模拟电子线路 课程教学大纲

1、模拟电子线路课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：物理学专业的本科生课程代码：16E00813学时分配：54=50理论+4实验赋予学分：3学分先修课程：高等数学、电磁学、电路分析后续课程：数字电子线路二课程的性质与任务本课程是物理专业的一门必修的学科基础课程，具有较强理论性和应用性。本课程的任务主 要是研究模拟电子线路的基本理论、分析方法与基本电路，掌握基本单元电路的组成、工作原理 及其重要性能指标的估算，使学生具有一定的读图能力和初步设计电路的能力，一定的实践动手 能力和解决问题的能力，为将来从事有关工作及学习有关课程打下良好的基础。三、教学目的与要求设置本课程的目的要求是：通过本课程学习

2、和实验训练，使学生掌握模拟电子线路的基本理 论，熟悉其基本概念、基本原理、基本分析和设计方法。为专业课程的学习打下坚实的、必要的 电子电路的基础。四 教学内容与安排（一）理论教学内容与安排第一章基本半导体器件（6时）教学内容：1、PN 结2、二极管3、双极型晶体管4、场效应管教学要求：1、本章的重点是二极管、三极管工作原理和特性。2、掌握晶体二极管的工作原理和特性。3、掌握二极管的工作原理、电流分配关系以及主要参数，晶体管的二个工作区域（截止区、放 大区、饱和区）。4、了解场效应管的类型、场效应管的工作原理、特性和参数（管型）。第二章放大电路基础（16学时）教学内容：1、放大电路的组成及工作原

3、理2、放大电路的图解分析法3、放大电路的微变等效电路分析法4、放大电路的工作点稳定5、共集电极放大电路6、共基极放大电路7、单管放大电路的频率特性8、多级放大电路9、差分放大电路10、电流源电路11、互补对称功率放大电路12、场效应管放大电路教学要求：1、本章的重点是共射放大电路的组成、工作原理、静态和动态分析方法以及主要的性能特点， 互补对称功率放大电路的电路组成、工作原理、静态和动态分析方法以及主要的性能特点， 差分放大电路的工作原理。2、掌握三极管组成的三种基本组态放大器的电路组成、工作原理、静态和动态分析方法以及主 要的性能特点。3、掌握图解分析法和等效电路分析法。4、熟悉多级放大器的

4、工作原理和分析方法。5、掌握互补对称功率放大电路的电路组成、工作原理、静态和动态分析方法以及主要的性能特 点。6、掌握差分放大电路的工作原理和分析方法。7、了解共集电路与共基电路的分析及比拟，场效应管放大电路。第三章集成运算放大电路（6学时）教学内容：1、集成运算放大器的基本单元电路2、集成运放的典型电路和参数3、集成运放的基本电路4、基本运算电路教学要求：1、本章的重点是集成运放的基本运算电路。2、掌握集成运放的组成及各局部特点，集成运算放大器的基本单元电路、基本运算电路的结构、 工作原理和分析方法。3、了解集成运放基本技术指标。第四章反应放大电路（6学时）教学内容：1、反应的基本概念与分类

5、2、负反应对放大电路性能的影响3、深度负反应放大电路的近似计算教学要求：1、本章的重点和难点是四种基本类型的负反应放大器的电路结构、工作原理、基本分析方法， 负反应对放大电路性能的影响，实际电路的反应判断。2、掌握开环与闭环、负反应的概念。掌握四种基本类型的负反应放大器的电路结构、工作原理、 基本分析方法。3、掌握负反应对放大电路性能的影响。4、掌握实际电路的反应判断。5、了解负反应放大电路的计算方法。第五章波形发生电路（6学时）教学内容：1、正弦波振荡电路2、电压比拟器3、非正弦波发生电路教学要求：1、本章的重点是RC串并联正弦波振荡电路的工作原理及分析计算，掌握起振条件及平衡条件， L正弦

6、波振荡电路，LC三点式正弦波振荡电路。2、熟悉产生正弦波振荡的条件，正弦波振荡电路的组成局部和分析方法，熟悉RC串并联正弦波 振荡电路的工作原理及分析计算，掌握起振条件及平衡条件，RC正弦波振荡电路，LC三点式 正弦波振荡电路。3、了解常见非正弦波发生电路分析。4、了解电压比拟器原理，信号转换的原理。第六章直流稳压电源（8学时）教学内容：1、小功率整流滤波电路2、串联型集成稳压电路3、串联型集成稳压电路的应用教学要求：1、掌握整流、滤波、稳压电路的原理、性能指标和计算方法2、掌握稳压原理，集成稳压电路，熟悉集成稳压器的特点和使用。（二）实验教学内容与安排实验一晶体管共射极单管放大器设计（2学时）实验内容：静态工作点调试，测量电压放大倍数、输入电阻、输出电阻。实验要求：掌握常用的仪器设备的使用方法，能独立设计电路与实验步骤。实验二负反应放大器设计（2学时）实验内容：放大电路中引入负反应的方法和负反应对放大器各项指标的影响。实验要求：测量静态工作点，测量闭环、开环中频电压放大倍数，观察负反应对非线性失真的改善。五、教学设备和设施理论讲授与演示实验辅助的教学方法，并积极运用多媒体等现代化教学手段。六 课程考核与评估考核方式：闭卷考试，评估以期评成绩为准。期评成绩（100%）=平时成绩（占20%） +实验（占20%） +期末考试（占60盼。平时成绩包括：作