黑龙江省齐齐哈尔市富裕县第二中学2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题(含答案)_第1页
黑龙江省齐齐哈尔市富裕县第二中学2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题(含答案)_第2页
黑龙江省齐齐哈尔市富裕县第二中学2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题(含答案)_第3页
黑龙江省齐齐哈尔市富裕县第二中学2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题(含答案)_第4页
黑龙江省齐齐哈尔市富裕县第二中学2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024-2025学年度上学期阶段质量检测九年化学卷一、选择题1.下列生活应用或生产活动中,不是运用相应化学知识的是选项生活应用或生产活动化学知识A铅笔芯在纸上画过会留下黑色痕迹石墨很软,且为深灰色B湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快分子不断运动,温度越高,运动速率越快C伍德合金用于制电路保险丝伍德合金的硬度较小D用炸药爆破拆除楼房利用了化学反应产生的能量A.A B.B C.C D.D2.很多成语中蕴含着化学知识。下列成语中,体现了化学变化的是A.刻舟求剑 B.滴水成冰 C.死灰复燃 D.沙里淘金3.下列有关实验操作或装置正确的是(

)A. B. C. D.4.垃圾是放错地方的资源。废弃的水银温度计属于A.

B.

C.

D.

5.下列实验操作不能达到实验目的的是选项目的主要操作A鉴别食盐固体和烧碱固体取样,加适量水溶解,测溶液温度B检验一瓶气体是否为二氧化碳将燃着木条放置于瓶口,观察现象C配制溶质质量分数为5%的蔗糖溶液取5g蔗糖,溶于95mL水D除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸加过量的碳酸钙,搅拌,过滤A.A B.B C.C D.D6.某元素的原子失去1个电子后形成的粒子与Ne原子有相同的核外电子数,下列说法正确的是A.该元素为非金属元素 B.该粒子为阴离子C.该粒子核电荷数为10 D.该粒子为Na+7.下列说法中,正确的是(

