中班礼仪教案大全10篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中班礼仪教案大全10篇 作为一名教育工，我们应当养成提前制定教案的好习惯，合理的教案也是能够让我们的教学质量有所提高的。下面是我为您共享的中班礼仪教案大全10篇，感谢您的参阅。 中班礼仪教案大全1 活动目标： 1、学习接打电话的文明用语和考前须知。 2、感受接打电话的乐趣，乐意在接打电话的过程中表达自我的情感。体会与人正确高兴地交往。 活动准备： 1、台式电话机两部。 2、可制作成简易电话用的一次性纸杯、毛线、牙签等材料。 3、幼儿用书。 活动过程： 1、经过复习歌曲打电话引出活动主题，引发幼儿的兴趣。 教师：你们明白歌曲里唱了一件什么事情吗？ 2、激励幼

2、儿说出自我打电话的经验。 教师：你们平日打过电话吗？你都和谁打过电话？ 3、教师表演打电话，引导幼儿学习接打电话时的文明用语和考前须知。 （1）教师：喂，您好，请问你找谁？请稍等，我正在给小朋友上课，等下课我再打给你，好吗？再见！ （2）教师：小朋友，教师方才在做什么？都说了些什么？ （3）幼儿探讨打电话时应当怎样文明地与人交谈。 （4）教师：谁明白还要注意哪些打电话的问题呢？ 教师：打电话的时间不要过早或过晚，以免影响别人休息；也不能在别人工作、学习或有事的时候打电话。 4、幼儿尝试用文明用语两两结伴玩“打电话的游戏。 （1）幼儿和同伴自由组合玩“打电话的游戏。 5、引导幼儿制作电话，玩“打

3、电话的游戏。 （1）教师：方才小朋友都学会了怎样打电话了，可是你们想不想自我动手做电话呢？ 制作方法：把毛线的一头绑在牙签上，将毛线的另一头从杯子上头的小洞穿过去后拉出来，然后再穿过一个杯子，将毛线绑在另一个牙签上。瞧，电话就这样做好了，小朋友也来试试吧。 （2）幼儿两人一组制作电话，玩游戏。 中班礼仪教案大全2 活动目标： 1、学习日常文明用语(请、多谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运用。 2、初步培养文明文明行为和意识。 活动重点： 培养文明文明行为和意识。 活动难点： 在适当的场合运用日常文明用语。 活动准备： 教学挂图，小兔和小狗玩具。 活动过程： 一、导入活动。 1、今日教师给你

4、们请来了两个可爱的小动物，你们明白它们是谁吗(学小狗的叫声和小兔子的样貌，请幼儿猜一猜。) 2、激励幼儿与小动物们打招呼，并也一齐来学一学它们的样貌和叫声。 二、让幼儿根据故事中的情景学说文明用语。 1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一齐玩。有一天，它们在家里一齐搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。它该怎样样向小狗借玩具呢 2、小结：当需要别人帮忙的时候应当要说“请，此刻让我们一齐来学一学小兔说的话吧!幼儿团体模仿。 3、继续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应当说什么呢 4、小结：当你得到

5、别人帮忙的时候，应当说：“多谢，此刻我们一齐来学习一下小兔是怎样样向小狗道谢的吧! 5、幼儿团体模仿。 6、教师继续讲故事：它们俩在一齐玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说：“我们一齐出去玩吧!小兔愉快地允许了。它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一齐转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜地哭了起来。小狗这时应当怎样说呢小兔又会怎样回复呢 7、小结：不细心伤害到别人的时候要说“对不起，原谅别人的时候就说“没关系。让我们一齐来学一学小兔和小狗的对话吧! 8、幼儿模仿练习。 三、请幼儿看幼儿用书，让幼儿体验一下如

6、何学说文明用语。 1、小朋友们，看看书上画了些什么猜猜他们在说什么 2、小结：书上的小朋友和方才故事里的小兔和小狗一样都很有文明。需要别人帮忙时应当说“请，当得到别人帮忙的时候要说“多谢，不细心伤害到别人的时候要说“对不起，原谅别人的时候就说“没关系。 四、拓展幼儿经验，让幼儿思考生活中还有哪些属于文明用语。 1、在我们的日常生活中，我们还会说哪些文明用语呢 2、小结：进幼儿园时应当说“教师早，回家的时候就说“教师再见，这些都是文明用语。 中班礼仪教案大全3 活动设计背景 针对现今社会的独生子女以自我为中心、不懂的关爱他人的普遍现象，设计本课程 活动目标 1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质

