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文档简介

错误，增强学生的分析能力 ;对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给 (谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等 )来激发同学们的学习兴趣，调动他们的学习积极 不可低估的。因此课后与任课老师的交流成了我每天的必修课。在此基础上我还采用了

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