一年级语文上册《全课预习单》

1、1天地人 课题天地人时间建议1015 分钟预学目标1.通过听读，观察图画，联系生活等方法，认识“天、地”等6 个生字。2.理解“你、我、他”三者之间的关系。预学内容熟读课文朗诵课文，读准字音，不添字、不漏字。预习字词1.观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字的。天地人你我2.读准下面的词语。天地你好我们他人3.下面的字有几个读音，不同的读音能组什么词语。（）地（）内容感知按顺序写一写：天地()()我他资料搜集搜集关于“天”和“地”的故事。阅读质疑通过预习，你有什么不明白的地方，记在心里，上课的时候问老师。2金木水火土课题金木水火土时间建议1015 分钟预学目标通过听读、联系生活、看图想象等方

2、法，认识“一、二” 7能够认清“一、二、三、上”42 种笔画，认识田字格。能流利地朗读课文，了解儿歌大致讲什么内容。熟读课文的字音，再多读几遍。人为你范读。流利地朗读儿歌，读完想一想：诗中有哪些事物和数字？预习字词1.读准词语。上下日月今古水2.读一读，找数字。一心一意二龙戏珠三阳开3.把序号写在相应的位置上。 A.竖中线B.横中线五湖四海预学内容()()内容感知诗中提到的数字有)()()、()、()。提到的事物有：()、()、()、()、()、()()、()、()。资料搜集请你和家人一同查查五行的介绍，再请家人给你讲一讲。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号，上课的时候

3、问一问老师。3口耳目 课题口耳目时间建议1015 分钟预学目标743正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。熟读课文自由朗读儿歌，遇到不认识的字先拼读上面的字 音，再多读几遍。大声朗读儿歌，遇到读不通顺的句子，请家人为 你范读。1.读准词语。人口坐下手足耳2.读一读，连一连。预习字词预学内容手口目3.照样子，说一说。小小嘴巴，口口口；大大眼睛， ；圆圆耳朵， ；胖脚丫， ；灵巧双手， 。内容感知我们站立的时候要像( )一样挺直，坐着的时候要像( )一样四平八稳。走路时像刮( )一样快，睡觉时像( )一样绷直身体。资料搜集我们的口、耳、目、手、足能为大家做哪些事？请给家人讲一讲。阅读质疑通过

4、预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号，上课的时候问一问老师。4日月水火课题日月水火时间建议1520分钟预学目标842预学内容预习字词1.读准词语。日月水手山石水2.读一读，连一连。水月日火火山禾田地山石田内容感知课文呈现了生活中常见的( )个象形字，每个字用图文结合的方法展示，揭示了象形字观物取象、以象示意的特 点。资料搜集搜集动物尾巴的资料，了解动物尾巴的形状。阅读质疑通过预习，你有什么不明白的地方，记在心里，上课的时 候问老师。5对韵歌 课题对韵歌时间建议1520 分钟预学目标7会写“虫、云、山”33正确朗读课文，背诵课文。预学内容熟读课文自由朗读课文，多读几遍。也可以请家人为你

5、范读。预习字词观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字的。 虫山云读准词语。风雨风云对手水花山花花3.一字开花。给下面的字组词。()()()云()()虫()()内容感知()对雨，雪对()。()对树，鸟对()。资料搜集在家长的帮助下搜集对子。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号，上课的时候问一问老师。1秋天学生预学案设计课题秋天时间建议1015 分钟预学目标104认清“了、子、人、大”的字形。正确流利地朗读课文。了解秋天的常识。预学内容熟读课文第一遍读，圈画出不认识的字，再读一读认字表中的拼音。第二遍读，努力将句子朗读通顺，遇到困难可以请家长范读。第三遍读，想象秋天的美丽景

6、象。预习字词读准下面的词语。秋天天气树木叶子一片飞鸟一会儿一个照样子说一说一片片一个个观察每个字的特点，再比一比，说说你是怎么记住这些字的。了子人大内容感知课文的第一自然段写的是秋天的()第自然段写的是秋天的()。资料搜集照片的特点。阅读质疑通过预习，你有什么不明白的地方，记在心里， 上课的时候问老师。2小小的船课题小小的船时间建议1015 分钟预学目标12认清“月、儿、头、里”的字形。正确、流利地朗读课文。找到小船和月儿的相似点。熟读课文1将下面的音节补充完整。 ech li z 的船两在预学内容预习字词k j nx 看见闪星 照样子，说一说。小小的船小小的()小小的() 弯弯的月儿弯弯的(