)A.铁和铝在空气中都能形成致密的氧化物薄膜B.氧化钙和氢氧化钠固体都能作食品干燥剂C.浓盐酸和浓硫酸都有挥发性,敞口放置浓度都会变小D.二氧化碳和一氧化碳分子构成不同,化学性质不同8.下列四个反应在一定条件下都能发生,其中不属于化合反应的是A.B.C.D.9.学会整理和归纳是自主学习的重要手段。下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是A.物质用途B.元素之最金刚石──切割玻璃液态氧气──火箭的燃料海水中含量最多的元素──氧太阳上最丰富的元素──氢C.人体健康D.微粒性质缺锌──易患骨质疏松缺钴、铁──易得贫血病热胀冷缩──微粒大小随温度改变气体被压缩──微粒间有空隙A.A B.B C.C D.D10.下列排序正确的是A.碳元素的化合价 B.铁元素的质量分数C.地壳中元素含量 D.空气中物质的含量11.鉴别下列各组物质所用的方法错误的一组鉴别物质实验方法A.氮气和二氧化碳将燃着的木条插入其中,观察现象B.水和澄清石灰水通入二氧化碳,观察现象C.二氧化锰和高锰酸钾观察颜色D.酒精和白醋闻气味A.A B.B C.C D.D12.“侯氏制碱法”创立了更为先进的“制碱”工艺,主要反应是。如图是三种物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是A.20℃时,将9.6g加入到90.4g水中,可得到100g饱和溶液B.20℃时和NaCl的溶解度相等C.溶液从40℃降温至20℃时,一定有晶体析出D.分别将60℃时的和的饱和溶液降温至20℃时,溶质质量分数为13.下列除去物质中含有的杂质,所选试剂和方法不正确的是选项物质杂质所选试剂及操作方法A氧化铜炭粉在空气加热B氧化钙碳酸钙高温煅烧C水色素活性炭D二氧化碳一氧化碳通过灼热的氧化铜A.A B.B C.C D.D二、填空与简答14.在人类社会的发展进程中,金属起着重要的作用。(1)青铜是铜锡合金,其属于(填“金属材料”或“合成材料”)。(2)某些铁制零件防锈措施是涂油,其防锈原理是。工人师傅常用稀盐酸除铁锈,其反应的化学方程式是。15.中国科学家首次利用CO2人工合成了淀粉。(1)在自然界中绿色植物可以通过作用将CO2逐步转化为淀粉。(2)淀粉摄入人体后的作用是(选填“提供人体能量”或“构成人体细胞”)。(3)核磁共振等检测发现,人工合成淀粉分子与天然淀粉分子的结构组成一致,在实验室可用初步检验生成物中有淀粉。(4)从CO2人工合成淀粉需11步反应,图为第1步转化的微观示意图(未配平)。该反应的化学方程式为。16.氯化铁能腐蚀铜,工业上常用此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生产和废液处理过程:(1)步骤②中发生了两个反应,化学方程式为:2FeCl3+Fe=3FeCl2和。(2)滤渣的成分有;过滤操作中玻璃棒的作用是。(3)该流程中可以循环、回收利用的物质是。17.在宏观﹣微观﹣符号之间建立联系,是化学独特的研究方法。(1)硝酸能与碳发生反应,化学方程式为C+4HNO3(浓)CO2↑+4X↑+2H2O,则X是(写化学式)。(2)甲和乙在点燃条件下反应生成丙和丁,其微观过程如图所示。画出丙的微观示意图。(3)Cu能与空气中的、(写出其中两种物质的化学式),发生化合反应生成“铜锈”[主要成分为Cu2(OH)2CO3]。(4)CO和CO2的混合物气体共36g,通过足量的灼热的氧化铜,充分反应后,得到气体的质量为44g,则原混合气体中碳元素和氧元素的质量比是(最简化)。18.某同学按图装置对质量守恒定律进行实验探究,观察到反应后天平不平衡,该反应质量守恒定律(填“符合”或“不符合”),理由是。19.港珠澳大桥是世界最长的跨海钢桥,施工中用了大量的钢材并采用了先进的防锈技术。(1)钢和生铁性能不同的原因是。(2)“魔法化学”社团的同学们利用如图所示的微型实验装置模拟赤铁矿炼铁。①写出a处反应的化学方程式。②若该实验中使用的是10g含氧化铁80%的铁矿石,则充分反应后,理论上可以得到铁的质量为g。三、实验题20.实验室常用下图装置制取气体,请根据所学知识回答下列问题:(1)写出编号①所指仪器的名称:①(2)组装气体发生装置后,应先,再添加药品;实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,若用A装置作为该反应的发生装置还需要在试管内塞入防止药品堵塞导管,所选用的收集装置是。(3)常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸溶液反应制取硫化氢(H2S)气体,请根据以上装置图选择,在实验室制取硫化氢(H2S)气体选择的发生装置是(填装置编号)。已知硫化氢(H2S)气体的密度比空气大,能溶于水,则可选择的收集装置是。四、计算题21.某化学兴趣小组通过实验测定石灰石中的含量(假定石灰石中只含有以及不与稀盐酸反应的杂质)。将石灰石加入到过量的稀盐酸中,产生的气体通入到足量的溶液中,测量溶液增加的质量变化如图。请回答下列问题:(1)由图可知,石灰石与过量稀盐酸完全反应后生成气体的质量为(假定全部被溶液吸收)。(2)计算石灰石中碳酸钙的质量分数(写出详细解题过程)。(3)有同学认为反应的时间,请分析,该结论(填“正确”或“不正确”)。(4)反应时间时,所得溶液中的质量为。五、科学探究题22.兴趣小组的同学对“CO2溶于水的性质”产生了兴趣,进行了如下探究。【初步探究】实验①:如图所示,取1瓶充满CO2且气密性良好的软塑料瓶,打开瓶盖,加入体积约为塑料瓶容积1/3的蒸馏水,旋紧瓶盖后充分振荡,观察现象。实验②:如图所示,取2支医用注射器分别抽取10mLCO2和蒸馏水,用胶管连接,交替推动2支注射器的活塞,反复多次至体积不再减少为止。充分混合后,气、液总体积约为12mL。(1)实验①中观察到软塑料瓶变(选填“瘪”或“胀”),说明CO2能溶于水。(2)实验②中气、液总体积减少的原因是(选填“气体”或“液体”)体积减少,在实验室条件下,1体积水最多能溶解体积的CO2。(3)实验①中充分振荡和实验②中反复交替推动注射器活塞的作用是。【深入探究】小组同学利用如图装置测量了反应前后圆底烧瓶内压强的变化。步骤1:某同学检验了上图装置的气密性,得到如图图像,说明装置气密性良好。步骤2:两瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体,注射器内各装有85mL的水和澄清石灰水,连接好装置和压强传感器。打开活塞1和2,同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中,关闭活塞1,一段时间后,同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图像情况如图所示。(4)步骤1中该同学进行气密性检查的操作是:打开活塞1和2,(填“推”或“拉”)注射器活塞一段距离后停止。(5)图像中,表示注入的是澄清石灰水的是曲线(填“I”或“Ⅱ”)。(6)图像中,AB段压强上升的原因是。最终C点压强大于A点,由此你的解释是。(7)如图是注入澄清石灰水后最终瓶中气体微观示意图(忽略水的挥发,两活塞关闭状态),则下列符合注入水后瓶中情况的是()

参考答案:1.C2.C3.C4.C5.B6.D7.D8.C9.B10.B11.A12.B13.C14.金属材料隔绝氧气和水15.(1)光合(2)提供人体能量(3)碘水(4)16.Fe+CuCl2=FeCl2+Cu铁、铜引流氯化亚铁溶液17.NO2CO2H2O1:218.符合生成的CO2气体逸出,导致天平不平衡19.(1)含碳量不同(2)5.620.(1)长颈漏斗(2)检查气密性棉花E/C(3)BE21.(1)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论