小学四年级下册期末英语复习计划

1、第 第 页小学四年级下册期末英语复习计划 1.学校四班级下册期末英语复习计划 一、 班级状况分析四班级共有同学15人，四班级的课程任务主要是让同学能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在肯定的情境中能说日常交际用语。四班级所学的知识是在三班级所学基础上再加深一些内容，对于一些有上进心的同学来说是一件简约的事，但对于那些学习懒散的同学却比登天还难。二、 复习目标通过系统地复习，让同学能扎实地掌控本学期的所学的单词、句型和其他所学的知识技能，能敏捷地运用所学知识。 通过总复习，让全体同学特别是中下生能扎实地掌控本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。三、复习内容1、每单元的单词、词组、句

2、型、对话和本学期所学的歌曲。2、名词的单数形式转化为名词的复数形式。3、数词在详细句型中的运用。4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。四、详细措施1、把好全体同学的单词关，每个同学都需要能背通四会单词。2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。3、设计不同类型的题型，训练同学的审题技能。4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。5、开展“一帮一”活动，让中下生的成果尽可能地提高。6、做好同学的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。7、实时做好检测和小结工作，以便做实时地复习调整。8、多与家长联系，实时沟通同学在校和在家的学习状况。五、关注“学困生”1、做好同学的思想工作，

3、多与家长联系，了解同学的状况。2、坚持做好课后的辅导工作，实时做好检测工作。3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能实时解决。4、实时表扬和鼓舞同学，让他们复原学习的自信心。六、时间安排综合一的测试 十七周：复习unit4- unit 6综合二的测试 十八周：复习unit7- unit 10综合三的测试 十九周：复习 综合复习综合四的测试 二十周：复习 综合复习综合五的测试 十六周：复习unit1 unit3 2.学校四班级下册期末英语复习计划 转瞬间又要迎来了期末考试，为了能够在有限的时间内将英语知识梳理好，充分发挥复习的作用。我特制定了如下计划： 一、复习目的 1、将两册书中四个单元需

4、要记忆的单词，使同学达到四会要求。 2、能够运用重点的句型进行简约对话交际。 3、培育同学综合的语言运用技能。 二、复习重难点 每单元课后的单词及重点句型。培育同学的语言交际技能。 三、复习方法 1、先用一节课的时间让同学书里书本的知识结构。使课本知识成为一线。并教给同学巧记单词的技巧方法，学会归类复习。 2、要求孩子在前一天晚上在家长的帮助下进行单词听写，目的是查漏补缺。 3、第二天课上。进行本单元重点句型练习回顾。并把失分多的题型进行讲解，教给其方法。 4、老师将单元知识串讲后进行检测练习，并逐一分析学情。查漏补缺。 5、在复习时多给同学制造和谐轻松的课堂氛围，让同学在轻松欢乐中学习 6、

5、在复习过程中采纳互帮互助小组，使每位同学都能受到关注。 四、复习时间安排 每单元为二课时的复习时间，其余为检测练习时间。 以上是我制定的英语复习计划，盼望能够在复习过程中给自己一个指引。如有不妥盼望领导批判指正。 3.学校四班级下册期末英语复习计划 一、复习内容及要点 1、单词。 单词是英语的基础和复习的重点。 1按词性归类复习单词。 2按词汇表复习单词。 2、词组。 词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌控。 3、句子。 句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。 1在语境中复习句子。 2依据句子类型在比较中复习句子，了解简约适当的语法

6、知识。 3在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。 4、阅读。 阅读虽然对同学来说很困难，可是教材中已经涌现了比较繁复的英语短文。 二、复习详细措施 1、单词复习 A、按词汇表复习单词。 B、分类归类复习单词。 C、按相像单词复习。 2、动作短语的复习 短语与图匹配练习、听力练习 3、句子是英语学习的重点，通过各种方法援助同学梳理学过的句子 1在语境中复习句子，让同学分清日常交际用语的运用场合 2依据句子类型在比较中复习句子 4、对基础稍弱的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些基础好的同学，重点放在技能的培育和综合知识的运用上。 4.学校四班级下册期末英语复习计划 随着期未考试的来临，