7、。 2、教育幼儿进出门是要有秩序文明让行，进而指导团体活动时要有秩序。 3、深入贯彻弟子规的内涵。 教学重点、难点 重点：指导孩子相互谦让、团结友爱 难点：团体活动时要有秩序 活动准备 1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。 2、歌曲滑滑梯 活动过程 一、谈话活动： 下朋友：方才教师和你们在外面玩什么啦玩如何的那么咱们又是怎样进的活动室 引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。 二、欣赏歌曲 教师告诉幼儿有一首歌曲也叫滑滑梯，让下朋友听，并尝试学着跟唱歌曲。 三、提问幼儿理解歌词 歌曲滑滑梯中，小朋友是怎样滑滑梯的为什么要排好队，不推也不挤 教师引导幼儿说出推挤简单将

8、小朋友推倒、磕伤。 四、探讨： 小朋友在什么时候还应注意排好队为什么 教师引导幼儿回忆哪些时候简单发生挤撞，如：去高处取东西、进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都简单推倒，发生意外伤害。 延伸1：大家团体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很简单发生危险，也是不文明的。 延伸2：在公共场所如：去超市购物、乘坐公交车、去大型的游乐场等都应当排好队、有秩序的进行。 渗透方式： 在一日活动的各环节，如：团体入厕、团体喝水、进出活动室、团体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。 家长工作： 请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守

9、公共秩序等并结合一些懂文明的小故事读给小朋友，让其深入理解，对其进行品德教育。 中班礼仪教案大全4 活动设计背景 针对现今社会的独生子女以自我为中心、不懂的关爱他人的普遍现象，设计本课程 活动目标 1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。 2、教育幼儿进出门是要有秩序文明让行，进而指导团体活动时要有秩序。 3、深入贯彻弟子规的内涵。 教学重点、难点 重点：指导孩子相互谦让、团结友爱 难点：团体活动时要有秩序 活动准备 1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。 2、歌曲滑滑梯 活动过程 一、谈话活动： 下朋友：方才教师和你们在外面玩什么啦玩如何的那么咱们又是怎样进的活动室 引导幼儿

10、说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。 二、欣赏歌曲 教师告诉幼儿有一首歌曲也叫滑滑梯，让下朋友听，并尝试学着跟唱歌曲。 三、提问幼儿理解歌词 歌曲滑滑梯中，小朋友是怎样滑滑梯的为什么要排好队，不推也不挤 教师引导幼儿说出推挤简单将小朋友推倒、磕伤。 四、探讨： 小朋友在什么时候还应注意排好队为什么 教师引导幼儿回忆哪些时候简单发生挤撞，如：去高处取东西、进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都简单推倒，发生意外伤害。 延伸1：大家团体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很简单发生危险，也是不文明的。 延伸2：在公共场所如：去超市购物、乘坐公交车、去大型的游乐场等都应当排好队

11、、有秩序的进行。 渗透方式： 在一日活动的各环节，如：团体入厕、团体喝水、进出活动室、团体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。 家长工作： 请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等并结合一些懂文明的小故事读给小朋友，让其深入理解，对其进行品德教育。 中班礼仪教案大全5 活动目标： 1回忆生活中见过的文明礼仪行为，并能说出自我对礼仪行为的了解 2了解手抄报的制作方法，并尝试制作。 3在日常生活中能遵守规矩，用自我的礼仪行为引导身边人。 4培养幼儿的文明对人，学会团结、谦让。 5认识文明礼仪的小常识。 活动准备： 手抄报图片、纸、P

12、PT 活动过程： 一、引导幼儿探讨图片，导入活动。 1展示图片，引导幼儿观测并说出：这些图片里的人你喜欢吗，为什么？ 2那你遇到这种情景你会怎样做？ 总结：看来我们新苗幼儿园的宝宝都是懂礼仪，讲文明的好孩子。 二、探讨怎样引导周边的人讲礼仪。 师：那光是我们懂礼仪，讲文明是远远不够的，怎样才能够影响我们身边的人？ 请你们说一说。 师：小朋友想了这么多的方法，可是光我们自我一个人的力量来宣传是不够的，你：怎样才能让更多的人都明白呢？ 三、手抄报的制作方法。 师：教师有一个好方法，咱们能够画好多手抄报来告诉人们讲礼仪，你们明白什么是手抄报吗？ 师：你在哪些地方见过手抄报？是什么样的呢？ 出示PPT

