小学家长会教师的发言稿

1、第 第 页小学家长会教师的发言稿学校家长会老师的发言稿篇1 作为老师，我们尽可能地从孩子的各方面来考虑，为他们着想，让他们的身心都得到健康地进展。让我们共同协作，为了共同的目标而一起努力。 各位家长大家好：时间很快，一转瞬已是三班级的第二学期了，孩子们已经顺当度过了低段到中段的转折时期，在这个转折过程中有的孩子比较顺当，有的孩子那么显得有些吃力，究其缘由各式各样。今日我们再一次聚集在这里，我就这学期开展的一些活动和工作跟大家汇报一下： 一、关于写字方面 这个学期我们当湖中心学校在语文写字方面加大了力度，要求孩子们能够把字写端正，写美丽。作为语文老师，我更是积极响应学校的号召，积极想方法提高孩子

2、们的写字水平。 俗话说：“字如其人。”一个真正优秀的孩子从她的字也能端倪出一二，至少可以说明她对待事情的立场是一丝不苟的，仔细的，这样的孩子将来确定能比一般的孩子更有出息，也能更讨领导及同事的喜爱。所以我想作为家长和我们老师，不是肯定要孩子写出多么美丽的字来，只是要通过写字这件事告知孩子，立场决断一切，没有端正的立场是做不出什么成果的，将来长大了亦如此。凡事都是取决于立场。相信我们的家长在这点上肯定比我更清晰！ 二、关于行为习惯方面 俗话说：“身教重于说教。”在学校里，我们老师语重心长，总是以各种不同的方式在教育着孩子们，影响着孩子们，孩子们在学校里的习惯明显好于在家的习惯，这就是为什么有时家

3、长困惑孩子在家里表现远远不如在学校的表现，其实各位家长细细想来，答案不难找到，那就是我们家长在家里的行为习惯可能也影响着孩子们，有些习惯影响的更深。所以我盼望家长们也要以身作那么，到处树立好榜样，让我们的孩子变得更优秀。 三、关于课外阅读方面 语文课程标注指出，到二班级结束，孩子的阅读量为5万字。而3到4班级的课外阅读量更是要求到达40万字。现在我们孩子的阅读量远远没有达到，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业看课外书，每天阅读半小时。孩子每天都要保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读肯定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉确定是不一样的，至少读了一篇文章应当要知道一个词语，一

4、个句子，一个情境，一个故事这是很重要的。我们的家长想想看，你的孩子在家里有过看课外书的时间吗？都是什么时候看的？看的是什么书？看多长时间的书？看书后知道了些什么？假如你对孩子看书方面的这些问题都能回答出来，那么说明你对孩子是很关怀的，拥有这样一个父母的孩子真是很美满！假如你有时间，假如你也喜爱读书，我建议你与孩子一起读，然后进行共享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读爱好的一种方法。由于她爸爸妈妈和自己读一样的书，会觉得很有意思，从而激发起他们更多阅读的欲望。 最末我想说： 1、以同等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是美满的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父

5、母的.权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的伙伴，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉。 2、常常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚挚、深入、有力度，常常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量予以满意，协作老师做好查阅工作，如有非常状况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。 3、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用， 家长需要留意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。 父母给孩子营造一个美满和谐的家庭对孩子的成长有很大的援助。家庭教育

6、在孩子一生中起到了关键作用,假如孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大缺憾。 各位家长，家庭教育是基础，因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的立场、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。 我们任课老师都盼望自己的同学将来能够成才，能够有用，所以严字当头，爱在心中。最末盼望家长们能够协作我们老师的工作，做好家庭、学校、社会三方的教育，让我们的孩子变得更超卓！ 学校家长会老师的发言稿篇2 各位家长： 下午好，很兴奋能有这样一个机会，能和大家进行面对面的

7、沟通。我是五班级的英语任课老师，我姓肖。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言。 在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，同学认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要同学在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个同学私有的时间，所以不可能照看到每个同学，不可能让全部同学都达到相同的程度。况且每个

8、同学对新知识得接受技能都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘却，但这确定是很少的。大部分同学都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要同学在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。 那么在课后同学究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢？学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。 首先说一下听，每个同学都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少同学的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带，同学的听力根本就不能有什么进展。不会听就不能说，不能说英语就白学了。 每上完一次课，我都叫同学回家要跟磁带读，可是有多少同

