英语年度工作计划集合9篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 英语年度工作计划集合9篇 英语年度工作筹划集合9篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流泻，我们又将续写新的诗篇，开展新的旅程，现在就让我们好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写筹划呢？以下是我用心整理的英语年度工作筹划9篇，希望对大家有所扶助。 英语年度工作筹划 篇1 一、指导思想 在“小学英语Xx名师工作室的指引下，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室人员的聪慧和教学研究才能，按照理论与实践、自主与交流、学习与应用、反思与提升相结合的原那么，发扬团队合作精神，取长补短，聚焦课堂，关注教学实践中的问题，通过实践反思、同伴互助、专业引领，不断完善自我。 二、工作目

2、标 本期我们在小学英语名师工作室指导思想的引领下，围绕工作室活动安置，发挥名师的示范和指导作用，变更教师学习方式，使本名师工作室真正成为小学英语教师专业进展的平台。 多深入课堂教学第一线，开展听课、评课等教学观摩活动，在参与教改指导活动中要实时总结阅历，积累材料。实时在名师工作室网上发布精品教案、期中期末试卷等，达成资源共享。 三、主要提升措施 1、选读一到两本教导教学书籍，以个人自学为主。实时提交读书心得，采取集体交流的方式开展研讨，正确把握新课程所倡导的理念，努力提升教学行为，提升教学品质。 2、名师帮扶，工作室每位学员指导和帮扶青年教师，与13名青年教师结对，经常开展听课、评课、摩课活动

3、。 3、上一节观摩课，并开展课堂教学研讨活动，以观摩研讨、切磋比较、互动评课、促进提升的方式，有效提高成员的教学水平。 4、对命题的研究，命题应确立以人为本的指导思想,应着眼于学生素质的进展和提高,真正促进学生的全面进展。小学生年龄小,心理承受才能差,我们在设计命题时应营造一种宽松、愉悦、富有童趣的试卷空气,让学生轻松上阵,乐于考试。并表示命题样本。 5、写一篇论文。结合自身教导、教学阅历，积极动笔，每学年撰写一篇论文，并力争发表。 6、积极、主动参与相关活动，集体活动无缺席。 7、实时完成各项临时工作任务，按时保质保量完成导师布置的任务。 8、能积极、主动辅助导师各项工作，参与工作室创办。

4、英语年度工作筹划 篇2 一、学情分析。 二年级的学生已学过一年多的英语，学生已经有了确定的根基，良好的听、说、读、写英语的习惯已根本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应提防转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。 二、教学目的任务。 1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2、初步养成良好的书写习惯。 3、能按三会与四会的要求掌管所学词语。 4、能四会要求掌管所学句型。 5、能运用所学的日常交际用语举行简朴的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音领会，语调正确。 6、能在图片、手势、情景等非语言提示的扶助下

5、，听懂简朴的话语和录音材料。 7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言学识和技能，完成某项任务。 8、能诵读已学过的英语歌谣。 三、教学重点难点。 1、重点： 四会句型、单词。 在任务型学习的过程中运用相关的语言学识和技能，完成某项任务。 运用所学的日常交际用语举行简朴的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音领会，语调正确。 2、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 四、个人教研专题。 小学英语教学中，学生高效阅读才能的培养 五、主要措施。 1、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言空气，调动学生的学习积极性。 2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其

6、境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的才能。 3、活用教材，根据学生会的实际处境，将每单元各个板块重现组排降低难度。 六、教学进度表安置。 周次授课内容： 第1周第2周unit9 第2周第3周unit10 第4周第5周unit11 第5周第6周unit12 第7周第8周unit5 期中复习、考试，“五一放假 第11周第12周unit13 第12周第13周unit14 第14周第15周unit15 第15周第16周unit16 第17周第18周 期末复习、考试 英语年度工作筹划 篇3 初三学年是整个初中三年中最关键的时期。然而，经过了初一、初二两年的英语学

