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文档简介

1、大班艺术活动设计小乌鸦爱妈妈教案反思这是大班艺术活动设计小乌鸦爱妈妈教案反思，是优秀的大班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美妙情感和美丽抒情的乐曲旋律。2、按歌词内容创编动作，并边听歌曲边表演。3、培育幼儿热爱、尊重妈妈的情感。4、通过对唱曲的赏识以及对唱词的理解。5、体验歌曲中的欢快心情。活动准备：画有第二段用手指做小鸟嘴，拍一下手，表示捉虫子喂妈妈；第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作，表示鸟妈妈恢复了健康。三、尝试活动，即兴舞蹈小乌爱妈妈。师：小鸟多爱妈妈呀，我们小好友也像小鸟一样爱妈妈，我们对妈妈说：妈妈您辛苦了，我们已经长大了，您歇会儿吧!请大

2、家跟着音乐把自己会做的事表演出来。备注：此教材选自甘肃省幼儿园欢乐与进展课程老师用书p29页。活动反思：感受音乐，体验音乐是本课教法的宗旨。让同学在教学活动中参与体验，主动探究，主动实践，培育了同学爱好音乐的情趣，进展了同学对音乐的感受力和表现力，丰富了同学的情感体验，为强调音乐学科与其它艺术学科的横向联系与沟通，课中设计了故事导入，创编音乐故事等音乐活动，让同学在快乐、轻松的教学环境中取得学问，并且使同学在听觉艺术、视觉艺术、形体艺术和语言艺术等方面都得到培育。针对本节课的教学，我感觉我在以下几个方面有所突破：一、以激发同学的爱好为主线。依据二班级同学的留意力集中时间短，活泼好动的生理、年龄

3、特征，备课时，我着重把激发他们的学习爱好当作主线，让他们主动来学习。比方从上课一开头，我就走到到孩子们的中间，引导同学进入情境，来到动物园，导入小乌鸦的显现。给孩子们讲乌鸦反哺的故事，引导同学随电子琴兴致勃勃学唱歌曲。在学会的根底上，有机地引导同学进行歌表演。再让同学头戴乌鸦头饰表演情景剧环环紧扣，动静交替，同学们始终爱好高涨，其乐融融参与其中。轻轻松松的完成教学任务。也切实表达了老师为主导，同学为主体的教学理念。二、注意科学学问的有机浸透。我个人始终认为，一节音乐课，不应当仅仅满意于歌曲的学习，也应当重视学科整合与相关科学学问的传授。让同学在潜移默化中得到学问的积累。比方：在小乌鸦欢送同学们时，我顺势给同学们讲解了相关的乌鸦种类、身体特点、生活习性、以及闻名的乌鸦反哺等。同学们睁大眼睛，悄悄的听着，这种讲解，不仅激发了同学的探究爱好，也加深了同学们对唱曲的理解。歌曲学完之后，进一步深化了本节课小乌鸦爱妈妈的歌曲主题，到达从思想上让同学重视孝顺父母的德育浸透目的

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