文学概论第7章课件

1、第七章文学创造过程 本章导航第一节 文学创造的发生阶段一、材料（信息）储备二、艺术发现三、创作动机第二节 文学创造的构思阶段一、艺术构思及其心理机制二、构思方式第三节 文学创造的物化阶段一、形之于心到形之于手二、语词提炼与技巧运用三、即兴与推敲 第一节 文学创造的发生阶段所谓发生学研究，就是找出某种事物或现象发生的端点，以及作为端点，它的内在机制是什么。文学创造是以哪里为开端的呢？和常人一样处于某种社会生活中的作家为什么会突然冒出从事文学创造的念头呢？这是研究文学创造过程最先面临也必须最先回答的问题。文学理论教程文学创造的材料材料，是文学创造的第一要素，也是文学创造过程的第一起点。文学创造的材

2、料与一般物质生产的材料有很大不同。它不是独立于生产者（作家）之外的物质，而是储备在他内心的精神现象，或者说是存在于作家记忆中的表象材料。准确地说，文学创造材料是指作家有生以来从社会生活中有意接受或无意获得的一切生动、丰富但却相对粗糙的刺激或信息。 文学理论教程材料储备所谓积累素材或储备材料，归根到底，就是把许多似乎无用的刺激信息，收集并转化为长期记忆中的因子，作为未来从事文学创造的材料。 具体说来，作家获取材料的途径主要可分为无意获取和有意获取、实践获取和书本获取几种。文学理论教程艺术发现的心理特征（一）艺术发现是作家心灵的蓦然领悟。 （二）艺术发现是作家独特眼光和非凡观察力的凝合，体现着深层

3、的心理内容。 （三）艺术发现虽然是对外在事物一种独特的把握，但在这种把握中，外在事物常常只是一个机缘，是这个机缘的某一突出之点与作家个人内心体验的契合。（四）艺术发现并不改变原来的事物，而只是把自己透过独特眼光所看到的成分注入其中，从而在自己的知觉中出现一个新的创造物。 文学理论教程创作动机 什么叫创作动机？简单地说，创作动机就是驱使作家投入文学创造活动的一股内在动力。 创作动机是怎么来的？总的说来，当然是由现实生活所暗示给作家的，但具体加以研究就会发现，创作动机作为文学创造活动的内驱力，它的产生和运动是作家极为复杂的生理和心理现象在文学创造过程中的表现。 文学理论教程创作动机的结构创作动机的

4、结构可以分为远景动机、近景动机、主导动机、非主导动机、高尚动机、卑下动机、有意识动机和无意识动机等多种类型。可以说，一切文学创造过程都存在着不同样式和不同程度的动机冲突，一切文学作品恰恰是在各种不同的动机冲突中完成的。 文学理论教程第二节 文学创造的构思阶段文学创造的构思阶段上承文学创造的发生阶段，下接文学创造的物化阶段。构思阶段可以说是从观念上实现或基本实现创作动机所提出的目标，为物化阶段准备好可以下锅的“米”。在构思阶段，需要掌握的主要问题是作家进行艺术构思时内在心理机制和构思的基本方式。 文学理论教程一、艺术构思及其心理机制艺术构思就是作家在材料积累和艺术发现的基础上，在某种创作动机的指

5、导下，以心理活动和艺术概括方式，创造出完整的呼之欲出的意象序列的思维过程。从艺术构思的一般过程看，其心理机制有共同之处：（一）回忆与沉思（二）想象与联想（三）灵感与直觉（四）理智与情感（五）意识与无意识文学理论教程想象与联想想象就其本义来说就是“想出一个象”。想象有三种：再现想象，比拟想象，虚构想象。相对于再现想象来说，后两种又叫创造想象。 联想是由此物想到彼物的心理过程，也是一种想象。古希腊的亚里斯多德已发现了联想的三条规律（接近联想，类似联想与对比联想）。联想的生理基础是“神经的暂时联系”。 BACK文学理论教程灵感与直觉灵感的机制虽复杂，但并不神秘。灵感的发生虽然是偶然的，但却是长期思考

