新版苏教版四年级语文上册苏教版小学四年级语文上册第六单元复习课件

1、第六单元复习苏教版小学四年级语文上册第六单元复习苏教版小学四年级语文上册词语复习词语复习词 语 破碎 粉碎 诚实 故障 毕竟 责任 陌生 超过 厘米 车辆 超出 后悔 歉意 环顾 居然 联系 毕业 邮寄 地址 猜测 扭动 愈发 陪伴 伏案 生怕 橱柜 顶撞 拨开 淘气 信赖 誓言 发誓 宣誓 斥责 惭愧 发财 放弃 丢弃 皇榜 榜样 残害 灵魂 笑话 呼唤 居然 竟然 陪伴 创造 境界词 语 破碎 粉碎 诚实 故障 毕竟 责任成 语 无人知晓 神气十足 不由自主 知恩图报 背信弃义 浩浩荡荡 恩将仇报 千恩万谢 肝胆相照 开诚相见 同舟共济 心照不宣 志同道合 亲密无间 荣辱与共 唇亡齿寒成

2、语 无人知晓 神气十足 不由自主 知恩图报近 义 词尽管-虽然 赶快-赶紧 知晓-知道 后悔-悔恨驱车-驾车 以为-认为 应该-应当 情况-情形舒适-舒服 繁茂-茂盛 娇嫩-细嫩 索性-干脆细腻-细密 呼唤-召唤 信赖-信任 秀丽-秀美鲜艳-艳丽 感激-感谢 驱使-驱遣 悬赏-奖赏气愤-愤怒 斥责-谴责 惭愧-羞愧 居然-竟然不由自主-情不自禁 温文尔雅-文质彬彬近 义 词尽管-虽然 赶快-赶紧 知晓-知道 后悔-悔反 义 词陌生-熟悉 诚实-虚伪 信任-怀疑 希望-失望舒服-难受 温暖-寒冷 蓬松-紧密 淘气-乖巧细腻-粗糙 伤害-保护 友好-敌对 鲜艳-素净泄露-保密 郑重-轻率 洁白-漆

3、黑 气愤-高兴暴露-隐蔽 肮脏-洁净 表-里 内-外 勤-懒知恩图报-恩将仇报 神气十足-呆若木鸡反 义 词陌生-熟悉 诚实-虚伪 信任-怀疑 希望-失词 语 搭 配 幽深的丛林 繁茂的绿蔓 蓬松的球儿 细腻的绒毛 滚圆的身子 美好的境界 秀丽的山林 鲜艳的毛色 汹涌的波涛 灵魂肮脏的小人 浩浩荡荡的出发词 语 搭 配 幽深的丛林 繁茂的绿蔓 蓬松的球儿多 音 字 组 词 模m模糊 露l 露水 笼lng笼罩 卷jun试卷 m模样 lu泄露 lng灯笼 jun卷起 便bin方便 降jing降落 漂pio漂亮 喷pn喷香 pin便宜 xing投降 pio漂流 pn喷泉 倒do倒下 担dn扁担 累l

4、i果实累累 do倒退 dn承担 li积累 li劳累多 音 字 组 词 模m模糊 露l 露水 课文复习课文复习20、诚实与信任 课文记叙了我深夜驱车回家途中，不小心撞碎了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的字条，后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明了诚实和信任比金钱更重要的道理。20、诚实与信任 课文记叙了我深夜驱车回家途中，21、珍珠鸟1、课文是根据作家冯骥才的散文改编的。文章生动细致的描述了珍珠鸟的外形特点及在我的爱心呵护下，由害怕人到亲近人的过程，揭示了信赖就能创造出美好境界的道理。、2、文中所说的“美好境界”指的是什么？ 指的是互相信任、友好共处的境界21、珍珠鸟1、

5、课文是根据作家冯骥才的散文改编的。文章生动细22、九色鹿1、课文是一个民间故事，写九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永远不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了应有的处罚。这个故事谴责了见利忘义、恩将仇报的可耻行为。2、这个落水人名叫调达。他是一个见利忘义、背信弃义、恩将仇报、灵魂肮脏的可耻小人。22、九色鹿1、课文是一个民间故事，写九色鹿救了一个落水人， 本单元的课文与诚实守信有关，积累几句与诚实守信相关的名言警句：1、君子一言，驷马难追。（中国谚语）2、人无信不立。（中国谚语）3、精诚所至，金石为开。（王充）4、火心要空，人心要实。（中国俗语）5、言必信，行

6、必果。（孔子）6、黄金失去可再得，名誉失去难挽回。 本单元的课文与诚实守信有关，积累几句与诚实守按课文内容填空（一） 起先，这小家伙只在（笼子四周）活动，随后就在屋里（飞来飞去），一会儿落在（柜顶）上，一会儿（神气十足）地站在书架上，一会儿把灯绳（撞得）来回晃动。渐渐地它（胆子）大了，（竟然）落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去（伤害它），便一点点（挨近），然后（蹦到）我的杯子上，俯下头来（喝茶），再偏过脸（瞧瞧我的反应）。后来，它完全放心了，（索性）用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它（细腻的绒毛），它也不怕，反而（友好）地啄两下我的手指。按课文内容填空（一） 起先，这按课文内容填空（二）1、白天，它（淘气地陪伴)着我；傍晚，它就在父母的(再三呼唤)声中，飞到(笼子)边扭动(滚圆)的身子，(挤开)那绿叶(钻)进去。2、有一天，我(伏案写作)时，它(居然)落到我的肩上。我手中的笔(不觉停了)，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙(竟趴在)我的肩上(睡着了)。它睡得(好熟哇)！不停地咂嘴，大概在(做梦呢)！3、看着这可爱的小家伙，我(不由自主)地发出了一声呼唤：(信赖)，不就能（创造）出美好的（境界）吗？按课文内容填空（二）1、白天，它（淘气地陪伴)着我；傍晚，它作 文 你喜欢哪些卡