7、)弯弯的() 3观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字 的。月儿头里内容感知作者把弯弯的月儿比作()。阅读质疑江南学生预学案设计课题江南时间建议1015 分钟预学目标9认清“可、东、西”的字形。正确、流利地朗读课文。了解江南的物产、风光。预学内容熟读课文预习字词将下面的音节补充完整。j n il y b 江南采莲鱼北观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字的。 可东西写出下面的词语的反义词。东()南()内容感知说说自己从课文想象出来的画面。资料搜集搜集江南水乡的图片。阅读质疑候问老师。四季学生预学案设计课题四季时间建议1015 分钟预学目标91识 3 个新偏旁。掌握多音字“地”。正确、流利地

8、朗读韵文。了解四季的变化特点。预学内容熟读课文朗读时，注意品味诗歌的趣味。预习字词读准下面的词语。尖尖春天青蛙夏天弯就是冬天观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字 的。天四是查一查字典，看下面的字有几个读音，不同的 读音能组什么词语。地内容感知按顺序写出一年的四个季节)()、()、()。资料搜集阅读质疑6画学生预学案设计课题画时间建议1520 分钟预学目标104正确、流利地朗读古诗。在家人的帮助下查找谜语诗。预学内容熟读课文第一遍读，圈画出不认识的字，再读一读认字表中 的拼音。第二遍读，努力将诗句朗读通顺，遇到困难可以请 家长范读。第三遍读，自由朗读全诗，要读得正确、流利。1拼一拼，读一读。

9、yun ujnqshngliis远有近无去声来还色听 2找朋友，连一连。声远有来预习字词无去色近3描一描，再试着写一写，如果不会写字，就圈出不 会写的笔画。水水去去来来不 不内容感知这首古诗是一则谜语，你知道它的谜底是什么吗？资料搜集阅读质疑通过预习，把不明白的地方记在心里，上课的时候问老师。7大小多少课题大小多少时间建议1520 分钟预学目标125能正确、流利地朗读课文，知道谁多谁少，谁大谁小。预学内容熟读课文初读课文，遇到不认识的字可以借助插图猜一猜。认读教材中的生字表，到课文中圈出这些生字，再大声 朗读带有这些生字的句子。自由朗读课文，要读得正确，读得流利。预习字词1看图读词语。黄牛猫鸭

10、子苹果杏子2拼一拼，读一读。indsho z小河边一共有多少只小鸭子3描一描，再写一写。小小少 牛牛4在课本中找到“鸟”和“果”的笔顺，看一看，再用小手按照笔顺做书空练习。内容感知课文中谁大？谁小？什么多？什么少？资料搜集这样的词语还有哪些？查一查，找一找，读一读一只鸟一头黄牛一个桃一群鸭子阅读质疑小书包 课题小书包时间建议1520 分钟预学目标115预学内容熟读课文借助拼音朗读课文，遇到读不准的字音，圈出来，再多读 几遍拼音。6通读全文，努力做到不读错字，不断句。预习字词1看图，读词语。书包尺子本子铅笔转笔2拼一拼，再读一读。osboxok 早上，我背着书 包去学校上课3认真观察5个字的字形

11、，把会写的字抄写在田字格中。早书刀尺本内容感知课文告诉我们小书包里都有哪些宝贝？阅读质疑日月明 课题日月明时间建议1520 分钟预学目标11能正确写出“木”“土”“力”3能正确、流利地朗读课文。预学内容熟读课文借助拼音朗读课文，遇到读不准的生字查看拼音多读几遍。大声朗读课文，努力读准每一个字音，要把句子读通顺。把课文读给家人听，根据他们的意见再次练习朗读。1拼一拼，读一读。mnlchnzhnshunlnsnxncn月气土多人 林 来2猜一猜，连一连。预习字词明人从木林3比一比，说一说哪里不一样。木本土王力刀内容你知道“众人一条心，黄土变成金”说的是什么道理吗？感知类似的字还有哪些？查一查工具书

12、，会写的写一写，不会写的资料读一读。搜集双从林 众森 阅读预习时，你还有哪些问题？可以用“”画出课文中不理解质疑的词语或句子，上课的时候问老师。升国旗 课题升国旗时间建议1520分钟预学目标11”2 个偏旁。”4预学内容熟读课文初读课文，一边读一边圈出不认识的字，再根据上面的音节 读一读。再读课文，要把每个句子都读通顺。大声地朗读课文，根据家长的意见修改自己的朗读。1拼一拼，读一读。qguguqgu g 五星红旗是我国的国旗。每天早上，它会在国歌中shngqmemil升起，我们的国旗多么美丽！预习字词2选一选，写一写。中立五国星红旗正内容感知你知道这篇课文描写的是什么场面吗？选一选。( A升国