7、习，学生的英语劳绩参差不齐，爱好也有所定向，但他们面临着同样的升学考试。在这一年里我 要做到 (1)专心钻研教材教法，把握教材并把“新课程标准的理念贯彻到我们当然英语教学过程中每让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习并使用英语， 并激发和激励学生学好英语，不断进步;(2)努力提前完成教学任务，为明年供给更多的复习时间，为中考复习作好充分的时间打定。特制订如下筹划： 一、搞好集体备课，专心钻研教材教法，把握重点、难点、有的放矢地举行教学。 二、加强教导的思想性，根据对学生举行思想品德教导的精神，在本学期的英语教学中，要加强德育的渗透，寓德于教。对学生举行跨文化教导、爱国主义、集

8、体主义教导，培养遵章守纪、 勤学好问的品质。 三、充分把握教材特点，加强教导的条理性 1、有浅入深、由易到难、由已知到未知循序渐进地安置上课依次。 2、有条理地安置教学内容，不断复习，屡屡循环，逐步扩展和加深。 3、在用中学，积极地运用语言。 4、以最大限度激发学生的英语学习兴趣，寓教于乐，并能使他们学以致用。 四、加强英语教学的听力训练听、说、读、写四种才能是相互凭借、精细联系的。说的才能很大程度上凭借于听力，大致以五个不同的方式举行：1、课堂用语;2、留神新语言的发音; 3、利用好录音带;4、作好听力练习;5、定期举行听写训练。 五、加强英语教学的口语训练，有效地举行操练、对话及交际活动。

9、 六、加强英语教学的阅读训练，搜集并整理课外阅读材料，让学生经常阅读，提高阅读量和阅读技能。 七、有针对性地举行中考根基题训练，根据每天的学习内容，给学生布置适量的中考相关题型的作业，如翻译题(中翻英);根据中文提示和句义，写出单词的适当形式等。加强英语教学 的测试和摸底工作，每单元终止，要举行一次测试;摸清学生掌管学识的程度，查漏补缺，并对差生实时补救。 八 结果，要分三阶段举行复习 第一阶段复习重点以学识点扫描为主夯实根基。这一阶段主要是回归课本。 其次阶段侧重专题练习，如词汇、语法、阅读、写作等，让学生建立一个 完整的学识网络。此外，通过练习查漏补缺，实时解决存在的问题。第三阶段重点是全

10、面提升学生应对考试的才能。 这时候我们老师要做的工作是：从以往的中考题中整理出一些信度好、 指向性明显的试题，让学生从学识到才能再到心态举行全面的模拟实战演习，而不是无选择地随意拿来某份考试卷让学生考考，这样既达不到训练的效果，也是在滥用学生的名贵时间。 我想通过这三轮的专心复习，不但能提升学生综合运用英语语言学识的才能，而且让学生对中考的题型、答题程序、审题、模范书写等都有所掌管，从而使学生满怀信仰地加入考试， 根基扎实了，心态平和了，自然能取得好劳绩。 英语年度工作筹划 篇4 根据学校工作安置做好一切日常各项工作和各项临时工作，概括工作如下： 1、公允、公正地搞好教师教学考核，做好教学五专

11、心检查、记载工作，为学校教师年度考核打定好重要材料。 2、做到每月开一次的教研组活动，专心学习新课程标准及相关理论，落实好本组的教学公开课安置及评课活动。 3、做好课题研究的前期打定工作。 4、加强备课组活动，发挥集体聪慧，教师相互取长补短，共同提高。 5、以备课组为单位，选拔教师打定二月份的对外开课活动，努力提高学校的知名度。 6、切实搞好“拜师结对工作。 7、搞好校园网中英语组主页的创办。 英语年度工作筹划 篇5 一、指导思想： 结合区校工作筹划，通过扎实的教研和教学工作，提高英语组的教研、备课以及开展各种活动的才能。 二、备课组工作重点： 1.持续加强备课、反思、作业等常规工作。 2.英