9、学真地做到了呢？所读的知识已经学过了，跟录音机读应当是提高自己的听力和口语表达技能，要同学尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。 接下来是说，英语学了就是要说，要和别人沟通。在课上我会用各种方法来刺激同学，激发他们说英语的积极性，大多数同学也的确做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓舞同学把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让同学有发挥的余地。在家里，盼望家长也能鼓舞同学说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实同学需要是你的鼓舞，你听了他们说的只要简约表扬一句，他们就会很满意

10、了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让同学反过来教你，他们会觉得很骄傲，由于自己所学得派上了用场。 接下来是读。学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简约了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。肯定要让同学养成每天读英语的习惯。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你肯定要督促他，刚开始或许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。 最末是写。五班级英语已经对同学有肯定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会忘却，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有方法的。我要

11、求同学在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五班级所接触的巨型都是很简约的日常用语。同学应当在课上领悟句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要着重孩子背单词的状况，还要让他重视句子的重要性。 总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让同学增加信心，提高同学的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不抱负的分数，还不如在平常就多关怀孩子学习的过程。还盼望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，感谢！ 下面我想就英语学习方面对各位提几点建议：

12、 1帮孩子树立学习的信心。五班级的英语学习其实还处在打基础的阶段，对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大的孩子，我们做家长的切不可轻言放弃，放任自流，给他一点鼓舞，告知他：别怕，英语学习才刚刚开始呢！要擅长发觉孩子所取得的哪怕一点点进步，实时予以表扬。要知道，你们每天只需面对一个孩子，和老师要面对两个班一百多名同学相比，你们对自己的孩子了解得更多，或许会更多地关注到学习中的环节，予以有针对性的评价。对于班级内英语学习特别困难的同学，可以提出自己中肯的看法，亦或者可以邀请家长会后沟通 2培育孩子良好的学习习惯。 习惯决断性格，性格决断命运。养成好的习惯孩子终身受益。学习习惯的养成并不是

13、仅仅依靠学校教育完成的，在座的各位家长也担负着不可推卸的责任。如每天检查孩子的英语作业，包括校内的默写，实时了解孩子当天或最近一段时间学习上的薄弱环节，实时督促孩子补上。对于家庭作业特别像双休日的练习纸并不要求你帮孩子检查得一条错误也没有，有时这样做反而带来一些负面作用，由于知道了正确答案，老师评讲时心不在焉，结果对于某些知识点始终一知半解。 但孩子的作业有没有仔细完成，你从书写上就能看出来，假如书写潦草那确定没有仔细解答，你可以要求他仔细重写一遍。由于到了白天，一课一课、一项一项任务安排紧凑，白天根本没有时间让他重做，所以有的时候只能说教，但是对于有些孩子，不采用一些惩处措施，根本没有效果，

14、照旧我行我素，导致英语学习效果不是太好。所以，当你在家看到孩子书写较差，而且时间尚早，你可以稍加训诫；当然，白天在校，我们也会依据时间，合理安排 再如，每天和孩子聊聊当天课上学习的内容，不妨拜孩子为师，让他再讲给你听听。当然，你最大的任务还是督促你的孩子坚持每天读英语，由于学好英语的唯一方法就是多读。 3常常与老师沟通。 家长与老师常常联系，可以实时了解孩子在学校的表现，课上是否用心听讲、积极思索，作业是否能实时完成，以便对孩子进行更有针对性的指导。沟通的方式许多，可以电话联系，方便的话可以到校联系，甚至可以通过孩子的作业本签字沟通 千言万语，万语千言，为了你们的孩子，我们的同学，让我们尽自己

15、的一份力！ 学校家长会老师的发言稿篇3 各位家长伙伴： 你们好! 今日能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我特别兴奋，对你们的到来我表示诚心的感谢。感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关怀，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大援助。为什么这么说呢?由于我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓舞，在孩子们心中，来参与家长会，也就是对他们的关怀，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、美满。 这次家长会的主要目的是想借期中考试，与各位家长伙伴沟通孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。作为204班的语文老师，接下来我主要就孩子的语文学习状况跟各位家长沟通。 首

