大班语言活动三坡到哪儿去了教案反思

1、大班语言活动三坡到哪儿去了教案反思这是大班语言活动三坡到哪儿去了教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、理解故事内容，了解生态遭到破坏后的严峻后果。2、体会小熊的心情改变，萌发初步的环保意识，明白要爱护身边的自然环境。活动准备：课件。教学重难点：了解生态遭破坏的原因及严峻的后果。教学方法与手段：谈话法，商量法；多媒体辅助教学。活动过程：一、谈话导入活动，激发幼儿的学习爱好。老师：瞧瞧，谁来了？（出示小熊画面）在小熊家门前，有一个漂亮又好玩的地方，你们想看吗？你能用好听的话来讲讲小熊家门前的漂亮景象吗？这儿的环境很美，这里的空气情况是怎样的？小熊住在这么美的地方，

2、心里会有怎样的感觉呢？二、播放课件，分段赏识故事，理解故事内容。1、赏识故事第一段。（小熊的家门前有个小山坡漂亮的山坡到哪去了呢？）老师：让我们一起来听一听，这个漂亮的山坡发生了什么事情。提问：小熊旅行回来看到了什么？可能是什么原因变成了这样呢？小熊看到了这一切，心里有什么感受呢？小熊家门前那个漂亮的山坡到哪儿去了呢？2、赏识故事第二段。（小熊问家门口的老槐树我快没方法呼吸了，我得赶紧搬家）训练小熊与动植物的对话，理解故事内容。（1）倾听、训练小熊与老槐树、小草的对话，了解树和草对爱护泥土的作用。老师：漂亮的山坡不见了，小熊真着急，它急忙去询问它的好友。（出示老槐树和小草的画面）请大家听一听小

3、熊是怎么问的。提问：小熊是怎么问老槐树的？老槐树是怎么答复的？它又是怎么问小草的？小草是怎么答复的？你们认为山坡不见了和这两个植物好友有关系吗？假如树和草长在山坡上，对山坡有用吗？有什么用？让我们来学一学小熊和两个好友的对话吧！（2）倾听、训练小熊和大鸟、小鱼的对话，体会小熊的心情。老师：小熊又去问了它的动物好友。（出示大鸟和小鱼的画面）听一听它是怎么说的？提问：小熊在哪里发现了大鸟？大鸟在空中干嘛？回旋是什么意思？小熊问它们，你明白漂亮的山坡哪去了，大鸟告知了小熊什么？小鱼呢？它说了什么？让我们学一学小熊和动物好友的对话。（3）老师：小熊的漂亮的家园被毁了。这时，它的心情变得怎样？三、完好赏

4、识故事，帮忙幼儿梳理山坡不见的真正原因。老师：接下来，小熊会怎么做呢？让我们完好赏识一遍故事，在故事中找出答案。提问：故事的名字叫什么？小熊最终说了什么？你觉得让漂亮的山坡不见的原因是什么？你想对砍树的人们说些什么？四、商量：漂亮的山坡能回来吗。老师：我们怎样帮忙小熊重建家园，让漂亮的山坡回来，让小熊快乐呢？小结：你们说得真好。在你们的帮忙下，小熊肯定会重新拥有一个漂亮的家园！而且你们的想法假如能运用在我们生活中，我们自己生活的环境也会越来越美。让我们一起努力！活动反思：这次教研课，我自己觉得我进步了，从前有许多的老师在后面听我上课，我会紧急的一句话都说不出，但是这次我其实一点都不紧急，从头到尾的完好的上完了这节课，我还是很快乐的！我最大的长处就是讲解并描述故事内容的时分，阴阳顿挫，非常的活泼，表情丰富！但是我的脸上没有笑容，下次要微笑着去讲解并描述故事，就更好了，我的缺点就是我在提问方式上有不少问题，还有