12、语绘本与中低年级对话教学相融合 3.组织本组老师参各级、各类观摩和评比活动。 三、小课题研究 “英语绘本与中低年级对话教学相融合 本学期小课题研究的重点放在四年级英语对话教学中，持续利用绘本扩大学生的阅读量，补充教材中语言的局限性和缺乏。四年级下册共六个单元，梳理出与每个单元话题相匹配的绘本，并把英文绘本融合到对话教学中，通过英文绘本给学生供给更真实的对话情景和更充实的语言素材。 英语备课组工作行事历 活动时间 活动内容 二月 1.确定本学期工作重点，制订备课组筹划。 三月 1.组织老师加入“生本聪慧课堂暨“美观课堂评比总结与表示活动; 2.加入“启慧课堂党员争先课堂教学评比活动 四月 1.加

13、入“一师一优课录课活动; 2.组织加入区核心素养的小学英语课堂教学观摩研讨系列活动; 3.组织加入区小学英语优质课选拔赛; 4.开展期中试卷命制和期中检测。 五月 1.开展期中测试质量分析; 2.组织加入区六年级复习课型专题研讨; 3.组织加入区“绘声绘色读绘本学生优秀作品展评。 六月 1.期末测试质量分析 3.教师举行个人教学工作总结，上交各项资料。 4.收集和整理本组优秀课例、课件、论文等教学资源。 英语年度工作筹划 篇6 一、指导思想： 本学期我校英语教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，巩固教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥

14、业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教导教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践才能为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二、主要工作： 结合我校筹划，根据新课程标准精神，我们上学期学习张校长的3135课堂教学模式理论学识，今年按照他的教学模式积极备课，充分发挥创造性，合理地利用教材。教研组将定期检查作业教案。并组织各项活动，努力提高教导教学质量。 一发挥教研职能，推进课程实施。 1、本学期，教研组将利用教研活动时间，持续组织教师深入细致地学习有关张校长的五步N环节课堂教学模式理论学识材料，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习

15、材料中的相关内容，在探索策略、解决问题的过程中加深对?英语课程标准?的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教导教学实践活动。 2、加强教学常规管理，利用张校长的五步N环节课堂教学模式，明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、辅优补差的要求与管理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。 3、结合课改实践，组织评课说课活动，要求每位英语老师在活动中作有打定的发言。 二深入课堂研究，提高教学实效。 教学质量提高不是简朴的时间堆砌，而是教学双方聪慧的结晶。本学期教研组深入课堂举行一系列的教学研究活动五步N环节。 1、全面落实教学工作，深入贯穿张校长的五步N环节课堂教学模式。 2、充分发

16、挥备课组的积极作用，坚持“张校长的五步N环节课堂教学模式，加强组内听课和评课，使教学研究“日常化、集体聪慧最大化。本学期，教研组要围绕一个主题开展五步N环节教学法，概括内容包括：铺垫导入、自主学习、合作探究、稳定检查、总结延迟。 3、持续组织好“英语教研活动。本学期，将持续研究微型课题，举行课堂教学的评议；在评议的根基上进一步完善。 4、定期检查作业教案，优秀者赋予赏赐。 5、分课题研究小组，确立研究课题。举行课题研究。 6、多采用竞赛活动，促进学生的健康进展。提高教导质量。 三、本学期概括教研活动： 一第一周： 1、拟定教研筹划。 2、检查筹划。 教研组长负责。 二其次周： 1、检查开课处境

17、。 2、推门听课。 xx负责。 三第三周。 1、业务检查高。 2、教学大奖赛。 xx负责。 四第四周。 教学大讲赛。 xx负责。 五第五周。 举行成语大会。 xx负责。 六第六周。 组织“一师一优课，一课一名师活动。 xx负责。 七第七周。 推门听课。 xx负责。 八第八周。 查看作业、教案分析作业的布置和教案。 教研组长负责。 九第九周。 青年教师师德演讲比赛。 xx负责。 十第十周。 召开家长会级家长主题报告会。 xx负责。 十一第十一周。 优秀作业展评。 xx负责。 十二第十二周。 推门听课。 xx负责。 十三第十三周。 业务检查 教研组长负责。 十四第十四周。 三至四年级英语书写比赛。

