小学数学人教三年级上册测量三年级上册数学第三单元例九用列表法解决问题_第1页
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文档简介

1、三年级上册数学第三单元例九 用列表法解决问题学习目标：一知识与技能1、运用列表方法解决生活中的问题。2、培养学生全面思考问题的能力。二过程与方法使学生经历解决简单实际问题的过程，学会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻求解决问题的最优方法。 三情感态度与价值观增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验。教学重难点：重点：用列表的方法整理各种可能的方案.难点：分析数量关系。教法学法：教法：引导发现法。学法：自主探究与合作交流相结合。新课引入一、复习回顾1、填空。7吨=（ ）千克 6吨 1吨=（ ）千克 1吨400千克 =（ ）千克 3000千克=（ ）吨2、用载质量3吨的卡车运

2、煤，如果每次卡车都装满，要运几次才能把9吨煤运完？通过对旧知识的巩固复习，使学生加深记忆，为新课做铺垫。导入谈话：看来大家对我们学过的知识掌握的不错。今天这堂课，我们就要用所学的知识来解决问题，一起来看看“吨”在我们生活中的实际应用！二、探究新知。1、理解题意。（1）从图中我们获得了哪些信息？（一起分析关键词）（2）要求的问题是什么？ 谈话：求怎样派车恰好把8吨煤运完就是求载质量2吨的车、载质量3吨的车各安排运几次，使得这两辆车运载煤的总质量等于8吨。实际上可以用式子2（ ）+3（ ）=8表示。要求出满足这个条件的所有情况该怎么办呢？ 2、探索方法。（1）学生在小组内交流，自主探索解决问题的方法。（2）汇报交流。（3）列表法解决问题。师介绍用列表的方法把各种方案列举出来，这样更好的简便、直观。列表如下：派车方案 载质量2吨 载质量3吨 运煤吨数 1 4次 0次 8吨 2 3次 1次 9吨 3 2次 2次 10吨 4 1次 2次 8吨 5 0次 3次 9吨可以看出方案1和方案4符合条件。 运用列表法解决问题，重点是使学生感受列表法的的有序性和解决问题过程的完整性。巩固练习完成第33页“做一做”。学生在小组内讨论，用列表法把各种可能的方案列出来然后选择合适的方案。通

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