13、，欣赏手抄报。 它和我们平日画的画有所不一样，手抄报是以画画和文字结合的方式来布局。一般一张纸上分有好多的小版块。每个版块都有小标题。其中的大标题在最引人注目的地方。每个手抄报都有很好听的大标题。 师：假如让你来画一幅手抄报，你计划写一些什么，画什么来号召人们讲礼仪？ 分成哪几个版块呢？ 师：你给你的手抄报取什么好听的名字呢？ 四、画一画。 师：请小朋友们和你的爸爸妈妈一齐制作一个礼仪手抄报，影响周边的人一齐懂礼仪，讲文明。 五、作品评价。 从构思、颜色、版块等方面进行评价，请幼儿相互欣赏陈述画面资料。 中班礼仪教案大全6 活动目标： 1、让幼儿明白用双手递接物品，并用眼睛友好地看着对方。 2

14、、培养幼儿良好的生活礼仪。 活动准备： 事先准备好的情景剧我来递，你来接。 活动过程： 一、用情景剧导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 师：今日啊，我们一齐来欣赏一个情景剧，名字叫我来递，你来接，小朋友细心看，看看他们在递接物品时都是怎样做的？ 二、师幼共同欣赏情景剧。 1、明明双手捧着一本童话书，大拇指压在书上，图书画面的正面朝向另一位小朋友，两眼凝视对方，微笑说：甜甜，这本书送给你。甜甜立正好，伸出双手结果图书，微笑说：多谢你。并向明明鞠上一躬。 2、依依双手拿着一个花瓶（右手握住瓶颈，左手掌心向上拖住瓶底），对小小说：小小，请你把这个花瓶放在桌上好吗？说着双臂伸出去，小小伸出双手向依依那样接

15、过花瓶说：好吧。多谢你，小小。依依边说边鞠了个躬。 三、教师与幼儿共同探讨： 1、明明是怎样用手拿书的？书的哪一面是对着甜甜的？ 2、甜甜是怎样接过书的？她说了什么，又做了什么动作？ 3、依依是怎样把花瓶递给小小的？小小又是如何接花瓶的？ 4、教师做示范，边示范边朗读核心要素的资料。 5、小朋友，你们能不能跟着我一齐做一遍呢？ 四、游戏击鼓传物，引导幼儿递接物品的正确方法。 活动延伸： 1、请幼儿做小教师，回家教爸爸妈妈递接物品的正确方法。 2、活动区游戏小小商店娃娃家的生日会。 中班礼仪教案大全7 活动目标： 1、经过多种形式激励幼儿帮忙父母做力所能及的事。 2、激励幼儿大胆表述自我的愿望。

16、 3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。 活动准备： 学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单. 活动环节： 一、谈话活动(一) 以图片的形式，帮忙幼儿回忆儿歌的资料。 你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿一齐朗读儿歌。 (二)以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣 1、体验父母的辛苦提问设计：你们明白自我的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？ 2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计：你们想当爸爸妈妈的小帮手吗？我们能为爸爸妈妈做些什么呢？请幼儿根据自我的生活经验进行陈述。 二、亲子摄影展

17、-爸爸妈妈小帮手 1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式：照片、录像均可)2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像能够在某段时间进行播放。 文明歌活动目标： 1、学习文明用语：你好，再见。并在教师的提醒下会正确使用。 2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据歌曲资料进行简单的歌表演。 活动准备： 在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名教师戴上熊猫头饰扮演熊猫。 活动组织： 1、教师经过陈述故事有文明的小白兔，启发幼儿学习故事中的你好，再见等文明用语，引起幼儿兴趣。 师：方才教师讲的故事名字叫什么？你们为什么喜欢小白兔呀！由于小白兔有文明，所以大家都喜欢它！

18、2、熟悉歌曲文明歌，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对音乐的感受才能。 师：教师把方才的故事编成了一首歌曲，我们一齐来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手，3、根据歌曲资料配上简单表演动作，让幼儿熟悉歌词资料。 唱你好，你好心爱的朋友，我们一齐，快乐无比时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指相互点一点。 唱再见，再见，心爱的朋友，我们将再见时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指相互弯曲，作点头状。 4、经过游戏，让幼儿把握你好再见文明用语的正确用法。 师：我们去熊猫家作客吧！到了熊猫家我们怎样说？我们一齐来表演文明歌给熊猫看吧！我们该回家了，跟熊猫说什么？ 附故事： 有一天，小白兔到熊猫家去

