小学语文老师年度工作计划范文

1、第 第 页小学语文老师年度工作计划范文学校语文老师年度工作计划范文篇1 新的学期又开始了，为了使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下： 1、提高教学质量要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我决断做好下面的工作： 课前预备：备好课 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的知识技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活

2、动。 课堂上的状况组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担 2、做好课后辅导要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学记错作业针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善

3、开始，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 3、提高自身的业务水平积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平 4、培育多种爱好爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液 总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。 学校语文老师年度工作计划范文篇2 为加强语文教学的讨论，提高语文老师群体的业务素养和课堂教学水平，促进同学的全面、持续、和谐进展，本学期特制定教研计

4、划如下： 一、教研的指导思想、理念与目标 以同学进展为本，以课程改革为动力，以培育同学的创新意识和实践技能为重点，以语文课程标准的精神为指导，加强语文教学的讨论，提高语文老师群体的业务素养和课堂教学水平，推动学校语文改革，促进同学的全面、持续、和谐进展。 以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂结构，激发同学学习语文(尤其是说话、写话、作文)的爱好;为同学提供丰富多彩的情景;给同学留有想象与思索的空间;提倡合作沟通的课堂，课外学习氛围。重视知识获得的过程，利用语文进展同学的创新意识和实践技能;让同学会在生活中学语文;发挥语文

5、的工具性与人文性的作用。 二、教研的重点及措施： 1、仔细开展好课例教研：依据教研中心及学校的计划安排，提高对这次大教研活动的认识，并仔细落实每个环节。要积极参与备课、上课、听课、评课及研讨等环节教研活动，切实提升自己的素养，使我们的课堂教学更有实效。 2、规范教学常规，提高教学质量，大家共同钻研教材、讨论教法、设计教学步骤，切实提高每一节课的课堂效率。掌握作业数量,作业全批全改，实时订正并进行复批。抓紧对后进生的辅导。规范各个环节的教学行为，不断提高语文教学的质量，提升同学的语文素养。 3、抓好同学的书写：要通过研讨，从认识上加强对同学书写质量的重视，平常留意对同学进行教育，上课随时订正同学

6、的书写姿态，作业书写要严格要求，仔细协作学校开展好书写竞赛，真正地从根本上转变同学的书写习惯和书写质量。 4、继续深入开展经典诵读：着重在班上为同学创设良好的读书氛围，教研组共同确定同学阅读书目，为同学进行好书推举，实时表扬、督促，提高同学的阅读积极性。在阅读中，留意进行积累，养成良好的读书习惯。 学校语文老师年度工作计划范文篇3 一、指导思想 本学期，二班级语文备课组以课程改革的基本精神为指针，以学校语文教研组工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，切实转变老师的教学思想，深入贯彻“新课标”的精神，将以“提高语文课堂教学效率，大力推动课外阅读”为工作重点，大力推动“培育预习习

7、惯、精简教学环节、突出教学重难点”的提高语文教学效率的详细策略、方法。 二、主要目标 1、进行组内教材培训，并在此基础上结合课堂进行研讨。 2、积极组织组内老师通过一人一课活动，参与课堂教学比武。 3、通过作业检查评价和单元练习的合理运用，激发二班级师生对书写质量的关注，促进同学提高书写质量。 4、落实班级图书角的要求，督查课外阅读课的落实状况，提倡备课组内课外阅读课资源共享，整体推动班级课外阅读工作。 5、组织同学开展丰富多彩的语文课外实践活动，开展语言文字方面的竞赛，使同学在实践活动中形成肯定的语文技能，创新意识和实践技能，使学习语文较好的同学在性格上得到进展。做到课外活动与课堂教学有机结

8、合，促进同学思维的进展。 6、针对同学的薄弱环节，结合课改对同学认知水平的要求，争论训练卡题型，扎扎实实培育孩子的预习习惯，提高阅读理解技能。 三、详细措施 九月份： 1、制定备课组计划、教学计划。 2、备课组成员设计单元练习与整改。 3、开展共读一本书，积极协作学校读书节活动。 4、组织备课组成员协作学校进行开放日活动。 5、制定好切实可行的同学读书活动方案。 十月份： 1、备课组成员进行单元练习的设计与整改。 2、开启共读一本书活动。 3、进行阶段调研测试。 十一月份： 1、备课组成员进行单元练习的设计与整改。 2、组织备课组成员开展集体备课活动。 3、组织备课组成员参与各类竞赛活动。 十

9、二月份： 1备课组成员进行单元练习的设计与整改。 2、组织备课组成员迎接校“三进”工作先进班级评比。 元月份： 1、组织备课组成员进行复习迎考工作。 2、组织备课组成员进行期末总结工作。 学校语文老师年度工作计划范文篇4 一、指导思想 本学期,我们二班级语文教研组全体人员将在学校教育处计划的引领下,以现代教育思想、现代教育理念为指导,仔细贯彻落实学校新学期工作看法,依据学校提出的教研要求,依据本学科的教学任务,制定本学期教研计划,加强集体备课的有用性,实时进行阅历沟通,让集体备课落到实处.同时在工作中加强同学的德育教育,思想教育 二、工作要点 1.加强教研组团队建设,建设学习型教研组,以争创先

10、进教研组为动力,发挥优势,改进不足,促使老师的专业化成长。 2.充分了解二班级同学的心理及生理特点,制订出适合他们的教学计划,力争使同学在掌控知识的同时,加强他们对语文整体的感悟。 3.结合学校的“集体备课”活动,加大备课的力度,深入分析教材,从教材本身着手,拓展语文的外延,切实提高同学听、说、读、写的技能。深入讨论课堂教学模式,通过同上一节课、同听同评一节课,提高组内老师的教学技能。 4.结合学校的工作内容,依据低年段特点,开展形式多样、丰富多彩的同学活动,如:识字竞赛、讲故事竞赛;查字典竞赛;作业评比展览;朗诵竞赛;硬笔字书法竞赛等.以活动促进展,提高同学的语文综合素养。抓实教学常规,保证

