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文档简介

1、大班艺术活动堆雪人教案反思这是大班艺术活动堆雪人教案反思，是优秀的大班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景；2、能依据需要自由地选择绘画材料进行作画；同时，幼儿可依据需要，可单人进行作画，也可自由结对进行作画，让幼儿充足体验合作的欢乐；3、尝试通过动作和颜色来感知美、制造美；4、培育想象力，体验欢乐的情感。5、在浸染、赏识作品中，体验胜利的欢乐。6、体验运用不同方式与伙伴合作作画的乐趣。活动准备：（1）场地准备：事先在活动室布置下雪天的场景。（2）物质准备：1、各种颜色、大小不同的绘画纸；2、水彩笔、油画棒、勾线笔；3、大的展现

2、板一块；活动过程：一、老师与幼儿快乐地玩音乐游戏堆雪人1、在创设的雪景气氛中导入课题。2、音乐游戏堆雪人启发幼儿用夸张的表情表现雪人的心情。同时启发幼儿用美丽的姿态表现下雪天堆雪人、玩雪仗的场景。二、老师示范画，引导幼儿互相商量。1、老师：冬天来了，小雪花静静地飘落下来。小好友，在下雪天里你最喜爱什么玩什么游戏？幼儿商量并答复。师：堆雪人，这个办法不错，可是我们这没有雪该怎么办呢？引导幼儿说出用绘画的形式表现。2、师引导幼儿描述雪人形象，并示范画一种雪人的形象。师：那我先来堆一个大雪人，大雪人是什么样子的？师：大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏，心情怎么样？我们一起来做一个开心的表情。师依据

3、幼儿口述的雪人形象，绘画自己心目中的雪人。三、交代要，引发幼儿作画的欲望。师：瞧，老师画的大雪人孤零零地站在雪地里，它觉得有些孤独，你们有什么好办法来帮帮它？幼儿互相沟通并答复。引导幼儿绘画出自己心目中所想要堆的雪人模样，并依据自己的已有经验进行添画，如冬天的房子，许多小好友一起游戏等。四、幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作，老师巡回指导。五、幼儿互相介绍自己的作品。六、音乐游戏用舞蹈的形式表现自己或他人的作品。1、激励幼儿用动作语言来表现自己宠爱的作品，可以是自己的作品，也可以是伙伴的作品。2、激励幼儿主动邀请客人老师一起来用肢体语言表现自己绘画的作品内容。活动反思：整个教学活动打破了常规美术教学活动的模式，有机地将艺术领域中音乐与美术有机结合起来，首尾照应。同时，无论是在音乐动作表现还是在颜色构图表现上，老师都赐予幼儿充足的自由，充足发挥了幼儿的主动性，注意了幼儿心情情感的真实表达。在绘画材料的选用上，老师也打破了原来绘画的传统，而是为幼儿提供丰富的不同颜色和大小的纸张，让幼儿自由选择，充足调动了幼儿的学习主动性，幼儿的创作欲望非常强。整个教学活动活而不乱，幼儿的学习主动性

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