19、作客，小白兔说：你好熊猫请小白兔吃萝卜，小白兔说：多谢于是，小白兔和熊猫在一齐高愉快兴地搭积木，做游戏。小白兔要回家了，熊猫拉拉小白兔的手说：我喜欢和你作朋友！小白兔向小熊猫招招手说：再见就回家了！ 中班礼仪教案大全8 设计思路： 刚进入小班的孩子，从小家庭走向了大团体，要逐渐的学会基本的交往和沟通，与人“打招呼则是孩子一日活动中最基本、最必不可少的一个重要环节。而对团体生活还不太适应的小班孩子，处于紧张、畏惧、陌生的情绪中，和人主动打招呼的意识很薄弱。与此同时，我们的“娃娃家主题正如火如荼的开展着，孩子们带着各自的主角，在游戏中交往，交流。可是生涩的孩子们对于“打招呼却并不那么强烈。所以经过

20、本次团体活动，让孩子们渐渐养成主动与人打招呼的意识，做个文明文明的受别人喜欢的孩子。 活动目标： 1、能够主动地和不一样的人打招呼 2、体验与人打招呼的快乐。 活动准备： 1、情景表演（邀请大班孩子表演） 2、录相 活动过程： （一）情景导入，和小动物打招呼 1、今日来了几个新朋友，他们会发生什么事情呢？ 2、大班孩子情景表演，幼儿观看。 3、你看见谁了？（逐一请出小动物） 4、谁乐意来和小动物打招呼？ （二）和幼儿园里的大朋友打招呼 1、来幼儿园的路上会遇见谁？你会和他有文明地打招呼吗？ 2、播放录象（逐一和不一样的大朋友打招呼，体验相互打招呼的快乐） 3、小结：和人打招呼是一件快乐的事情，

21、要做个有文明的别人喜欢的好孩子。 （三）共享打招呼的快乐吃糖果 1、客人教师今日也带来了甜甜的糖果，要给喜欢和人打招呼的宝宝尝一尝。 2、孩子们和客人教师打招呼，共享糖果，体验相互打招呼的快乐。 中班礼仪教案大全9 活动目标 1、学习初步的交往技能及与同伴友好和气相处的方法。 2、体验与教师、同伴相互关心和相互帮忙带来的快乐。 活动准备 经验准备：请幼儿课前收集有关“我和好朋友友好相处的故事，以图画或图示等方法记录下来。 材料准备：纸、笔、幼儿活动操作材料健康社会小黑猪噜噜 活动过程 1、陈述故事小黑猪噜噜引入，激发幼儿学习的兴趣。 引导幼儿欣赏操作材料健康社会小黑猪噜噜，激励幼儿说说小黑猪没

22、有朋友的原因。提问：小动物们喜欢和小黑猪玩吗？为什么？ 探讨：假如你是小黑猪，要怎样做才能让小朋友喜欢你？ 2、交流“我和朋友友好相处的故事，学习友好相处的方法。 谈话：引导幼儿说出已有的友好相处经验。 师：平日是怎样和好友友好相处的？ 师幼共同梳理友好相处的方法：一齐共享玩具、懂得谦让、关心帮忙同伴、待人有文明等。 3、分组情景表演，体验与同伴友好相处的快乐。 （1）幼儿分组进行表演，教师指导。 （2）团体共享，为幼儿颁奖。 4、活动终止，进一步感受同伴之间友好和气相处带来的快乐。 师：朋友在一齐相互关心、相互帮忙多开心呀，我们大家一齐比一比谁的朋友多把！ （四）活动延伸：在班级进行谁的朋友多的评比活动。 中班礼仪教案大全10 活动目标 1、让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。 2、培养幼儿的人际交往才能。 核心要素 客人到先问好进门后做介绍 先家人之后客按顺序不要错 活动准备 1、贴纸、水彩笔，小道具(娃娃家) 2、幼儿在生活中有过客人到来访的经验 3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的教师先介绍给妈妈;其次幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的教师 基本过程 一、导入过程 经过提问引出