小学数学西南师大六年级上册一 分数乘法分数乘法问题解决_第1页
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文档简介

1、第一 单元课题问题解决 第二课时课型新授主备人 幸代学使用人幸代学修改时间教学内容课本第8 页例3、第10页练习二第9、10题。教学目标1、认识稍复杂的求一个数的几分之几是多少的乘法问题的解题思路计算法并掌握“打折”问题的数量关系。2、通过对新知识的学习，感受数学与生活的紧密联系，体会数学学习的价值。教学重点认识稍复杂的求一个数的几分之几是多少的乘法问题的解题思路计算法并掌握“打折”问题的数量关系。教学难点理解并掌握“打折”问题的数量关系。 教学准备教 学 过 程二次修改一、自学自学教材第8页例3，并完成以下问题：1、列举3个生活中的“打折”现象？并说说自己对“打折”一词的理解和认识。 2、例

2、3中“”表示什么？对应的分数单位是？相当于生活中的几折？ 3、4折、5折、8折分别是什么意思？ 如果你是消费者你愿意打几折？ 如果你是商家呢？为什么？ 4、要解决例3的问题，应先算什么？如何算？有几种方法算？那种算法更简便？5、试改变例3的问题并解决。 6、通过以上学习你有什么发现或疑问，请提出来并记录下来。 二、互学1、组内交流自学提纲中的相应问题并订正答案。2、提出组内疑惑或发现。 三、展学 1、“打折”是什么意思？（可举例说明）2、“打折”问题中常见的量分别是哪些？3、“打折”问题中常见的等量关系有哪些？四、查学1、一件衣服原价1200元，现价960元，这件衣服现价是按几折出售的？2、一件衣服原价1200元，打八折后现价多少元？3、一件衣服原价1200元，打八折后便宜多少元？4、一件衣服打八折后的售价为960元，这件衣服的原价是多少元？5、一件衣服打八折后的售价为960元，这件衣服便宜了多少元？6、一件衣服打八折后便宜了240元，这件衣服的原价是多少元？7、一件衣服打八折后便宜了240元，这件衣服的现价是多少元？五、目标回头看 1.想一想，今天学习的知识与昨天学习的知识有什么不同呢？又有什么相同呢？ 2.你还有什么不明白的地方

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