号可以不用。但它前面的问号、叹号不能略去，略去了会影响语气。 3、破折号表示停顿，它前面的句号、逗号可以不用。但 书名号表示文中出现的书名、报刊名、诗文名、歌曲名、戏剧名、绘画名、电影和电视剧片名等。书名号一般用双层尖角号表示。书名号内还要有书名号时，里面的用单层尖角号。 注意：报刊中的某个栏

31、目,或将要写的文章题目,专题、丛书、单位等名称不能用书名号,可用引号十二、书名号 书名号表示文中出现的书名、报刊名、诗文名、歌曲名、戏书名号的形式为双书名号“”和单书名号“”。 书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称,例如:a.中学生b.语文报c.涛声依旧使用书名号应注意: 书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。例如:读石钟山记有感。 书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。例如:苟子劝学。书名号的形式为双书名号“”和单书名号“”。 1.他的文章在中国青年报上发表了。 2.他的书桌上时常放着一本现代汉语词典。 3.你看过电影一个独生女的故事吗? 1

32、.他的文章在中国青年报上发表了。 2.正确用法：。1981“”。正确用法：。1981“”。十三、着重号标明要求读者特别注意的文字。着重号用小圆点表示，点在被强调的文字下边，有多少个字，就点多少点。十三、着重号标明要求读者特别注意的文字。着重号用小圆点表示，十四、连接号表示把意义密切相关的词语连成一个整体。它是一个小短横，高低居中。它一般用来连接起止时间、相关数字、两个地名等。十四、连接号表示把意义密切相关的词语连成一个整体。它是一个小十五、间隔号标明词语的分界。它是一个小圆点，放在分割词语的中间，高低居中。它用在并列的词语构成的标题中；用在词牌名与题目间；用在书名与篇章名之间；用在外国人或某些

33、少数民族人名内部各部分之间；用在表示年月日的数字之间。十五、间隔号标明词语的分界。它是一个小圆点，放在分割词语的中十六、专名号表示文中人名、地名、朝代名、团体名等。它是一条横线，画在专有名称下面，目的在于使之与一般词语区别开来。它只用在古籍或某些文史著作里面。十六、专名号表示文中人名、地名、朝代名、团体名等。它是一条横标点符号常见错误1. 非疑问句用问号 “我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。” “这条路谁能走通”，虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用句号。标点符号常见错误1. 非疑问句用问号 2. 倒装句中间号前置 “到底去还是不去?

34、我的小姑奶奶。” 这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”，是全句的主语。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问或反问的语气。不能一看到发问便加问号。 2. 倒装句中间号前置3. 分句之间用顿号 “浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。” 这里实际上有三个分句，在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”，是联合词组。凡是联合词组，最后一个成分后面，不能用顿号。3. 分句之间用顿号 4. 联合词组不同层次的词语之间用顿号 “上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。” “越剧、沪剧、淮剧”，是一个层次；

35、它和“安徽的黄梅戏”“河南的豫剧”组成联合词组，又是一个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。第二层次应改用逗号。 4. 联合词组不同层次的词语之间用顿号5. 连词前面用顿号 “观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。” “或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论“或，和，及，与”均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。5. 连词前面用顿号 6. 概数用顿号 “看上去十七、八岁，一副瘦骨伶订的样子。” “十七八岁”是邻近两个数字连用，表示大概年龄。既然是概数，便不能加顿号。因为概数无须停顿；一加顿号便成了“十七”和“八”并列了。这不符合表述原意。 6.

36、概数用顿号 7. 集合词语用顿号 “这次严打的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。” “公安干警”是集合词语，不能用顿号分隔开来。“中、小学生”，“大、专院校”，“指、战员”，“司、乘人员”，这些词语中的顿号都是不该用的。 7. 集合词语用顿号 8. 句中没有逗号径直用分号 “打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。” 顿号、逗号、分号、冒号，虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序。只有在“分行列举的各项之间”才能直接用分号。 8. 句中没有逗号径直用分号 9. 句中已用句号再用分号

37、 “一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有模而不舍的精神，持之以恒； ” 句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者句号改为逗号，或者分号改为句号。 9. 句中已用句号再用分号10. 冒号后面揭示范围不清 “毛泽东有两句诗：独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。” 从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的范围。其实不然。这里提示的，只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号。10. 冒号后面揭示范围不清11.句中短暂停顿用冒号 “本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、

38、程乃珊在一起谈笑风生。” “三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间只需短暂停顿，不必用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，让王、王、程作“三位女杰”的说明词语。11.句中短暂停顿用冒号 12.同一句中用两个冒号 “晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。” “宣布”后面是冒号，“措施”，后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。 12.同一句中用两个冒号13.引语中“某某说”后用冒号 “大桥就要通车了”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”

39、凡是在一段引语的中间插“某某说”这“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。冒号在这里的作用是提示下文。13.引语中“某某说”后用冒号14.引语中句末点号误置 “李白的诗多豪迈：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。” “为了子孙后代，为了中华民族，他们成了盗火的普罗米修斯。” 用了引号后，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的。上句李白诗是完整的两句，句末点号应放在引号内；下句“盗火的普罗米修斯”，只是句中的宾语部分，句末点号则应放在引号外。一般来说，凡前面用了胃号，便是提示下面的引文是独立成句的。14.引语中句末点号误置15. 不是书名用书名号 “

40、丽达公寓即日发售” 书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名。“丽达公寓”是商品房的名称，是不能用书名号的。不能为了突出某一表述对象，便滥用书名号。15. 不是书名用书名号高考题高考题5下列各句中，标点符号使用正确的一句是（全国卷一）A中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”B以健康秩序、健康生活为主题的中央电视台2004年“315”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。C一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。D最近多名省部级高官因贪污

41、受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处 理 ？ 答案 C ，改为： 书名号改引号？改。5下列各句中，标点符号使用正确的一句是（全国卷一） 答案 5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（全国卷二）A我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。B我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。C近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环

42、境保护的一大难题。D地质灾害防治条例正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。答案 A去引号加破折号第2、3逗号改顿号去掉冒号5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（全国卷二）答案 5下列各句中，标点符号使用正确的一句是（全国卷三）A我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：“凤”是雄鸟，“凰”是雌鸟；凤凰台台标也由两只鸟组成：一只公的，一只母的。B人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人?”或“我有一个怎样的方案?”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。C据了

43、解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了谁将解说北京奥运?北京2008奥运主持人选拔计划。D目前，我国18岁以下的“未成年人”约有37亿。他们的思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。答案 A去掉两个问号书名号改为引号问号改逗号5下列各句中，标点符号使用正确的一句是（全国卷三）答案 5下列各句中，标点符号使用正确的一句是（全国卷四）A对于雅思IELTS考试人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试博思BULATS考试，也已由国家人事部考试中心推出。B她独自一个人在林间小路上走

44、着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?C19岁的女大学生在幸运52节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”；有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行D新华字典是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。答案 D书名号改引号顿号改为逗号，问号改句号书名号改引号5下列各句中，标点符号使用正确的一句是（全国卷四）答案 6. 下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（天津卷）A. “学习就怕认真二字。”张老师说：“态度决定一切，确实很有道理。”B. 网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？C. 自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。D. 归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活躬耕、沽酒、