7、我们的教学也即将进入焦灼的复习阶段。为了让我们的复习更有条理性，也为了让同学们能够系统地对一学期以来的所学的知识进行复习，让同学们在有节、有序的复习中更好地巩固所学知识。通过对同学的学习状况和本学期教材内容的充分分析，结合日常教学实践中的详细状况，特制定以下复习计划： 一、学情分析 通过学校的日常教学管理，家长的亲密协作以及同学们的刻苦努力，同学们对于我们本册英语内容的掌控状况应当还是比较好的。在日常的教学考试中，所教的四个班的均分都在90分左右。特别是一班、三班和四班的同学，英语基础一贯较好，班上同学们的英语学习爱好较好，学习也较自觉，特别是家长比较协作，同学的英语掌控状况均比较抱负。二班的

8、同学英语基础不一，存在较大的差距，有些孩子的英语较好，但还存在一些学困生。因此，在复习阶段除了要做好有条理、有重点、有系统地复习外，还要特别着重对于学困生进行一些可行性强的复习辅导工作。 二、内容分析 本学期我们学习的内容为PEP英语四班级下册，它总共有6个单元的内容，每单元的内容为一个独立的整体。第一单元为介绍学校、第二单元为询问时间、第三单元为描述天气、第四单元询问单个或多个人或动物、物品的数量和位置、第五单元是如何描述衣物、第六单元是如何进行购物，买卖物品。在复习中，我们一方面要着重对各类话题进行系统的回顾与拓展；同时也要对本册书中涌现的介词、数词、代词进行深入的分析与学习巩固。 三、复

9、习目标 1、让同学们回顾以前所学知识的同时能够对知识具有更系统、更深刻的认识和掌控，加强对同学们对知识的系统运用技能的培育。 2、进一步培育同学们学习英语的爱好。 3、通过复习，让孩子们能够重点掌控以下知识目标： 词汇：能精确记住本学期课本要求的四会词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解。 句型结构：娴熟理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中精确运用。能流畅地背诵我们每个单元的课文内容，同时对课文中的重点够能达到四会。 四、复习策略 1、细心设计教学环节，不做无用功。 2、围绕各单元重点句型开展复习，检查各单元的单词和课文背诵，着重口语交际训练。 3、词汇单项复习并检测，短语及句型进行

10、英汉互译练习，答问训练并与连词成句等技能性题型结合练习，以提高同学的实际运用技能。语音：字母组合的语音归类及简约的单词辨音。 4、进行一些综合练习，集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练，发觉普遍性问题，集体解决，结合个别辅导，力争使每位同学都得到提高。 五、课堂教学的基本内容 1、利用口语练习，对本册书的重点句型进行重点回顾。 2、对每单元的重点单词及句型进行听写，对每单元的重点知识点进行梳理，提高运用技能。 3、做专项性练习，通过总结本册书的重点语法知识，进行巩固练习。 4、进行听力训练，除了口语中的听力训练，还将拿出肯定的时间对同学们进行听力训练。 5.学

11、校四班级下册期末英语复习计划 一、复习安排1、整体复习阶段：Unit1-Unit6单词与句子重点内容梳理1课时2、专题复习阶段：1同学易混淆的单词与句子区分1课时2按话题分类归纳句子复习1课时3综合复习试卷练习与讲评4课时二、复习内容1、课文1同学能娴熟地听、说、读、写61个单词和24个句子，并简约运用；2同学能够正确把握letslearn单词的读音与意思；3同学能够正确、流畅地认读letstalk课文，并了解其含义及Readandwrite中的单词含义。2、指导同学初步阅读短文3、依据题型进行专项复习三、详细复习措施1、单词复习A按词汇表复习单词；B分类归类复习单词；C按相像单词复习。2、动作短语的复习短语与图匹配练习、听力练习3、句子是英语学习的重点，通过各种方法援助同学梳理学过的句子1指导同学在语境中复习句子，让同学分清日常交际用语的运用场合；2依据句子类型指导同学在比较中复习句子。4、留意因材施教，采纳分层教育，援助不同层次的同学获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习