大班语言活动红套鞋教案反思_第1页
大班语言活动红套鞋教案反思_第2页
大班语言活动红套鞋教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班语言活动红套鞋教案反思大班语言活动红套鞋教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能带着问题清静地观看图片，感知图片的内容，大胆地提出自己对图片的疑问，能清静主动地倾听伙伴的发言，情愿与伙伴合作，共同完成故事的讲解并描述，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看红套鞋教案吧。活动目标：1、能带着问题清静地观看图片，感知图片的内容，大胆地提出自己对图片的疑问。2、能清静主动地倾听伙伴的发言，情愿与伙伴合作，共同完成故事的讲解并描述。3、明白图书是我们的好好友，看书时能爱惜图书，并养成肯定的阅读习惯。4、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。5、引导幼儿在故事和游戏中

2、学习，感悟生活。活动准备：幼儿人手一本小图书，实物投影仪活动过程：一：幼儿自由阅读图书，初步理解图书的内容。师请幼儿自由阅读图书，并激励幼儿讲自己对书中不理解的，有问题的记在心里，并在看完书后提出自己的问题。师组织幼儿一起来提出自己的怀疑，并请集体来答复各自的问题。二：幼儿分组讲解并描述故事内容1、师请幼儿再次翻阅图书，并尝试将故事的内容讲出来。先讲好的幼儿可以把自己的故事讲给伙伴听。激励幼儿在小组内讲解并描述自己的故事，或者和伙伴一起来讲解并描述故事。2、每组请一代表上来讲解并描述故事。师赐予充足的肯定。三：尝试将图片的前后颠倒，重新组织故事1、师激励幼儿把图片的前后挨次重新颠倒一下，尝试讲解并描述新的故事。2、提示幼儿不管后面的图片怎么颠倒，但书的封面永远是在第一页。3、每组派代表上来讲解并描述自己新编的故事。四：延长活动：把小图书放在阅读角，激励幼儿在区域活动的时分再去编编故事。活动反思：幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿与成人、伙伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论