关于幼儿园小班音乐优秀课件【三篇】

1、关于幼儿园小班音乐优秀课件【三篇】【小兔和狼】活动目标1、在玩游戏的过程中，感知不同的音乐（活泼、欢快、缓慢、低沉），初步学会做游戏。2、培养幼儿听音乐的习惯，遵守游戏规则。3、熟悉小兔和狼歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。教学重点、难点1、感受不同的音乐。2、感知音乐，初步学会做游戏。活动准备1、课件、音乐磁带。2、狼头饰一个，小兔头饰若干。活动过程（一）听音乐，做韵律操。集中孩子的注意力。小朋友，老师知道你们做的韵律操是最棒的，下面我们就一起来动一动，扭一扭。小朋友的操做的太棒了，我们的好朋友小兔子也想来和你们一起玩，你

2、们欢迎吗？“欢迎”（二）讲故事引入新课1、老师边放音乐边讲故事感受小兔的音乐：（播放一段欢快、活泼的音乐）小朋友你们猜一猜，是谁来了？“小兔子”你们可真聪明，一天，小小兔子跳呀跳呀跳到树林里玩，它竖起耳朵仔细听，听到风儿在呼呼地吹，树叶沙沙地响。2、感受狼的音乐：（播放缓慢、低沉的音乐）请小朋友们听听音乐，想想从哪里听出是狼来了？狼的声音是粗的还是细的？是高的还是低的？是快的还是慢的？老师接着讲故事：正当小兔子玩的开心的时候呀，只听！嘭！嘭！哎呀，不好，来了一只大灰狼，吓的小兔赶紧躲了起来，聪明的小兔子躲在大树丛中，大灰狼没有发现它，灰溜溜地走了，小兔又高高兴兴地出来玩了。3、请小朋友随音乐做

3、小兔和狼的动作。（三）完整地玩游戏（戴上头饰）1、教孩子们学会做游戏。2、教育孩子们遵守游戏规则。（四）拓展活动听到狼来了，小兔要想个办法不让狼发现，游戏中的小兔是赶紧躲到大树丛中，你们想一想还有没有其他方法呢？结束：小朋友们可真聪明，想到了这么多的好办法，帮助了小兔子，你们看小兔又高高兴兴地出来玩了。教学反思孩子们在本节活动中感受到了不同的音乐，整个课堂气氛比较活跃，充分调动了幼儿的积极性。【小毛巾】活动目标：1、初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲。2、喜欢听音乐做游戏，体验音乐游戏的乐趣。3、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。4、能愉快地参与集体演奏活动。活动重难点

4、：理解歌词，学会唱歌曲小毛巾。能感应休止符的特点，学会在休止符的地方用动作来表示。活动准备：音乐、图谱、每人一块毛巾活动过程：一、出示毛巾，引出课题。小朋友，有一个好朋友每天在早上和晚上都跟我们小朋友见面呢，你们知道是哪个朋友吗?(幼儿各抒己见)出示毛巾：你们看是谁呀?小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友见面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴)小毛巾洗到的这些地方叫什么呀?(五官)小毛巾帮你洗了这么多地方啊!小毛巾的本领真大!今天，小毛巾还给小朋友们带来了一首歌，你们想听吗?二、教师按音乐的节奏念唱歌曲。1、教师念二遍歌曲后提问：刚才老师念的小毛巾这首儿歌里都

5、说到了什么呀?2、你们听听为什么有的地方是空白的呢?(这里没有音乐空两下的地方叫休止符，我们可以用亲亲的动作来表示。)3、教师带领幼儿一起念儿歌，到休止符的地方小朋友用亲亲的动作表示。三、幼儿人手一块毛巾，学唱歌曲小毛巾1、小毛巾每天早上和晚上都跟小朋友哪些地方亲亲了呢?这首儿歌不但可以念，而且还可以唱了，我们一起来学习唱小毛巾的歌吧!2、幼儿与教师一起唱歌曲小毛巾，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。(提醒幼儿用好听的声音唱)3、小朋友，你们洗干净了吗?老师来检查一下，看看小朋友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干净了没有。哎哟!小毛巾真能干，把小朋友的五官都洗的干干净净。可是还有几位小朋友没有洗

