小学数学西南师大六年级上册三 分数除法倒数的认识教案_第1页
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小学数学西南师大六年级上册三 分数除法倒数的认识教案_第3页
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文档简介

1、倒数的认识教学设计童寺镇九年制学校 尧平教学内容：西师版P31页倒数的认识教学目标：1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能准确熟练地写出一个数的倒数。2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在探索活动中，培养观察、归纳、推理和概括能力。3、激发学生乐于探索、敢于尝试的学习需要，以及培养学生自主学习和发展创新的意识，增强学习数学的热情。教学重点：求一个数倒数的方法。教学难点：理解倒数的意义。教学过程：激趣导入师：老师发现了一个有趣的现象，想来考考大家。呆字上下偏旁颠倒一下是什么字？那吞字呢？语文里面有很多可以交换上下偏旁的字，数学里面也有很多这样有趣的现象，大家照样子来给分数变一变。师：这

2、就是今天这节课我们研究的内容倒数的认识！（板书课题）互动新授复习分数乘法引出倒数的意义出示口算题，分组比赛计算。（2）开火车汇报结果，比赛公平吗？为什么？（3）观察第二组算式，小组内讨论讨论：你发现了什么？（4）像这样的算式，你还能写几个出来吗？像这样的算式可以写完吗？（5）像这样的乘积是1的两个数，在数学上，我们把它叫做互为倒数。(出示概念并板书)（6）这句话里面有哪些词比较重要，请你找出来。（7）互为的说法，A和B互为倒数;A是B的倒数，A的倒数是B。小组练习，组内成员互相说说。找倒数找倒数朋友。0和1有没有倒数？小组合作，探究0和1的倒数?小组汇报，并板书:1的倒数是它本身，0没有倒数。三、探究方法1、求一个数的倒数师：刚才同学们都举出了许多倒数的例子。现在老师来考考你们，看看谁能很快的找出互为倒数的两个数，并说说是怎样找的？生独立求倒数，并汇报。总结找一个数的倒数的方法。2、拓展提升（1）整数有没有倒数？小组探究求整数的倒数。（2）师：刚刚我们发现分数、整数有倒数，哪小数有没有倒数呢？（3）小组合作：求下列小数的倒数。（4）小组汇报,

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