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文档简介

1、大班语言活动快乐的旅行教案反思大班语言活动欢乐的旅行教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动流程，活动过程，活动反思等内容，会说“我和谁去过什么地方”“我看到了什么景物”“我乘什么交通工具去的”，体验伙伴间沟通的乐趣，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看欢乐的旅行教案吧。设计思路：在欢乐的假期活动中，我发现许多幼儿不能用清晰的语言来表达自己的内心，因此我设计了这样一个语言活动，帮忙幼儿进展语言表达力量，体验伙伴之间语言沟通的乐趣。活动目标：1、会说我和谁去过什么地方我看到了什么景物我乘什么交通工具去的。2、体验伙伴间沟通的乐趣。3、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。4、情愿沟通

2、，清晰明白地表达自己的想法。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：照片活动流程：故事导入提问归纳幼儿介绍总结活动延长活动过程：1、导入（故事欢乐的旅行）欢乐的旅行小白兔和小松鼠是一对很要好的好好友，小松鼠在暑假里进行了依次非常快乐的旅行，于是小白兔就问小松鼠：小松鼠小松鼠，你今年暑假和谁一起出去玩了？去什么地方了呀？小松鼠说：我跟爸爸妈妈一起去了漂亮的大森林旅行了。那你都看到了一些什么好玩的东西呀？小白兔又问。我看到了漂亮的花草，高高的山，还有清清的小溪，真漂亮呀小松鼠答复道。那你是乘什么交通工具去的呀？小白兔又问。小松鼠开心地答复道：我们是乘大象伯伯的汽车去的。2、提问：（1）小白兔

3、问了哪些问题呀？（2）小松鼠是怎么答复的呀？（加深印象）3、总结：（1）我和谁去过什么地方（2）我看到了什么景物（3）我是乘什么交通工具去的4、请小好友用以上三句话来介绍自己的旅行（可以指着照片来说）指导要点：（1）提示幼儿用以上句式来进行描述（2）有一些景物可让幼儿具体叙说（以追问的形式）（3）一个幼儿讲完了，可以以提问形式帮忙其他幼儿稳固所学句式5、总结今日所学内容师：今日我们大二班的小好友真棒，都能用完好的语来告知老师自己旅行的事情，希望小好友们能把这个本事回家告知自己的爸爸妈妈讲给他们听好啊？下一次呀老师要请小好友来讲一讲我们的家乡洞泾。6、活动延长：游戏活动欢乐的旅行活动反思：旅途后，以回忆的形式再现旅行的过程也是一个非常欢乐的事情。结合孩子们之前旅行的照片，谈谈和谁一起去、去了哪里、看到了什么、

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