演讲稿《爱和自由》

1、爱和自由每个家长、老师都爱自己的孩子，那爱究竟是什么？尤其值得我们幼儿教师去沉思，看了孙瑞雪的爱和自由，感觉好多。书中是这样定义“爱”的“爱是忍受，爱是慈爱，爱是不妒忌，爱是不自夸，不张狂，不做无礼的事，不求己益，不动怒凡事包含，凡事相信，凡事期望，凡事忍受，爱是永不只息的等候。”遇到这些文字的启示，我感觉：爱是尊敬，爱是珍爱尊严。爱和自由作者孙瑞雪，中国有名教育学家少儿心理学家。以蒙特梭利、卢梭、皮亚杰等经典教育学心理学理论为基础，在18年高度专注教育实践和科学研究中完美了她自己独到的少儿成长与发展的教育教课系。并创立了多家国际幼儿教育机构。这本书是她一次演讲的记录。被很多读者广为流传。从事

2、幼教工作四年以来，我自认为是一名认真负责的教师，每日组织幼儿进行活动时，我最多对孩子说的一句话就是“注意安全，必定要当心”，我也是要求孩子一定像我这样做，我发现孩做的与我不同样，或许危险的动作时，我会很快过去阻挡他，告诉他，这个不可以，这个危险，我想把孩子安排在自己的掌控之中。在玩区角活动时，我也是惟恐孩子不回取玩具，不会玩，老是不由得要去告诉孩子：“宝贝你能够玩这个呀，这个这样玩，你看多好玩呀”我感觉孩子.就是孩子，老是喜爱把我们的意向强加于孩子。我向来认为这样就是爱孩子，保护孩子，却不知，我们已经剥夺了孩子自由选择的权益，截止了孩子的研究欲念，扼杀了孩子的创建力，这样做恰好违反了孩子的成长

3、规律。直到看完孙瑞雪的爱和自由，我忽然意会到，我们的爱关于少儿就是约束，我们成人有太多的规矩，太多的不可以够，在幼儿园我们老是让幼儿事事都遵从我们安排，总想着驾御孩子的思想，其实这样其实不是爱孩子，爱孩子就是不只是要蹲下身来看孩子，更要蹲下心来看孩子，去认真察看孩子的所需所想，勇敢的松手，这有这样我们才能看到一个在爱和自由里健康成长的孩子。假如少儿要创建自己，一定生活在爱和自由中，他一定拥有时间空间，一定拥有爱的照料和支持，这样他才有创建自己的时机，他才能够创建独到的自己。我们中班有一个孩子，他老是偷偷吃小朋友的吃的，刚开始我有点生气，我教育他，不可以随意吃他人的东西，但是这个孩子有时还会持续

4、偷吃他人的东西，看了孙瑞雪的爱和自由我才理解，少儿偷吃东西，在我们成人眼里这是偷吃他人的食品，但是在少儿看来，他不是偷，他就是感觉那边有好吃的，为何不给我吃，此后只需这个孩子再拿其余小朋友的食品时，我会走过去对他说来我帮你拿，刚开始他会难堪，会说谎说他帮其余小朋友拿的，每一次都这样，持.续了一段时间，这个孩子不再吃他人的东西了，他已经知道控制自己的行为了。这个结果就是自由与尊敬的结果。确实，幸福和快乐感必定要在童年经历，经历了，体验了，感觉了，就会对幸福和快乐有了认识，未来就会成为这样，这正是幸福成长的内涵，幸福也是要成长的，所以以前所说的自己做自己的主人，这其实不是我们过去认为的想做什么就是

5、什么，而是你能够按自己的意识，履行自己的计划，你的计划不被任何人损坏。但在现实中，少儿的这类自由常因各样原由被截止了。比方，父亲母亲总感觉孩子还小，做不好一些事情，或许做了一些事情后会给自己带来麻烦，于是就阻挡孩子或许代孩子去达成。再比方，父亲母亲老是从自己的一些固有观点去评判孩子所做的事情，会由于自己的想自但是去干预孩子的选择，也就是所谓的“上帝姿态”。而这全部对少儿都是一种精神上的打劫。为何说要给少儿自由？由于好多时候，假如大人能够理解少儿的做法，他便可能会给少儿这么做的自由。而假如他不可以理解，甚至误会的时候，他就会阻挡、会干预。而少儿依据精神胚胎所进行的活动，向来都是自觉而存心义的，它

6、不该受大人的理解程度左右。所以在你理解不了的时候，相信孩子这么做老是有他的原由，相信孩子，给孩子自由，就是正确的选择。.给孩子自由其实不意味放羊式的放养，相反，父亲母亲和老师需要付出更多的心血和更大的耐心。生命之初的孩子对陌生的世界充满好奇和求知欲，但如果教育方法不妥，会逐渐损坏他们的胃口，约束了孩子灵性。孩子需要你无条件的爱，它就是：不论孩子的状况怎样，都爱他们，不论孩子的长相怎样、天资、短处或缺点怎样，也不论我们的希望怎样，还有最难的一点是不论孩子的表现怎样，都要爱他们。爱是修养孩子的基础。没有爱就没有资格谈去教育孩子。当家长当老师都同样，我们要与孩子相处，我们要教育孩子，第一我们要爱孩子

7、。我们要做精神上的佣人，而不是主人。外国一很有名研究所1994年起，以高速拍照技术来察看水的结晶。他们发布了实验结果来自水的讯息一书，证明带有和善、感谢、神圣等的美好讯息，会让水结晶成漂亮的图形，而恼恨、难过、急躁等不良的讯息，会出现失散丑恶的形状。并且不论是文字、声音、意念等，都带有讯息的能量。音乐家做过一个实验，水听了贝多芬田园交响曲的水结晶照片。实验报告写到：交响曲田园的曲调明快、爽心，是贝多芬的代表作之一。这张漂亮结晶照片仿佛证明良性音乐能够给水活性、快乐的感觉。听萧邦的分别曲的水结晶照片。图片报告说：没有比获得这张水结晶时更令.人感觉惊讶的了。摄制这张照片的显微镜的倍数与其余照片是同

8、样的，但是分别的曲调竟让基本形状的水结晶被完好地分化得更小，成为地地道道的分别模样。研究院博士拍摄了很多让水听音乐的照片，发现让水听了歌词不雅的现代重金属音乐，水体现出解体的影像，仿佛打散了原有的结晶形状。实验显示，音乐与歌词都可能带有良善美好或丑恶不好的讯息。所以在前面讲的时候我说了，给孩子一个爱的环境就会给孩子一个好的影响，他就会往好的方面去发展！水是一无生命的物质，都能这样，况且我们人呢！所以我们要无条件的去爱孩子！今日我的演讲我想把我最喜爱的书分享给大家，把我最真切的经验分享给大家，今日我的演讲想要告诉全部为教育事业奋斗的老师们：老师们，我们要在努力工作的同时，学会聆听学会调理自己的耐心，我们要把更多的耐心分享给我们全部的孩子包含我们自己的孩子。此后当我们在教育