11、教学任务有效完成.使同学在实践活动中形成肯定的语文技能,创新意识和实践技能; 5.在课堂教学的过程中,重点关注课堂教学的有效性.其重点表达在两个方面。其一加强对教材的理解和把握,杜绝教学的任意性,抓住年段教学的重点和难点,结合同学学情,高质量地完成教学任务。其二提高课堂教学的组织技能。教研组将加强讨论和学习,力争在课堂上能依据教育规律和同学心理特点,恰当运用各种教学手段,对教学内容作出合理安排,创设相宜的教学环境,让同学积极主动地参加到学习活动中。 6.针对同学状况的差异,从不同的角度进行讨论,形成具有学科特色的教学成果。以课堂教学质量为基础,坚持教研活动前的文章学习,确定每次教研活动主题,做

12、到有目的,有组织,有步骤,有结论。 7.期末复习阶段,教研组加强合作,共同查找本学期教学中的薄弱点,共同讨论复习课的内容,着重精讲多练。 8.培育同学良好的品德和行为习惯,构建和谐的学校环境。 三、确定目标,明确进展方向 1.依据学校“三名”创建工程,老师自己制定个人进展规划,确立本学期的努力目标.每位语文老师或针对自己的薄弱环节,或结合自己的特长,从不同的方面明确立本学期个人专业进展方向,踏踏实实,一步一个脚印,与新课程共同成长。 2.语文新课标要求老师们有宽阔的知识视野,丰富的知识底蕴,语文老师应成为一名杂学家.因此,本学期利用教研活动积极开展课外读书心得体会沟通活动。每周安排一名老师在教

13、研活动时沟通自己一周来所读书的感受体会,做到资源共享.以自己的行动带动同学课外阅读的积极性。 四、策略和措施 为贯彻学校教学科研的指导思想,达成教学的基本目标,本学期我们语文备课组工作开展的详细策略和措施如下: 1.抓好备课和集体备课。 开展好个人备课和集体备课活动,个人备课要钻研教材及新课程标准,弄清本学科的教学目标,教材体系和同学在各阶段需要达到的双基要求,再与同班级老师进行沟通争论,选择较好的教学方法.集备要加强管理,做到开会实时,人员齐全,记录仔细,秩序井然,内容充盈.要定期检查老师教案,教案除正常环节,还要仔细完成教学反思,实时弥补缺漏,在最短时间内达到的效果. 2.抓好听课、评课工

14、作,把听课、评课作为语文教学的常规。 语文备课组要常常安排听随堂课,定期安排听讨论课,使教研活动正常有序开展。借鉴外校语文组的阅历,积极参观兄弟学校组织的教研活动,虚心学习,探讨讨论.骨干老师、青年老师争取多上实践课,以虚心、热忱、积极、主动的学习立场,不断探究,勇于进取,使自己的教学不断有新突破. 3.考试、考查及平常练习： (1)质量分析: 语文试卷小题众多,单元练习时,班级组统一做好最薄弱小题的应得分、实得分统计,分析缘由,制定改进措施;同时反向思索,亦可进行得分率较高小题的分析,总结取得成果的方法所在,以便保持强项,并举一反三,促进其他薄弱题型得分率的提高. (2)平常练习卷: 人人参

15、加练习卷的出卷工作,进行练习设计的有效性探究,试卷须在运用前交备课组争论、修改,以保证每份试卷的质量。 (3)平常作业: 班级组统一格式,统一批改要求.启用课堂练习本,结合教材和同学特点以及教学实际对同学进行想象写话写话训练。 4.补缺补差: 以人为本,拥有关爱学习困难生的热忱,加强服务意识,能与家长换位思索,以心换心,多多体谅家长,做好家校各项联系工作,课后的补缺工作事先与家长沟通,达成共识。 总之,语文备课组将凭借求真务实的精神来争创优秀教研组,细化日常教学常规,丰富备课组学习的内容,塑造语文老师的优雅形象,使教育、教学的每一个音符都和谐、精美! 学校语文老师年度工作计划范文篇5 一、指导

16、思想 本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以学校语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学讨论，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的潜力，全面提高同学的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。 二、工作目标 1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。 2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进同学学习上心

17、性与语文潜力的提高。 4、加强科研指导，大力推动语文学科中的讨论性学习，提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。 5、细心打造自主高效课堂(模路、小组打造和课堂评价标准设计); 6、强化群众备课和教研活动，进行课程整合与开发。 7、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学讨论，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。透过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累阅历，创出佳绩。 三、主要工作 1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。 (1)仔细抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务

18、。 (2)坚持群众学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习资料之外，个人依据自己的实际状况，制定自修资料，重在提高个人的素养品尝。 (3)教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，备老师

19、要依据班级的教材特点和同学的理解潜力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习潜力放在首位。 (3)上心开展群众备课活动。要力求转变照抄照搬教案，与上课相脱节的现象。备课时，应留意实时汲取新的教学信息，优化教学过程，完善自己的备课思路，要留意学习与借鉴，但切忌照搬照抄。尝试大单元教学，备课时，要在深入分析每个单元(或每个系列)教材的基础上。 (4)加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。 (5)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各语文老师要依据班级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的讨论与分析，实时发觉问题，提出改善看法和推举。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视同学口试的检查与阅读量的检查，提高同学的口头表达潜力和创新实践潜力。另外，平常作业，要依据同学的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，性格要重视同学的写字、朗读、写作、读书等方面的训练，把同学的语文素养和