16、先说一下期中考试状况：本次期中考试试卷有些难度，大多数孩子考出了自己平常的水平，有些孩子还有待提高。这次考试90分以上的37人，8089.5分以下的8人，平均分93.42分。比全段平均分多4.05分，同学失分主要有以下缘由：1、审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了。2.没能够仔细检查。3造样子写句子稍难的就不动脑筋;4.有些孩子的阅读、看图写话技能还有待加强。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是学习方式有问题，是临考心理欠佳，还是其他别的缘由，这也需要我们详细分析才是。 本册教学目标重要包括以下几个方面 1、识字与写字。(1)在量的方面：要求认识450个生字、要求会写350个汉字。(2)过程和习惯方

17、面：A、要求同学能够掌控基本笔画和常用的偏旁部首，写字留意间架结构和笔顺规章。B、能够运用音序和部首查字法查检字典，培育独立的识字技能。C、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、干净。(3)情感、立场、价值观方面：要求同学初步感受汉字的形体美，喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。 2、阅读。(1)技能、过程和习惯方面：A、学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。B、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词句。C、认识课文中涌现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。(2)情感、立场和价值观方面：A、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。B、在阅读中能开展

18、想象，获得初步的情感体验，感受语言的精美，并在思想品德方面受到熏陶感染。 3、口语交际。(1)技能、过程和习惯方面：A要学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯。B能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。C听故事，能简约复述;能较完整地讲解并描述小故事。(2)情感、立场和价值观方面：A、与别人交谈，立场自然大方，有礼貌。B、有表达的自信心。积极参与争论，对感性趣的话题发表自己的看法。 4、写话。(1)技能、过程和习惯方面：A、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。B、依据表达的需要，学习运用逗号、句号、问号和感叹号。C、了解日记的格式，学习写日记。(2)情感、立场和价值观方面：对写话有爱好，写自

19、己想说的话，能把看到的、想到的写下来。 针对以上的目标当然，我也盼望家长伙伴能积极协作我的工作。主要有以下习惯的培育几个方面： 习惯比智商更重要。(责任技能智商)心理专家：播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。学校重在习惯养成，而一二班级是习惯养成的关键时间。 1.家庭作业书写要仔细、工整、实时、不拖拉，完成作业后认真检查。 习惯养成既需要老师，更需要家长援助。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。其实,我特别能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大部分家长再怎么忙

20、，也不会忘却对孩子的教育和辅导。(一二班级扶着走，好习惯养成了我们就省心了) 有些家长可能会给孩子要求一大堆,每天只是走形式似的问“作业做完了吗?今日有作业吗?”却不仔细检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了。我们班的有些孩子的学习也不尽如人意，对学习的重要性还没有很好的认识，我们的家长呢也是任其进展，对孩子的学习不花太多的时间去关怀，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，也从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习状况以及在校的表现，总是拜托老师，我们也只是心有余而力不足，究竟班上孩子45个，我们不可能做到您一对一辅导的学习效果。这样下去，只会让孩子的学习状况更糟糕，

21、往上走也会让您更伤脑筋。有些考试常常在90分以上就拜托家长能对孩子严格要求。在平常，只有您对孩子要求详细,检查仔细,督促落实，才能使孩子感觉家长要求的严厉性,才会让孩子感受到学习的重要性，进而约束自己把要求化为行动。我想,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是肯定是一每天养成的,学习成果也会快速地得到提高。 2.课前预习习惯预习要求：把课文读通顺，读读课后生字，读词语手册、同步阅读完成相关的题目。预习是提高听课效率的有效方法，望家长重视，并签字。 3.坚持每天阅读 想学好语文需要要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外书，这样才能提高孩子的阅读技能和写作技能，增长孩子的见识。孩子

22、读完课外书以后，可以让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，划划好词好句，这样可以培育孩子的理解技能。到二班级结束，同学的阅读量为5万字。现在我布置同学每天都有看课外书的作业，就是要养成他们的阅读课外书习惯。 一个孩子，今日少读一页书看不出什么改变，明天少读一页也看不出，可是每天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。盼望家长伙伴们都给自己的孩子买“好”书，有时间陪孩子看好书。 4.端正习作立场，勤写日记 作文在学校考试中30分左右，中学60分，高考80分左右，可见，作文在语文中的重要性。关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。二班级写话为三班级做好基础，课堂

23、上我们也非常留意孩子说话技能的培育，每周两次写话(规定自定评讲表扬)写好要求同学观测生活，记录自己的各种发觉，记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。要提高写话技能，我们作为家长可以做好以下几件事情：1.多看课外书，2.另外，你也可以想方法让孩子的经受丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。，我们做家长的要多陪陪孩子。3.端正孩子习作的立场，着重写的指导，先打草稿，再写，写好后多修改。看图写话，让孩子先说.再写. 这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子，

