幼儿园中班《工具》主题活动优质教案

1、Word - 7 -幼儿园中班工具主题活动优质教案 幼儿园中班工具主题活动优质教案一：有用的交通工具 活动目标 1、知道各种交通工具。 2.在沟通中共享彼此的欢乐，感受现代化交通工具的便捷。 3.组织幼儿玩玩具并有目的地观看轮子，在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处。 4.通过儿歌动画等形式，让幼儿了解交通规章。 5.让幼儿知道过公路要遵守交通规章，增加幼儿自我爱护意识。 6.遵守交通规章，在嬉戏中共享欢乐。 教学重点、难点 教学重点：知道各种交通工具，能大胆与人沟通自己乘过的交通工具，以及乘坐的阅历。 教学难点：让幼儿了解交通规章。 活动预备 教学预备：大路、海洋、天空的背景图;各

2、种交通工具的图片;幼儿带来的各种交通工具的玩具、标志等。 活动过程 (一)、引发爱好。 老师引导幼儿讲讲今日是怎样来幼儿园的。 (二)、沟通争论。 1、请幼儿想想今日早晨，你们是怎样来幼儿园的?(坐车来的小伴侣很快就到了学校) 2、你们都见过哪些交通工具呢?它什么样子? 3、你乘过哪些交通工具，什么时候，和谁一起坐的，去了什么地方，乘坐的感觉怎麽样?乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通工具给我们的生活带来了哪些便利。 (三)、认一认。 1、出示交通工具图片，老师和幼儿一起说说都熟悉哪些交通工具。老师引导幼儿说出各种交通工具的也许结构与功能。 2、请幼儿在幼儿用书第39页上圈出自己乘坐过的交

3、通工具。 3、争论不同的交通工具应在哪里行驶，争论后请幼儿操作，找个别幼儿将老师预备好的交通工具图片粘贴到预备好的大路、海洋、天空背景图上，其他幼儿完成幼儿用书第40页连一连。 (四)、玩具共享。 1、请幼儿介绍自己带来的是什么交通工具玩具，在哪里行驶，怎样玩，大家共同观赏。 2、大家一起玩带来的交通工具玩具，感受共享的乐趣。 3、沟通：嬉戏结束后请幼儿说一说，自己玩到了什么玩具?叫什么玩具?叫什么名字?有什么功能?怎样玩的?是哪个小伴侣的?你怎样得到的?玩过之后是怎样说的，怎样做的? 4、平安教育：交通工具给我们的生活带来了很多便利，但也请小伴侣们留意平安，在公路上行走时要怎样?过公路时要怎

4、样?上车下车时要怎样?在车上乘坐时要怎样? (五)、音乐律动火车开了结束本课。 老师带领幼儿一起跟着磁带唱歌曲火车开了，边唱边一个连着一个做动作。 幼儿园中班工具主题活动优质教案二：小工具们的争吵 活动目标： 1、了解铁锤、螺丝锥、钳子等常用工具的用途。 2、理解故事，知道每种工具都有自己的用处，懂得团结合作的道理。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 自制背景图片及道具。各种工具：螺丝锥、铁锤、订书机、钳子、锯子等实物。积木。 活动过程： 一、谈话引出主题 今日刘老师收到了大胡子爷爷的一封信，你们想不想知

5、道信上说了些什么?(想) 我们一起来看一看，大胡子爷爷说”他开了一个小木匠工具店，里面有好多的工具”，你们想不想参观一下小木匠工具店? 我们一起去看看他的店里都有哪些工具，好吗? 这个是什么?谁知道它用来做什么的吗?(1钳子是用来做什么的?2铁锤是用来做什么的?3螺丝锥是用来做什么的?这个螺丝锥也叫螺丝刀，它是用来拧螺丝的) 今日刘老师也带来这些工具，我们一起来看一看与它们一不一样? 这些工具我们都能见到对我们来说有些担心全，由于我们还很小，等我们长大了就可以使用了。 今日，小木匠工具店开业了，我们为大胡子爷爷庆祝一下好吗? 老师播放歌曲小木匠，幼儿做小木匠操。 小木匠工具店开业了，可店里却发

6、生了一件事，我们一起来听一听发生了什么? 二、观赏故事小工具们的争吵 1、老师生动的叙述故事小工具们的争吵，幼儿观赏并观看老师演示的教具。 2、老师与幼儿争论沟通。 夜晚，大胡子爷爷的商店里发生了什么事?(小工具们在比谁的本事大) 螺丝锥、小铁锤、订书机、小钳子、小锯子为什么争吵?(他们都认为自己的本事) 螺丝锥认为自己有什么本事?(拆螺丝) 小铁锤认为自己有什么本事? 订书机认为自己有什么本事? 小钳子认为自己有什么本事? 小锯子认为自己有什么本事? 大胡子爷爷是怎么劝它们的? 3、小结：每样工具都有自己的本事，但有时候修理一样东西，需要几种工具才能完成，今日，我带来了一些小工具，但需要和小

7、伙伴合作才能完成任务，我们来试试! 三、动手做一做 我们知道他们的本事很大，现在我们动手试一试它们的本事有多大! 1、老师向幼儿供应木制的螺丝锥、钳子、锤子、螺丝等工具的积木让幼儿依据自己的想法动手搭建、组合等体验与同伴合作的欢乐。 2、总结：每样工具都有自己的本事，在不同的时候都能发挥自己特别的作用，只要大家齐心协力，团结在一起，就能更好地完成工作。 幼儿园中班工具主题活动优质教案三：各行各业与工具 活动目标： 1、了解职业与工具之间的关系。 2、懂得敬重各种不同职业人们的劳动。 3、培育幼儿的观看力和动手操作力量。 4、探究与试验，激发幼儿主动探究的乐观性。 5、探究、发觉生活中的多样性及

8、特征。 活动预备： 1、_叔叔及他们常用的几种。 2、各种职业的人的图片。 3、录像片：环卫工人工作的录像资料。 活动过程： 一、邀请嘉宾并争论。 1、说说_叔叔的工作是什么? 2、请幼儿依据自己的阅历说说_叔叔在工作的时候要用什么工具?这些工具有什么作用? 3、请_叔叔出示自己常用的工具并讲解用途：口哨、指挥旗(或指挥棒)、笔、违章惩罚本、对讲机。 4、先鼓舞幼儿说说工具的名称和用途，再请_叔叔讲解自己工作时如何使用工具。 二、观看录像：辛勤的环卫工人。 1、录像片里的叔叔是谁?他的工作是什么?他工作时需要什么工具? 2、鼓舞幼儿依据自己的生活阅历说说环卫工人的工具有什么作用。 3、师总结 三、观看图片并争论。 1、出示其他职业的图片，请幼儿争论他们的职业名称和使用的工具。 2、关心幼儿总结各职业需要的特殊的工具。 四、引导幼儿体会人们劳动的辛苦，知道要敬重劳动的人和人们的劳动成果。 1、刚才我们看了许多劳动的人，他们的工作