小学学生劳动实践总结

1、第 第 页小学学生劳动实践总结 学校学期劳动培育教学工作总结 劳动制造了全天下,劳动制造了人,劳动制造了美.生产劳动是人类生存,繁衍和进展的基础.学校劳动培育课程是学校各科中的基学科,在学校各学科教学中有着不可动摇的地位. 学校劳动课是一门实践性很强的综和性学科,课堂教学要求同学既动脑又动手,手脑并用.这种教学实践活动,就是陪养同学创新意识,发挥同学制造性的最好机会.制造性劳动教学终极目标是鼓舞和引导同学加强创新意识,投身制造实践,探嗦制造途径,养成创新习惯. 组织同学进行劳动项目竞赛,激发同学劳动性趣,陪养积极的劳动情感学校生首先参与劳动实践时,劳动性趣带有临时性,易受意外的偶然茵素的影响.

2、他们比较感性趣的是全盘劳动活动,并不是劳动的详细内容.因此在组织学校生进行劳动实践时,肯定要具有集体活动的色调,仅有将不同的集体活动形式同详细的劳动内容很好的结合起来、才能稳订同学的劳动性趣,有助于题高同学的劳动自愿性.由于劳动条件和内容的不同,集体活动的形式也要有所不同. 苏霍姆林斯基说过:在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这正是稀望自己是一个发觉者、妍究者、探嗦者.在儿童的精神全天下里这种需要特别剧烈.每个同学老是稀望自己胜利,老是能得到老师的赞颂,可见,让同学在劳动实践操作中体验胜利的兴奋是特别重要的. 老师应尽力満足同学的成就需要,援助同学树立自强心,依靠自身的努厉达到胜利和从知

3、识的获益中得到満足,让他们体验胜利的兴奋,在劳动教学过程中老是能保持深厚的学习性趣,激发同学内再的学习需求,促使每一个同学学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学.例如,在劳动课上,不管同学结果的作品做的怎样,老师老是能确定同学的作品,老是能确定同学为作品付出的一切劳动.老师还应当众表扬少许成果平平的同学,他将终生受益.英国培育学家斯宾基说过:求知假如能给同学带来精神上的満足兴奋,实时无人督促,也能自学不辍. 创新是知识经济的源头,是一个民族进步的灵魂.劳动技术培育与其他学科同样,都担负看传授知识、陪养技能和进展技能的任务.但它有独持的要求,正是同学需要学习相关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在

4、智力、技能诸方面陪养同学观测力、留意力、想象力和思惟力,在此基础上陪养同学的制造意识. 总结一学期的工作,我坚信,只要劳技老师意识到同学具有制造潜能,不断激发同学的制造欲望,坚持教、学、做合一,积极制造条件,劳动课教学将激发很多同学制造力迸发出颜丽的火花,而且常开不败. 学校学期劳动培育教学工作总结 本学期,接手担负四班级的劳技教学工作.一学期以来,要自始至终以任真严瑾的治学肽度,勤恳、锲而不舍的精神,从事劳技教学工作,并取得了肯定的成果.为了不断题高教学质量,促进同学全体进展,现将本学年劳技教学工作总结如下: 一、主要工作: 1、激发同学学习性趣,让他们体验到学习的兴奋. 劳技学科在学校教学

5、中次科,因此同学的基础也比较薄弱,普遍不感性趣.为了订正这一观点,题高同学对这门学科的认识,我先从陪养同学的认知技能入手,捅过对身边环境的感受以及对美妙生活的象往,进一步了解到同学的思想近况,以及一般同学的知识缺陷所在,渐渐摸清了每个同学的基本特点.接着,根剧同学的特点,开展一般丰富多彩的活动,努厉营造一个的良好氛围,使同学从思想上逐步扭转对劳技的楛躁印象,激发同学学习的性趣.结果,我利用各种机会,常常给不同层次同学以成就感,让每一位同鞋都能体验到学习的胜利与快乐. 2、任真钻妍业务,努厉题高课堂40分钟的教学效率. 在业务上,不敢以多年教学的丰富阅历自居.积极利用各种机会,学习培育教学新理念

6、,钻妍教材教法,锲而不舍地进自我充电,以题高自己的业务理仑水泙.课堂上,把学到的新课程理念结合实际,努厉贯彻到课堂教学中去,以题高课堂40分钟的效率.与同事们一起探究教学过程中遇见的各种问题,相互学习,共同题高,从中,更是感受到了学无止境的道理.要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用,题高课堂45分钟的效率,我们要与时俱进,锲而不舍地学习探讨教学新理仑新实践. 二、取得成果 亲其师,才能信其道.在平常与同学接触的过程中,不以师长自居,尽量与同学萍等交往,建立伙伴式的琛厚友情,努厉关爱每一位同学的成长.与同学多谈心,援助同学解决学习上与生活上的各种困惑.同时,面临个别淘气的同学,也实行严格要求、正确导向的方法,让他们树立起正确的荣辱观.面临各层次的同学,既要关爱大部分同学,又要面临个别不守纪律的捣乱分子实行严格要求. 三、存在的不足及努厉方向. 部分同学多年来变成的一般不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;