24、这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的神秘，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 最末送给家长四句话，盼望和大家共同学习： 第一句话：教育孩子要以人为本。不管你学了多少先进教育知识，最重要的是要落实到孩子身上。依据孩子的性格特点去引导孩子。 第二句话：教育孩子要蹲下身子。孩子有许多方面值得我们学习，我们要学会观赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。 第三句话：教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子，只有您仔细对待孩子的学习，他才会重视。 第四句话：教育孩子要从环节做起。谁关注孩子环节越多，孩子进步越大。环节

25、决断教育的成败。 最末，盼望在座的家长能与我们老师一起做孩子生命中的贵人，一道共同教育好孩子，为您的孩子多尽份心，多留份心，期盼孩子的后段学习中取得更大的进步，感谢大家。 学校家长会老师的发言稿篇4 敬爱的各位家长： 上午好： 我先自己我介绍一下，我叫王娟，任三班级两个班的数学教学工作。去年从市试验学校调到金海岸学校的。由于孩子我们成为了伙伴，盼望在今后的时间里我们多进行沟通与沟通。记得孩子们进入新学校我给他们说的第一句话就是“全部优秀的孩子都聚集在金海岸学校，我们金海岸的进展与成长，少不了同学们的努力与付出，每个同学把这里当做自己的第二个家。好好爱惜它，时时刻刻想着你是金海岸学校的同学，在校

26、内你是三班级一(二)班的形象，在校外，你是金海岸的脸。”这也就是说，我们大人时刻把培育孩子的集体荣誉感，放在首位。在家庭里也是这样，孩子是家长的影子，我们说话办事都要留意。这些道理班主任老师可能都已经说过，我就不再多说。 开家长会之前，我在一班和孩子们闲聊，问他们“开会时，咱们家长最想知道什么?”孩子们说“当然是我们表现好的那一面了!”我又问：“你们盼望我说点什么?”他们说：“当然是盼望老师表扬我们了!”就这两句话，我知道这次开家长会我应当怎样汇报工作了。也盼望我们家长会后，回家多表扬孩子，多去发觉他的优点，用赏识的眼光去观赏他，实在没有啥，你就说“老师说你很聪慧，以后再学会听讲，积极回答下列

27、问题，作业书写在仔细一些就更好了。” 我们言归正传 孩子们进入金海岸学校已经两个月了，一开始，我特别迫切的盼望家长伙伴们能够把孩子原来的状况跟我沟通一下，这项工作做得很好的是：2班有厉欣雨的妈妈，席子涵的妈妈，张翕的妈妈，1班孙东源的妈妈、，赵文倩、，费鸿翔的妈妈、，王资旭的妈妈、朱星翰的妈妈、王一禾的妈妈。她们能够通过电话或者是到学校实时的把孩子的状况介绍给我。使我在今后的教学过程中有的放矢，也好因材施教。 我们的孩子来自于不同的学校，她们的各种习惯早已经形成，一开始单从孩子们的作业书写状况来看，有的数字成了 “小蚂蚁”，习惯写小字，有的就是 “草上飞”，也有一些一贯写的很仔细的同学(1班的

28、厉讯宇、杨立峰;2班的范晓燕、卜娜)。在课堂习惯上，有的习惯课堂上喝水，把水杯全都放在桌子上，还有的趴在桌上听课，还有为数不少的孩子在课堂上，边听讲手里边玩着小东西。课堂上回答下列问题不知道先举手后回答，总是抢。在课间，孩子们不会走路，抬腿就跑，有几次我差点被她们撞到，还有一次五班级的牛老师就被一个孩子撞了个满怀。她们还喜爱在走廊内大声说话，下课后我们在办公室里径直没法办公。我想在这两个月里把他们的一些不抱负的地方全部改过来是不可能的。所以盼望我们家长能够和我一起从现在做起，把我们的孩子培育成为一个各方面都很优秀的同学。 一、教材分析。 大家知道三班级是孩子潜心学习，打好基础的重要时期，是一个