18、 xx负责。 十五第十五周。 五六年级口语比赛。 xx负责。 十六第十六周。 迎接小学教学质量抽查。 xx负责。 十七第十七周。 评比优秀教案。 xx负责。 十八第十八周。 1、业务大检查。 2、工作量考核、教师量化考核 xx负责。 十九第十九周。 六年级离校课程。 xx负责。 英语年度工作筹划 篇7 根据教导局20 xx年工作要点和学校20 xx年工作筹划以及教研室工作安置，英语学科坚持以管理促模范，以培训促提高，以研究促进展的原那么，从常规做起，从根基做起，从教师的专业成长做起，模范教学行为，提升英语教师教学才能和水平，全面提高英语教学质量。 一、工作目标 1.强化英语学科常规教学管理，落

19、实?农安县中小学教学管理细那么?，了解并掌管各校学科落实处境。 2.提防英语教师专业成长，有效开展关于英语教师中长期进展的研究，提高英语教师的专业素养。 4.深化英语学科课堂教学模式的研究，解决教学中的无效和低效问题。 5.充分发挥骨干教师的引领作用，拓宽和开发课程资源，实现以县级为引领，以农安英语网络英语角为平台的英语学科教研模式。 二、主要工作 1深入基层，调研教学问题。 根据教研室关于深入开展调查研究，有效开展教研工作的要求，随行教研室或自主到基层学校听课，专心评课，与教师、学生座谈，了解教学中的突出问题，重点评估课堂教学改革，调研学科课堂教学模式的优化处境，探讨有效教学策略，为主题教研

20、活动做打定，通过研讨形成解决策略，在模范英语常规教学行为上下功夫。 2.深化研究，解决教学问题。 充分利用有限的时间，在调研的根基上，结合自己的教学实际到基地校研究课堂教学，重点掌管教材、教法及学生学习方式等方面的处境，形成有价值的、有效的、高效的课堂教学模式及优质的学科课堂教学策略。 3.拓宽渠道，优质教学资源。 1持续发挥农安网络英语角的作用，教研室实时上传优质教学资源，引导学科教师学习研究，使网络教研效果最大化。开展县级网络集中备课，为七、八年级英语教师供给备课资源，为九年级英语教师供给中考信息。举行随机教学研究，质疑问难，阅历共享。研究的.问题，可提前通过群下发，保证研究时的质量。要求

21、70%以上的英语教师加入网络研究，实时了解英语教学的相关信息。 2充分发挥骨干教师博客网页的作用，将教学中的反思、教学体会等举行上传，并提倡更多的教师实时建立博客或吉林省教导社区的个人空间以及我县英语教师教学研讨的圈子，将英语学科教研真正做到教研网络化。 4强化引领，发挥示范作用。 1发挥名师工作室及骨干教师的示范引领作用，充分呈现团队研究优势，通过教学研讨等形式充分发挥骨干教师的带头作用。各成员要在课题研究中承受主要任务，真正起到示范、引领、带头作用，从而扶助教师举行教学研究，更好地理解教材，提高使用教材的才能。 2新版教材七、八年级的教学内容实行县级主备，以骨干教师引领的模式，举行单元内容

22、及前两课时导学案的备课，为全县教师解决教学中的问题。做到主题突出，目的明确，效果明显。 3基地教研发挥学校的学科优势，做好县级引领。以优秀教师带动学科教研，将教学中的突出问题作为教研主题，通过典型案例、教师导学案、集体研讨等形式，专心组织基地校英语学科的主题教研活动，同时学期末形成学科教研报告。 5.提防实效，彰显教学成果。 1提防教学案的设计，创设高效课堂，在强化根基的同时，更侧重听说课、阅读课、写作课、讲评课等的学案设计和编写，以培养学生自主学习的才能为主，以“实用、减负、增效为原那么向课堂教学要质量。于年末召开英语课堂教学模式交流研讨会，实行参与式培训模式，教师举行现场交流，介绍教学中的

