部编人教版一年级语文上册课件：课文5小公鸡和小鸭子

1、猜一猜： 嘴巴尖尖，头顶红冠。 脚像竹叶，叽叽叫唤。嘴像小铲子，脚像小扇子。走路左右摆，不是摆架子。小鸭子小公鸡猜一猜：嘴像小铲子，脚像小扇子。小鸭子小公鸡5.小公鸡和小鸭子认识新朋友5.小公鸡和小鸭子认识新朋友1.请同学们大声朗读课文，借助拼音读准生字，读通句子。2.标出自然段。1.请同学们大声朗读课文，借助拼音读准生字，读通句子。1234本文共有（ ）个自然段。41234本文共有（ ）个自然段。4 读第一自然段，想一想，“一块儿”还可以怎么说？一块儿：一起。小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。块提土旁 读第一自然段，想一想，“一块儿”还可以怎么说下一页块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身

2、他 说 也 地 听 哥读一读kui zhu j zh h xngs xn gn h hn shnt shu y d tng g下一页块 捉 急 直 河 行下一页块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身他 说 也 地 听 哥读一读下一页块 捉 急 直 河 行捉快急直行河信死忽跟身喊捉快急直行河信死忽跟身喊 她我会写也y他t地d 注意横折钩向右上主倾斜。 注意“也”字的横折钩要靠近单人旁，要长一点，“也”字的竖弯钩起笔低，弯要拉长。 注意“也”字的横折钩要穿插到提土旁横和提的中间，要斜一点。 她我会写也y他t地d 注意横折钩向右上主倾河h说shu 三点不在一条直线上呈弧形排列，“口”写在横中

3、线与竖中线的交叉点。要写得小一些。 “兑“中的点要比左边言字旁稍低，稍小。”口“字竖写在竖中线。河h说shu 三点不在一条直线上呈弧形排河h说shu小河 河水小说 说明河h说shu小河 河水小说 说明听tng哥g 口字旁写在横中线之上，瘦长一些。 上下结构，中间的长横从横中线起笔，略微向右上方倾斜。两个“口”字要写得扁一些，竖和竖钩几乎在同一直线上。听tng哥g 口字旁写在横中线之上，瘦长第二课时第二课时 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢

4、。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。hunj zh小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。hunj zh 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢小鸭子会对小公鸡说：（ ）。小公鸡对小鸭子说：（ ）。这是一只（ ）的小公鸡。乐于助人小鸭子会对小公鸡说：（ ）。这是一小公鸡为什么捉得到虫子？小鸭子为什么捉不到虫子？小公鸡的嘴（ ），能捉到虫子。小鸭子的嘴（ ），捉不到虫子。尖尖的扁扁的小公鸡为什么捉得到虫子？小公鸡的嘴（ 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。” 小公鸡说

5、：“我也去。” 小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！” 小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。” 小公鸡说：“我也去。” 小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。” 小公鸡说：“我读第四自然段，想一想： 小公鸡听话吗？后来发生了什么？读第四自然段，想一想：1.不能不听别人善意的劝告。2.冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。1.不能不听别人善意的劝告。小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。读一读

6、，比一比。小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡不信，跟在 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。” 小公鸡说：“我也去。” 小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！” 小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”哪个词说明小鸭子游的速度快？ 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他小鸭子飞快地游到小公鸡身边。小鸭子游到小公鸡身边。放学了，我飞快地（ ）。读一读，比一比。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。小鸭子游到小公鸡身边。放学了，我 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他谈一谈小公鸡给你留下什么印象？ 小鸭子给你留下什么印象？ 你从小公鸡和小鸭子身上学到了什么？谈一谈小公鸡给