6、的结果。所谓“长期积累，偶然得之”一说，就大致道出了灵感的内在轨迹。 直觉，来源于拉丁文，本意指视线、外形。英文是intuition，俄文译作直觉、直观、直觉力、洞察力；直觉就是省略了推理过程而对事物的底蕴或本质作出的直接了解和揭示。BACK文学理论教程意识与无意识 意识是指作家以清晰的理智有意地调动、分析和综合材料，使之成为有机的能表达一定意义的整体作品的心理能力。无意识是指潜伏于作家意识之下的、有活力的，但却因受压抑而未进入意识的观念，它也是一种心理能力，它在作家没有明显地觉察到的情况下，暗中却对排列、组合材料等环节发生作用。BACK文学理论教程意识与无意识 意识与无意识这两种心理能力共存

7、于同一创造过程之中。在艺术构思时，意识对无意识起指导作用。在艺术构思中，意识的作用是明显的、大量的和主要的，而无意识的作用虽不可忽视，但也只是次要的和受控制的。不承认无意识的内在辅助作用，便是将艺术构思简单化，不承认意识的主导作用，又可能走向艺术构思的不可知论。BACK文学理论教程二、构思方式构思方式指作家在艺术构思中塑造形象或构造作品的方式。构思方式既复杂又多样，从不同角度出发有不同的构思方式。这里只抽出几个最一般、最常用的构思方式来考察。 综合 突出和简化 变形与陌生化文学理论教程综合作家用什么方法创造出他以前从未有过的艺术品呢？ 文学构思绝非行为主义所说的拼凑，而是作家围绕自己的中心意念

8、，以心智的功能加工、改造许多旧材料，使之揉合成一个能够体现自己意图的完整的有机的艺术形象的过程。这一过程就是综合。 综合不是拼凑。首先，综合有定向性。其次，综合有选择性。最后，综合有新颖、鲜明的整体性。综合是作家最基本也是最常用的构思技能和方式。 BACK文学理论教程突出和简化突出，指作家在构思时从纷繁芜杂的思绪中紧紧抓住一个形象或意念，并调动各种材料和加工手段为其服务，尽量使其比周围其他形象更明确、清晰和与众不同。突出有两种实现途径。其一，浓涂重抹；其二，淡化背景。简化是指作家故意少说几句，略去具体细节而抓住主干，形神兼备地传达出形象或意念的大致轮廓与内在精髓的构思方式。简化不是为了省略笔墨

9、，简化的目的仍是突出。简化与突出的区别（略）。 BACK文学理论教程变形与陌生化变形是指作家在构思中极大地调动想象力与创造力，以违反常规事理创造意象的方式。变形的方法很多，诸如：1扩大法和缩小法；2粘合法；3漫画法；4夸张法；5幻事法。如果说变形着重于“改变”事物常形来创造的话，陌生化则倾向于不用习见的“称谓”来描写事物，而是作者或人物似乎从未见过此事物，而不得不以陌生的眼光把事物原原本本地具体地描写出来，从而使艺术的描写不会落入“套板反应”，产生一种奇特的新鲜感。 BACK文学理论教程形之于心到形之于手形即象也。形之于心到形之于手即把构思中已基本成熟的形象（包括意念）用文字符号表达出来。把构思移到纸上，是一个甚至比构思本身还艰难的操作过程。其表现为：一、意图有时不适应人物性格的发展逻辑；二、作家创作动机中途转换。BACK文学理论教程语词提炼与技巧运用语词提炼的任务是寻找最准确的文字符号把形象生动、鲜明地呈现出来。这话说起来容易做起来难。技巧主要指具体的写作手法，例如肖像、行动、心理的描写，顺叙、倒叙、插叙的安排，烘托、对比的运用等等。运用技巧所应注意的原则：其一，技巧要为物化心象的内在物理服务。其二，技巧要为作家