23、典型阅历，解决教学中的实际问题。 2做好教学质量抽测的工作，提高抽测试卷的质量。通过检测，加强试卷与教学行为分析，通过考试，实时察觉和校正教学问题，提高质量，提升教师教学行为和学校教学管理，形成一份教学质量分析报告。通过抽测，加强对尖子生培养的管理，各校建立尖子生名册及制定尖子生管理方案，建立管理档案。举行跟踪管理，及学科劳绩分析研究。 3加强中考复习指导。实时传递中考教学信息和优质资源，开展九年级学法及主题教学方法指导及学科试题命制活动，强化九年级教学活动管理，提高九年级教学效率，为中考做好充分的打定。 三、概括措施 1.强化学习，加强自身创办。努力学习业务学识，提高自己的业务水平和研究才能

24、。引领全县英语教师学习理论，研读课标，解读教材。 2.提防交流，提升研究水平。召开学科调研会、研讨会、阅历介绍会。以调研的形式收集全县教师在教学中的实际问题，提防名师工作室成员的骨干教师的引领，召开专题研讨会，解决问题交流阅历。 3.开展活动，提高工作效率。 1开展学科主题教研活动，充分发挥骨干教师的引领和辐射作用，推广先进的教学模式及教学阅历，优化教学，促进教研。 2在上学期英语教师口语大赛活动的根基上，持续举行我县英语教师口语技能提高工程的研究及实践工作，以提高教师的技能入手，促进教师专业成长为最终目的，发挥口语优秀的教师的辐射作用，促进全县英语教师全方位的朗读活动，整体提高我县英语教师的

25、英语口语水平。 3强化网络教研工作，持续发挥农安网络英语角的作用，引导全县英语教师至少70%以上积极加入网络研究，上传有效资源，交流教学阅历及教学反思；强化骨干教师个人网络教研的才能，建立博客及个人空间，形成有效的网络教研体系，搭建开放的网络教研平台，促进教师之间更广泛的开展教学对话、交流和研讨。 英语年度工作筹划 篇8 20 xx年新学期开头了，有感xx时光的变迁中，有些人走了，有些人来了，来不及伤感，连忙又投入工作中，有一句俗话：“滚动的石头不生苔“，当一个人往往变更自己时，鲜活的生命状态就会有，希望自己在变更中。英语教研组工作依据学校教务处下达的任务框架完成学校工作筹划任务，同时举行教学

26、研究工作，培养年轻教师。工作筹划如下： 一教研组根本处境 xx中学英语教师一线工有36名，哈市骨干，尚志市骨干，年轻教师组成一个团队。以骨干教师为传帮带，青年教师为成长点，形成了活力四射的英语教研组，在校领导十二年的辛苦率领下成长了一批中坚骨干气力教师，营造了团结互助空气极浓的教学研究空气，努力提升“教“与学“的教学品质，抓好青年教师培养，使学校教学效率上一个台阶。 二教研组工作任务 20 xx年教研组活动集中为四次，每个月一次，每次有个一个专题研究和工作任务下达。 教研时间 初一备课组长王春凤，初二备课组长宫xx，初三备课组长贺xx，三位教师引领本组工作，要做到集体备课，调配组工作任务，培养