29、产生猛烈改变的时期，也是一个爬坡的时期，更是一个分水岭，有不少同学在一、二班级成果还可以，可到了三班级就根本跟不上了。所以三班级孩子的学习更需要家长的关怀和关注。 关怀孩子，应当了解孩子，关注孩子的学习习惯，只有学校与家庭一起努力，真正了解孩子的学习状况，培育孩子良好的学习习惯，孩子才能交出令人满足的答卷。基于此，我先对本册教材进行简约介绍和分析。 三班级上册的教材呈现这么几个特点： 1、内容多。这一册教材包括下面一些内容：测量，万以内数的加法和减法(二)，四边形，有余数的除法，时分秒，多位数乘一位数，分数的初步认识，可能性，数学广角。总共九个单元。而且各单元的知识之间联系不大。这就 提示我们

30、，肯定要着重复习，“温故而知新”，在辅导孩子学习的过程中，实时复习前面所学的知识，避开遗忘。 2、抽象知识增多，难度加大。认识分数、有余数的除法、多位数乘一位数、可能性、数学广角等知识很重要、也很抽象。三班级时肯定要打好基础，由于这部分知识今后还要学习。由于学校生的思维是以详细形象思维为主，而教材的编排是由详细形象思维逐步过度到抽象思维。三班级的学习内容在抽象思维的学习方面在增多，有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单涌现我们常常所说的两极分化了。好的会学得更好，困难的就会更困难。 3、基础知识依旧很重要。本学期的计算主要是三位数加三位数的连续进位、三位数减三位数的连续退

31、位、三位数乘以一位数和两位数乘一位数，加减法方面的知识同学掌控得不错，但不等于没有问题，有些孩子几乎每天都有错题，就不能简约归结于马虎了，我看这就是是学习技能的问题。如何提高计算技能，加强口算和估算训练是特别重要的，另外每天坚持做几道竖式题也是很有好处的。说到每天坚持练习口算，本学期我要求孩子们每天坚持练习几道计算题，要列竖式并验算。有的时候我也会适当的布置几道，或者是安排他们自己自主学习。 总的来说，三班级的数学学习已不同于低班级了，人人都可以得九十五分，一百分是不现实了，家长们要有思想预备。假如你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同沟通成果下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。接下来

32、就说说我的课堂吧! 三、关于课堂 课堂40分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子，他在课堂上确定是积极仔细的，并且他们会调动各种感官参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心观测过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学，这一点肯定要引起我们的留意。 课堂学习事实上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很重要。“听”就是要学会倾听，不仅要听老师讲课，而且要听其他同学发言，我们班上就有很多孩子就很会听课，如：1、李雨涵、安洁漪、董雨涵、厉永西、秦明君、路宏远、王一禾等，2、张树慰、孙敬超、范晓燕、刘晓华、李昊宇、朱彤、王晨、张翔宇等。会听课是学习成果好的一个前提条件

33、。但也有几个同学，不会听课，总是要老师来提示，这样学习成果必定就会受到影响。 “思”也很重要，数学就是思维的科学，假如一个同学课堂上不会独立思索的话。他的数学成果确定不是特别好。我们班上的1班有杨立峰、安洁漪、夏韬、历长城等，2班有南一辰、厉泽鑫、张翔宇等同学，就属于爱思索的孩子。会思索问题是一种学习品质，我们老师在教学过程中，会尽力细心设计教学各个环节，营造一个情境，促进同学去思索问题。家长们也可以鼓舞孩子去思索问题，尤其是独立思索问题和让孩子会提问题。同时会思索问题还是一个好习惯，还需要家长协作学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。至于“说”和“写”，我们班的孩子还存在比较大的问

34、题。关于“说”，我最头疼，有部分孩子课堂发言不积极，发言质量不高，有的同学吞吞吐吐，不知所言。还有的干脆一言不发，关于这一点，请家长要鼓舞孩子发言，把每次发言当作一次熬炼。(例如：现在我们学过的万以内数的加减法，还有现在的周长计算、后面的口算、笔算乘法，那么他们怎样算呢?无论在课堂还是在家中我们要熬炼孩子说说算理和算法。只有能说出道理再加上细心，我想您的孩子肯定能学好。)“写呢?好比一张入场卷，即人行走的门面。特别是现在书写不清，将影响孩子以后的学习过程，盼望有这方面特点的孩子，家长要引起重视。 总的来说，刚才提到的都是学习常规，我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、要坚持。大家知道：“好习惯终身