6、干净，我们一起再来帮他们洗一洗吧!(幼儿一起唱歌曲小毛巾)四、音乐游戏：小毛巾1、幼儿自由结伴，两人一组边唱儿歌，边做游戏。休止处用毛巾轻碰别人的五官!注意提醒幼儿帮助别人清洁的时候更加要轻轻的!2、交换游戏伙伴，边唱儿歌，边做动作。在休止符处可以帮同伴轻轻碰碰，也可以碰碰自己的五官。反思：教师利用图谱让幼儿直观的感受歌曲的节奏，并且了解哪个地方有休止符。教师采用念唱的方法，让幼儿感受乐曲的节奏和休止符的特点，并了解休止符的含义。利用小毛巾为教具，激发幼儿学唱歌曲的兴趣，同时也让幼儿注意休止符的停顿，用亲亲这些五官来感受休止符的作用。在游戏的过程中，增加了幼儿学习歌曲的兴趣，在帮朋友擦擦眼睛、

7、擦擦嘴巴的过程中记住歌词、感受音乐带来的快乐，总体是成功的。【洗衣机】活动目标：1、熟悉音乐的旋律，感受乐曲中三段音乐表现了洗衣机洗衣服时“放”、“洗”、“甩”的三个动作。2、学会顺着一个方向走，在音乐结束时用合适的力度与同伴相抱。3、通过呈现把自己变成洗衣机里的衣服宝宝被洗的过程，体验扮演角色所带来的愉悦感受。4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。5、通过肢体律动，感应固定拍。活动重难点：能听辩出音乐中所表现的洗衣机洗衣服时放、洗、甩的动作。能有节奏地顺一个方向走。活动准备：1、我爱洗澡音乐。2、大图三副：放衣服、洗衣服、甩衣服；箭头两个。3、小圆点15个，围成一个圆；橡皮筋。4、用塑料

8、袋制作15个衣服宝宝。5、日常生活中观察过洗衣机的工作。活动过程：1、谈话：洗衣机怎样洗衣服？（1）（师幼围圈席地而坐）今天小朋友身上穿的衣服真干净，谁洗的？（2）妈妈是怎么洗的？手洗的还是用洗衣机洗的？除了用手洗，还能用什么洗衣服？（3）你知道洗衣机是怎么洗衣服的吗？根据幼儿的回答出示三副图，并按顺序排好：放衣服洗衣服甩衣服，理解箭头的意思。2、完整欣赏乐曲，感受音乐的三个段落。（1）洗衣机里真有趣，衣服宝宝们要来玩一玩。他们一个一个跳进了洗衣机，跳了个快乐的舞。我们一起来听一听，看一看吧。（2）幼儿完整欣赏音乐，教师有节奏指三副图。（3）衣服宝宝们在洗衣机里做了什么动作？3、变成衣服宝宝洗

9、一洗，按洗衣机洗衣服的顺序学习顺一个方向走，转圈走，互相拥抱等动作。（1）变成衣服宝宝。衣服宝宝们洗得好开心，你们想不想也变成衣服宝宝呢？看，老师这有好多的衣服宝宝，大家来选一件吧。（变变变，变变变，变成衣服宝宝站站好。）你变的是什么宝宝？（2）洗衣服。放衣服衣服宝宝们，我们快到洗衣机里躺躺好。还没开始洗，你猜猜它们是静静得躺着，还是在动来动去？衣服们躺躺好，开始放水了。放水以后，衣服它还躺在底下吗？赶快浮上来。（欣赏第一段，幼儿学一学躺着，站起来的动作。）洗衣服开始洗衣服了，按钮一按，衣服宝宝们就转起来了，怎么转？引导幼儿说出衣服在洗衣机里顺着一个方向转：衣服宝宝们在洗衣机里很奇妙，它们是跟着水往一个方向转的。笛！洗衣机开始转了，衣服宝宝们，我们朝哪边转呢？大家可要说好怎么转，大家要顺一个方向转，不然可要碰痛哦。（幼儿提议转动方向）洗衣机一直在转吗？不转的时候衣服可以怎么样？（欣赏第二段，幼儿练习转、停结合的动作。）甩衣服。衣服洗干净以后，还要做什么？（很厚的衣服一天晒不干，要甩干）衣服宝宝在里面甩干时是怎样的？快速转起来，音乐结束时找一个好朋友抱住。嘀嘀衣服快甩干了，赶快找个好朋友抱在一起。（欣赏音乐第三段，幼儿学习快速转、拥抱的动作）4、听音乐完整表演洗衣机“放洗甩”的过程。（1）老师也来做衣服宝宝，和你们一起，让洗衣机把我们洗洗干净。（完整音乐）（2）