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文档简介

1、儿童艺术表现阶段 创意写生班 （二年级7-8岁）创意写生班（7周岁二年级）课标解析1、色彩表现阶段 2、形式美法则表现3、行为动作发展4、系统写生发展 5、艺术鉴赏识别原色和间色，认识色彩属性（色彩的样子、色彩的明暗、色彩的鲜灰）引导儿童关注夸张、变形、集散、扭曲、缠结、延伸、打散重拼等概念。可通过不同的工具及身边容易找到的感兴趣的媒材，创作平面和立体的或具实用价值的作品。7岁儿童的视觉观察再现能力已有所萌芽，应增加观察写生的课程安排，并通过日记画促进这种能力的继续发展。选择几位知名艺术家，了解他们的艺术探索和材料试验的故事， 通过临画、模仿、提取元素再创作等形式，提高学员的艺术修养和审美判断

2、。 6、多元化艺术感知可安排诸如版画、陶艺、服装等特色课程，为三年级后的转型做准备1、色彩表现阶段 2、形式美法则表现第三课什么车系统写生单元 课题设计依据与设计亮点：从生活出发，集合妈妈、家庭日常用的物品写生，锻炼孩子造型能力，及善于从身边收集素材的敏锐洞察力。第3节课主题：什么车一、教学目标：1、了解自行车的组成部分。2、运用夸张变形的绘画技法表现主体物的主要特征。3、提倡绿色出行。二、教学重难点：重点：自行车形体的透视关系以及表现。难点：夸张变形技法的合理运用。三、教具准备：素描纸、勾线笔、马克笔等四、教学建议：借用共享单车让小朋友实物进行观察并提倡绿色出行的理念。范画五、教学基本步骤

3、： 1、提问哪种交通工具越来越少？甚至家里都没有了？今天老师就带你们到户外去找找 趣味导入：带同学们走到户外借用共享单车，实际的观察（5分） 2、抢答你觉得自行车的哪个部分最重要？为什么？ 比如：三角架，起支撑作用；车把，掌控方向。（3分） 3、你觉得最重要的这个部分还能怎么改进会更好？ 比如：轮胎的花纹加厚可以更防滑。（5分） 4、教师示范有透视关系的车把部分（5分）六、课后延伸：画一辆跑车七、作品评价：1、现在都提倡绿色出行，所以我们这节课画了自行车，教学目标是有两个（1）了解自行车的组成部分。（2）运用夸张变形的绘画技法表现主体物的主要特征。2、在这个过程里，孩子们的造型和技法都表现得很

4、好。我们一起来看下小朋友们的作品3、逐个点评孩子们的作品，（5人以内全部点评，10人以内分两周一次点评4个学员）本节课可从以下几点进行点评：观察仔细造型准确夸张变形技法的合理运用意识到保护环境的重要性直接带学员到自行车店1、出发时注意安全2、到了后让孩子选择自己喜欢的角度，并说说看为什么3、选择自己喜欢最喜欢的自行车的部位开始创作（注意构图、比例与大小）4、再进行空间的创作，自行车旁边、前面、后面分别是什么再进行创作表达5、添加故事情节，谁在骑自行车，发生什么样的故事一、上课导入它有哪些重要的部分组成？你觉得最重要的这个部分还能怎么改进会更好？二、所需材料素描纸、勾线笔、马克笔等三、详细步骤第一步：在素描纸上用勾线笔勾勒出自行车轮廓。注意透视效果以及比例。第二步：用勾线笔进行阴影的的刻画第三步：用马克笔进行

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