27、年轻教师，听课评课指导工作，调整教学进度，促使指导教师课堂教学行为，推行学校课堂教学改革等等。 三三个备课组教研工作任务： 初一备课组工作任务 1.集体备课，专心完成预习卷子使用。 2.青年教师培养结对 3.模范年轻教师的课堂教学行为，并出细那么。 4.初一上每个班级至少学会一到两首英文歌曲，以便丰富学生对英语兴趣，形成初一公开课一道风景线。 5.研究新教材，并了解编教材意图，用好教材，积累阅历和素材。 6.组内公开课，从备课组长开头，组内完成听评课任务，形成材料。 7.加强学生书写，语言语调培养，形成良好的英语思维才能和交际才能。 8.备课组推出青年教师汇报课名单。 9.指导年轻教师使用好2

28、1世纪英语报。 初二备课组工作任务 1.集体备课，持续推行预习卷子 2.组内公开课，并举行听评课，形成材料。 3.缩小班级之间平均分过大局面，分析问题缩短差距。 4.阻拦差生率上升的局面。 5.21世纪英语报中加强英语阅读。 初三备课组工作任务 1.集体备课。 2.工作任务调配。 3.上报进度。 4.加强研究中考说明 5.21世纪英语报使用。 6.年轻教师结对 7.把握20 xx年中考脉搏。 四积极开展课题研究活动 重点培养49年青年教师，指导教师成为骨干教师，并有辐射面较广的社会声望。我们组织学习教学理论，做一节课堂实录，做小的科研课题，传入校园网。 9,10月份开展“常态课堂观议课课例研修

29、活动邢xx公开课课例研修，邢xx公开课课例研修。 五业务学习： 9月邢xx做学习报告，中考评卷汇报邢xx公开课课例研修 10月初二学生英语演讲，教师全体加入路平平公开课课例研修 11月青年教师汇报课 12月人教版教材教法交流会 英语年度工作筹划 篇9 一、指导思想 根据?新高中英语课程标准?要求，针对学生实际，确定高三英语教学筹划；紧密关注20 xx年英语高考的动向，实时采取应对策略，扶助学生构建完整的学识网络布局；通过强化训练，使学生的听、说、读、写综合运用语言的才能得到明显提高，并逐步与高考接轨，最终达成高考要求；通过周练、月考、阶段性测试等训练形式培养学生良好的答题习惯和应试才能。 二、

30、学生处境分析 今年任教高三2，6班英语，根据高二期末考试的处境来看，我所认教的两个班的英语学习状况分外不容乐观。其中高三2班是理科班，大片面学生英语劳绩差，有几位可以说没有什么根基，可喜的是还有少量学生蛮热爱英语，对比上进。高三6班是文科班，由于之前没教他们，对他们处境并不了解，因此这有待于以后多查看，实时做好有效的方法适应学生。主要存在的问题是，学生水平参差不齐，优生少，中等生多，差生也多。根基学识不扎实， 学生的语言运用才能较差，阅读与完形的失分现象普遍，书面表达明显存在诸多不模范现象。 三、教学复习策略 留心研究新课标考区的历届高考真题和省考试说明，把握考试趋势。按?新课标?英语考试要求

31、命题，要求学生掌管3300个单词，400500个短语和惯用语，因此在教学中加强阅读教学，扩大词汇量。夯实根基，提高英语综合运用的才能。提防遣词造句的多样性，提高书面表达才能。 在复习新课标高一高二课本时，依托教材，重点落在阅读、听力和写作三方面，提防词汇的稳定与拓展。扶助学生全面且系统地掌管高中所学英语根基学识，重点是词汇，语法。夯实学生根基，抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。 四、教学复习措施 1.抓好词汇复习： 词汇是高中英语最根本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。我们计划把词汇复习穿插在高三新课讲授之中，主要根据?高考词汇手册?。 2.夯实语法学识的根基，并作进一步的提高。 对学生举行语法专项指导，各个击破，一一掌管。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的才能。我们筹划在授新课时结合?优化设计?举行语法复习，然后在其次轮复习时举行语法专项指导与练习。 3.听力训练常抓不懈 高考英语听力30%参与总分，这在试卷中占了相当大的比例。要得高分，这就要求学生平日多练习英语，多做听力练习。 4.加强语篇训练，举行限时阅读 有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