小学数学人教四年级上册大数的认识大数的认识(亿以内数的大小比较)_第1页
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文档简介

1、大数的认识南充市嘉陵区文峰镇第一小学校 杜卓识课题:亿以内数的大小比较 第5课时 教学目标:1.使学生掌握亿以内数的大小比较方法,能正确比较数的大小。2.培养学生知识迁移和归纳概括的能力。教学重点:掌握亿以内数的大小比较方法。教学难点:掌握亿以内数的大小比较方法教学准备:课件教学过程:谈话导入 1.对照数位顺序表,读数并回答问题：干 百 十 万 千 百 十 个万 万 万位 位 位 位 位 位 位 位4 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0你能读出这两个数吗?请几个同学来读一读解决间题:十万位上的“4”表示什么?百万位上的“4”又表示什么?为什么同样的数字4,在不同的数位上所表示的大小

2、不一样呢?比一比,这两个数哪个大,哪个小?2.在里填上“”“608000（板书）又如比较:日本:3658200 韩国:4185400学生根据位数相同,从最高位开始比较,也很容易得出结果3658200365820025363002116100608000606500（板书）即时练习指导学生完成教材第11页“做一做”。学生完成后,分别让学生说一说自己是如何比较的。反馈完善对比下面每组中两个数的大小95965100000 2048023480 8006089999 789000078900002依照从小到大的顺序排列下列各数60600 66000 60006 600600 60660写出几个大于99

3、9987的六位数组织学生独立完成,指名汇报,集体订正。反思总结通过本课的学习,你有什么收获？还有哪些疑问？五、课堂作业1、下面画线的数哪些是近似数？(是的在括号画“”不是的画“”)人体的骨头共有206块。( )(2)2023年年底,我国移动电话用户量约是二亿六干八百六十九万户( )(3)光明小学约有学生2400名( )(4)运动场跑道一圈长400米。( )(5)北京故宫是世界上最大的宫殿,面积约是720000平方米( )（考查知识点:近似数。能力要求:能结合具体情境区分准确数与近似数)2、在括号里填上使式子成立的数字(1)9( )86410万(2)1( )39800100万(3)6( )813061万(4)2( )

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