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文档简介

1、大班语言会爆炸的苹果教案反思这是大班语言会爆炸的苹果教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1引导幼儿依据画面大胆想像故事情节，培育幼儿的发散性思维。2启发幼儿用比拟清晰的语言表达自己的想法，培育幼儿大胆讲解并描述的习惯。3激发幼儿参与文学活动的主动情感。4情愿赏识散文，感知散文语言的美丽，幽默。5培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。活动准备：多媒体课件，指偶小猪、小鸟和狐狸各一。活动过程：一、谈话导入。二、幼儿想像故事情节。1、看课件，听老师讲故事第一段幼儿想像：狐狸看到了红通通的大苹果，它的心里会想些什么呢？狐狸真想吃苹果呀，他会怎么跟小猪说呢？2、看课件，老师

2、讲解并描述第二段故事。幼儿想像：狐狸会想什么方法呢？3、你们说的方法都很合理，但是这只狐狸想的方法和你们的有点不一样，我们来看看吧。看课件，老师讲解并描述第三段。幼儿想像：小猪想和狐狸换一个苹果做种子，狐狸愿不情愿用它的假苹果和换小猪的真苹果呢？它会怎么说呢？4、看课件老师讲解并描述第四段故事。想一想：狐狸的苹果是假的，可是小猪还不明白呢，你们想不想让和善的小猪上当吗？你有什么好方法吗？5、接下来究竟发生了什么事？看课件，老师讲解并描述最终一段。二、依据课件，完好赏识故事。三、分段讲解并描述。边看老师出示指偶边学习讲解并描述故事。重点学一学小鸟、狐狸和小猪的话，留意语气表情。理解词语：宝贵、摇

3、头晃脑。四、小猪、狐狸、小鸟这三个动物你最喜爱谁？为什么？课后反思：今日语言活动的内容是会爆炸的苹果，这是一个故事。组织时，我一改以往的模式，没有先讲故事，而是先让幼儿自己看图片，并依据图片内容推测、想象故事的内容和情节，然后让幼儿充足表述自己对图片的理解。虽然幼儿讲得都是零零碎碎的，只抓住了画面上一个方面的内容，但幼儿的想法却是各式各样的，充足发挥了幼儿的观看力和想象力。最终的关于如何戳穿狐狸的骗局的商量中，幼儿也是各抒己见，连平常很少发言的幼儿也都参与了进来。听着孩子们充满稚趣的话语，看着孩子们兴奋冲动的表情，我突然似乎领悟到了什么。确实，在这样一种气氛的活动中，孩子们找到了自我，他们活动的自主性也得到了充足表达。通过这次活动，我深深地感到，要贯彻和表达新纲要的精神，首先需要老师树立正确的儿童

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