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文档简介
1、Word 全科医生的实习个人总结 全科医生的实习个人(共2篇) 由大文斗会员“loveicbc”投稿细心推举,我盼望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 篇:全科医生的实习个人总结 化学老师见习总结 时间飞逝,如白驹过隙,转瞬间,为期一个星期的见习就已经结束了。还记得刚来xx一中的时候,大家感动和紧急的样子,言语间布满了对将来实习生活的担忧。可现在,我们已经通过这一个星期的见习,初步了解了xx一中的学习环境以及所教班级的基本状况,熟识并适应着新的生活。这段见习时间,重要而且充实,它给了我们缓冲的余地,让我们一步一步地,向一名老师转变着。在见习期间,我主要完成了以下工作: 一、听课 听课,是我们实
2、习生见习期间最重要的内容。在见习的一周里,我总共听取了十节课。其中,有我的指导老师xx老师上的习题课,试验课和新课;有高一化学组资深老老师谭老师的试验课以及其他高一化学老师的课;也有实习队友们上的课。通过仔细的听课以及认真地做笔记,我不仅能学习到其他老师的优秀的方法,并且能通过对比,发觉自己在教态、板书等地方的不足。听课,能够让我取他人之长,补己之短,能让我通过对比,不停地提高自己。在今后的实习阶段内,我们要坚持多听课,以获得更多的提高。 二、上课 在原来的方案中,我并没有预备在见习阶段上课。可方案赶不上变化,我们没有估计到国庆期间有这么多老师要结婚,更没有估计到我的指导老师身怀六甲。为了给老
3、师们分担点负担,我们毅然执起了教鞭。见习阶段,我上了两节习题课和三节试验课。假如要我给自己打个分,我想我会给60分。第一节习题课由于是在自己班里上,且预备地比较充分,在这之前听了指导老师的习题课,所以上的还行,虽然有难免的紧急,但我自己还是比较满足的。而第一节试验课,却是最糟糕的。同样,我之前去听了三节试验课,感觉已经预备好了,可同学的顽皮和课堂的驾驭还是让我倍感困难。好在后面通过总结,将其他班的试验课顺当地完成了。通过真实地站在讲台上课,让我初步体验到了当一名老师的感觉,不仅是紧急、困难,还有那种成就感。信任以后的时间里,我会有更多的机会站上讲台,进一步地熬炼和展现自己。 班主任工作 我所带
4、的班级是高一30班,这个班在班主任佘老师的管理下,学习氛围深厚,团结向上。让我印象较深的是,这个班有自己的口号,在上课和其他的一些场合,大家常常一起大声喊出来,给自己也给班级鼓劲。在这段时间里,我有意识地让自己渐渐地融入这个集体。每天无论是早上、中午还是晚上,我都会在同学上课之前到达课室,与同学进行交谈或者帮他们解决学习上的问题;乐观地参与班上的集体活动,比如升旗、班级篮球竞赛等。在班主任的指导下,我细心预备了一节主题班会课从零开头,从现在开头。班会课上,我生动地给同学们介绍了广州的一些高校,然后给他们树立了上高校的信念,并且给他们供应了一些我以前的学习方法。最重要的是,我让他们知道,无论现在
5、的基础如何,只要他们在今后的三年能够努力学习,就能考上抱负的高校。这节班会课的整体效果特别抱负,同学乐观协作并且都仔细听讲,不少同学在周记上表达了自己的感悟。通过这次班会,进一步加深了我和同学之间的相互了解,增加了我在同学中的形象。 当然,通过这周的见习,我也发觉了很多不足之处。在今后的实习阶段里,我将会把精力重点地放在备课和讲课中,乐观地帮助班主任管理班级,加强与同学的沟通和了解,通过不停地努力和学习,让自己向着一名合格的中学老师迈进。盼望在实习结束后,能给学校、给同学、更是给自己,提交一份满足的答卷。 第2篇:全科医生的实习个人总结 经过近一个月时间的全科医生的理论培训班的学习,本人对全科
6、医学学问有了肯定的认知和了解,悉知全科医学的含义,将原有的各科相关学问有机的融合。 做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色,全科医生是对个人、家庭和社区供应优质、便利、经济有效的一体化的基层医疗保健服务,进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生。 在这一个月的学习时间里,老师给我们传授了全科医学基储社区保健与康复、人际沟通学、医学心理学、社区预防医学五门课程,使我从中了解了社区卫生服务的特点,熟识了全科医学的特点和全科医学基本学问理论。虽然课程多、时间紧,与同学之间面对面的沟通、研讨的机会也不多,但是通过这有限时间的学习与沟通,拓宽了学问面,提高了熟悉。熟悉到自身的不足,需要不断
7、提高自己的专业学问。通过学习,让我深刻的熟悉到全科医疗与专科医疗的区分和联系,充分显示出全科医疗在现今社会中社区居民的需求中所处的重要地位。更进一步熟悉到做全科医生,社区医生在社区职责的重要性。 总之,通过这一段时间的学习深刻的体会到全科医生在社区卫生工作中的重要性全科医生肩负着在新的历史时期中社区广阔居民身体健康的重要责任。这就要求我在今后学习和工作和工作中端正态度,更加努力的学习,提高专业技术水平,从而全面提高自己在新的全科医师岗位上的工作力量。 由于从事社区卫生医疗工作时间不长,工作还不深化,对全科医学和社区医学熟悉还不够全面,许多理念还停留在专科医疗的模式之中,在应对患者的过程中还存留着以医疗为主、以疾病为中心、以医生为中心的就诊模式,对社区常见的健康问题、康复医学、中医药照看等全科医学学问还缺乏全面的了解和把握,所以在今后的实践学习
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