13、旗B唱国歌)资料搜集你知道五星红旗上的五颗星象征什么吗？和家人一起查查资料， 再请家长给你讲一讲。阅读质疑5影子学生预学案设计课题影子时间建议1015 分钟预学目标113了解“在、后、我、好”的结构和字形特点。正确、流利地朗读课文。知道影子在什么时候出现。预学内容熟读课文借助拼音朗读课文，遇到读不准的字音，圈出来，请教家长。本课轻声较多，注意轻声的读法。同时注意词语间的停顿。预习字词读准下面的词语。影子前后左右它们小黑好朋友观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字的。在后我3写出反义词。前()左()内容感知本文中“我”的好朋友是()。资料搜集上网搜集资料，知道影子会在什么情况下出现。阅读质疑通

14、过预习，你有什么不明白的地方，记在心里， 上课的时候问老师。6比尾巴 课题比尾巴时间建议1015 分钟预学目标112观察“长、比、巴、把”的字形特点。正确流利地朗读韵文。了解动物尾巴的形状和作用。预学内容熟读课文借助拼音朗读课文，遇到读不准的字音，圈出来，请教 家长。朗读时，注意读好问句。预习字词读准下面的生字，并口头组词语。尾谁短伞兔最公观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字的，并试 着写一写。长比巴把说出下列词语的反义词。长()弯()好看()内容感知(的尾巴长()的尾巴短()的尾巴弯(的尾巴扁。资料搜集搜集动物尾巴的资料，了解动物尾巴的形状。阅读质疑7青蛙写诗课题青蛙写诗时间建议1015

15、 分钟预学目标112正确流利地朗读诗歌。借助具体事物认识逗号、句号和省略号。熟读课文借助拼音朗读课文。朗读时，读出高兴的语气。预学内容预习字词读准下列字的字音，并能口头组词语。写诗点要过给串以成下个雨们 3找找有下列偏旁的字冖：灬：内容感知小蝌蚪能当()号，池塘里的水泡泡能当()号，荷叶上的一串水珠能当()号。阅读质疑通过预习，你有什么不明白的地方，记在心里， 上课的时候问老师。8雨点儿 课题雨点儿时间建议1015 分钟预学目标103读准多音字“数、长”的字音。正确、流利地朗读课文。体会雨点儿给大地带来的美好变化。预学内容熟读课文朗读时，注意读好对话，读好问句。预习字词1读准下面的字音。彩空到

16、方没更绿出2观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字的。问有半从你（）（数长（）（）数不清：飘落：内容感知小雨点儿要去的地方是()，大雨点儿要去的方是()。资料搜集了解雨的作用，知道雨带给大地的变化。9明天要远足课题明天足时间建议1520 分钟预学目标11能够认清“才、明、同、学”4能流利地朗读课文，了解课文大致讲了什么内容。预学内容熟读课文大声朗读课文，遇到读不通顺的句子，请家人为你范读。预习字词1.拼一拼，再读一读。(1(hi)(zn的(么大(m)? (2天(hn)么时候(i(in呢？ (3你(h)着了()?2看图读词语。大海老师同学睡3选一选，填一填。才明同学mncitnxu(1)小六岁

17、。(2)他是我的 。内容感知想一想，说一说：文中的小同学为什么睡不着？资料搜集一讲。阅读质疑课的时候问一问老师。10大还是小课题大还是小时间建议1520 分钟预学目标113能正确、流利地朗读课文，了解主要内容。熟读课文再读课文，将每个句子都读通顺，遇到难读的句 子可以画出来，再反复练读。分自然段朗读课文，每读完一个自然段想一想这 个自然段主要讲了什么内容。预学内容预习字词读拼音，写汉字。zjy()上()给带点的字圈出正确的读音。觉d)大(hnghn)时cun)衣f)hu)3衣服有哪些种类？请你试着说一说衣毛衣风衣内容感知资料搜集么时候觉得你很小？阅读质疑写吧。11项链 学生预学案设课题项链时间

18、建议1520 分钟预学目标11能认清“白、的、又、和”的字形，并尝试书写。能正确、流利地朗读课文，大致了解主要内容。熟读课文音，读通句子。分自然段朗读课文，每读完一个自然段想一想这 个自然段主要讲什么内容。预学内容读。蓝又笑着向贝娃挂活金连一连，组成词语朋友。金小蓝和快预习字词天鱼娃活平3将会写的字抄写在田字格中，圈出不会写的字， 观察书上的笔顺，再请家人范写。白的又和资料搜集海边还有哪些物品能穿成小娃娃的项链？和家人一起查找资料，再请家人给你讲一讲。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好标记，课上的时候记得问一问老师。12学生预学案设计课题雪地里的小画家时间建议1015 分钟预学目标10认清“竹、牙、马、用、几”的字形。正确、流利地朗读课文。预学内容熟读课文能够用轻快活泼的语调读出“小画家们”兴奋的心情和生 动活泼的作画场面。预习字词将下面的音节补充完整。q y b nd 群竹用步参洞写笔顺。牙： 几：