高中语文必修2第三单元复习课课件

1、课习复元单三第课习复元单三第 1、知识目标:复习本单元的文言知识点，夯实基础。 2、能力目标:学以致用, 知识迁移。 3、德育目标：深入领会作者积极的人生观. 复习目标复习目标 教学重点：1 解决课案中的难点。 2 掌握文言文句子翻译的方法。 教学重点：基础知识回顾作者简介文体常识 古今异义 一词多义 词类活用 特殊句式基础知识回顾作者简介 古今异义 1.王羲之：_(朝代)书法家、 文学家。 善书法,有“ ”之称。官至右军参军，世称“_”。东晋书圣王右军2. 苏轼：字 ，号 ， （朝代 ）眉山人，著名文学家，“唐宋八大家”之一。他的词改变了五代以来婉约的风格，开创了 的词风。3.王安石是 时期

2、著名的 家和 家，曾被封为荆国公称 。列宁称他是 。子瞻东坡北宋豪放北宋文学 政治王荆公中国十一世纪的改革家 1.王羲之：_(朝代)书法家、 文学家。 善书文体常识 ,是古代文体的一种,是写在书籍或诗文前边的说明性文字.有的是作者或编者写的，有的是别人写的,说明编写的情况、目的，或评价作品等。 ，古代杂记类文体，或叙事，或写景，或议论说理。 ，铺陈写物，讲究文采，间具诗的韵律、节奏和散文的章法、句式。规模宏大。序记赋文体常识 ，古代杂记类文体，或叙事，或写古今异义(一)兰亭集序1.列坐其次2.俯察品类之盛 3.或取诸怀抱 4.夫人之相与，俯仰一世5.后之览者，亦将有感于斯文 (二).赤壁赋1.

3、望美人兮天一方 (三)游褒禅山记 1.比好游者尚不能十一。2.世之奇伟、瑰怪、非常之观。3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。古今异义(一)兰亭集序古今异义词关注点： 1、要注意古今词义的变化。 2、不要把文言文中的两个单音词误解为 现代汉语中的一个双音词。 文言文以单音词为主。古今异义词关注点： 1、要注意古今词义的变化。一词多义实词如何选取义项？ 掌握课内重迁移 结合语境去判断一词多义实词如何选取义项？ 掌握课内重迁移如何判别词类活用？1、划分句子成份，找出主语、谓语、宾语、状语、定语。 主语、宾语大多是由名词、代词充当 谓语大多是由形容词、动词充当2、分辨各个成分上的词类是否和正常的语法

4、规则一致，不一致的就可能是活用。 如：群贤毕至。 形容词占住了主语的位置，可断定它活用为名词如何判别词类活用？1、划分句子成份，找出主语、谓语、宾语、状使动用法与意动用法的区别 使动： 主语有“使宾语怎么样”的意思。 意动： 主语具有“认为（或以为）宾语怎么样”的意思。使动用法与意动用法的区别 使动： 主语有“使宾语怎么样 特殊句式 判断句 被动句 省略句 主谓倒装 宾语前置 定语后置 介词结构后置 特殊句式 文言基础知识古今异义一词多义词类活用特殊句式翻译句子 文言基础知识古今异义翻译句子一 翻译原则：直译为主，意译为辅二 翻译标准： 信准确，要忠于原文。 达通顺，要明白通畅。 雅语言优美。

5、一 翻译原则：直译为主，意译为辅二 翻译标准： 该译不译，误译词语文言文翻译的失误点一: 翻译：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 游褒禅山记1 我也后悔和他出来而未能极尽游洞的乐趣。 （王浩龙）2 我也后悔自己跟随他们出来而不能尽游玩的乐趣。（张亚宁）3 我也后悔自己随从他们，不能尽那游览的乐趣。（杜长远）自己跟随他们那那 该译不译，误译词语文言文翻译的失误点一: 招数一： 字字落实！招数一： 字字落实！留：时间、地点、人名、官职等1、永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭。2、太守谓谁？庐陵欧阳修也。3、壬戌之秋，苏子与客泛舟游于赤壁之上。留：时间、地点、人名、官职等1、永和九年

6、，岁在癸丑，暮春之初删：无实在意义的虚词1. 夫人之相遇。2. 以其求思之深而无不在也。3.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。4.既其出，则或咎其欲出者。删：无实在意义的虚词1. 夫人之相遇。换：单音、异义、通假、活用词此所以学者不可以不深思而慎取之也。换：单音、异义、通假、活用词此所以学者不可以不深思而慎取之招数二： 文句通顺！招数二： 文句通顺！该补不补，该调不调文言文翻译的失误点二: 翻译：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭。 兰亭集序 1 会集在会稽山阴的兰亭。 （景阳阳）2 （名士们）在会稽山阴的兰亭集会。（二颜）3 （我们）在会稽山阴的兰亭集会该补不补，该调不调文言文翻译

7、的失误点二: 翻译：永和九调：特殊句式（定后，宾前，状后等）1.客有吹洞箫者。2.而今安在哉？3.苏子与客泛舟游于赤壁之下。调：特殊句式（定后，宾前，状后等）1.客有吹洞箫者。补：文句中省略了的内容（主谓宾介）1.一鼓作气，再（ ）而衰，三 （ ）而竭。2.若舍郑以（ ）为东道主。3.沛公军（ ）霸上。 鼓鼓之于补：文句中省略了的内容（主谓宾介）1.一鼓作气，再（ 贯：文句中的修辞或用典（意译） 秋毫不敢有所近。（比喻）直译：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。意译：连最小的东西也不敢占有。贯：文句中的修辞或用典（意译） 秋毫不敢有所近。字字落实留删换文句通顺调补贯字字落实留删换牛刀小试 阅读下面一

8、段文言文，翻译文中画线的句子。（5分） 今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”如知其非义，斯速已矣，何待来年？（孟子滕文公下） 或告之曰：“是非君子之道。”（2分） 如知其非义，斯速已矣，何待来年？（3分） （1）有人告诉他说：“这不是有道德的人的行为。”（“或”，解对1分；“是非”，解对1分）2）如果知道这样做不合礼义，就应该迅速停止，为什么要等到明年呢？（一句1分，第一句重在“其非义”，第二句重在“速已”，第三句重在反问句式解释出来）牛刀小试（1）有人告诉他说：“这不是有道德的人的行为。”（“试翻译下面语段： 客有为齐王画者，齐王问曰：

9、“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。 小组探究试翻译下面语段： 客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最 客有为齐王画者，齐王问 曰：“画孰最难者？” 曰：“ 犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“ 鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。 有为齐王画之客调留 客有为齐王画者，齐王问（他）（画）（画）（客）补删换 客有为齐王画者，齐王问 曰：“画孰最难 有个为齐王作画的人，齐王问他：“画什么最难？” 他说：“画狗、马最难。” 齐王又问：“画什么最容易？” 他说：“画鬼怪最容易。” 狗、马是人们所熟悉的，早晚都在人们面前出现，不能画得相似于它们，所以难画；鬼怪是无形的，不会在人们面前出现，所以容易画。 有个为齐王作画的人，齐王问他：“画什么最难？” 他方法总结古今异义词古义现代词语替一词多义注重积累析语境词类活用划分成分断词性句子翻译留删换调补贯方法总结古今异义词古义现代词语替一词多义注重