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文档简介
1、大班语言我要做小学生了教案反思大班语言我要做小同学了教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解小同学生活，萌发对小同学活的憧憬之情，留恋幼儿园生活，珍惜在园光阴，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看我要做小同学了教案吧。活动意图：孩子赶紧要升小学了，对小学充满了憧憬和好奇，我们有必要更有责任帮忙孩子做好入学准备，因此开展了我要做小同学了这一综合活动，活动前我们带着孩子们参观了小学，引起孩子对小同学活的憧憬，以孩子的爱好为切入点开展幼小连接教育活动。既可以满意幼儿的好奇心使他们在身体和心理上都做好入学的准备，还可以借助幼儿的这种愿望和期盼进一步对其进行各
2、种习惯的培育。活动目标：1、理解小同学生活，萌发对小同学活的憧憬之情。2、留恋幼儿园生活，珍惜在园光阴。3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1、搜集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片。2、年历一本。活动过程：1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。提问：熟悉他们吗？这是在哪里？他们在干什么呀？你是怎么明白的？2、出示年历让幼儿数一数，看一看。商量：（2）连续观看哥哥姐姐小学活动的照片。进一步了解小同学活的情况。4、组织商量，体会做一名小同学的心情。提供商量的内容，然后请幼儿进行选择答复。（1）体会
3、幼儿园生活和小同学活的不同之处。（2）说说你准备上哪一个小学？（3）你准备怎样做一名小同学？活动反思：通过本次活动，使幼儿对于即将到来的小同学活有了比拟真实客观的了解，他们或许在现实中还会有心理上的落差，或许还没有完全的准备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关小同学活的经验，有助于他们顺应小同学活，从心理上和身体上都做好入学的准备。在孩子的心中，小同学活是全新的，确实如此，通过他们的总结和发现，他们确实发现了许多与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动最大的就是小同学上课的内容、坐姿、学习习惯，不过，看来参观活动对幼儿充足的了解小学的生活非常有利。此时孩子们才发现：原来要想成为一名小同学确实有许多需要自己努力的地方。在活动中，孩子们似乎长大了许多，一种成长的欢乐和一种对幼儿园的留恋同时交织在孩子的心
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