基础心理学串讲课件

1、基础心理学第一节 绪论第一单元 研究对象及内容一、心理学概述 心理学：研究对象、内容、应用领域 基础（普通）心理学：研究对象二、基础（普通）心理学内容 两大类四个方面正常成人心理现象（心理活动）心理现象心理过程人格（个性）认知：感觉、知觉、记忆、思维、表象、想象、言语情绪情感意 志动机、需要能力、气质、性格动力、倾向特征第二单元 人的心理本质一、心理是脑的机能 心理是脑的机能，脑是心理活动的器官。二、心理是客观现实的反映 心理是主观映像形象、概念、体验，不是脑固有 心理通过外显行为植物人 “去脑化”三、当代心理学取向 人本主义 代表人物 核心理论 自身价 值、潜能、自我实现； 认知 核心理论

2、信息加工系统； 生理心理学 核心 生理基础和脑机制。第四单元 研究的原则和方法一、原则 客观、辩证发展、理论联系实际二、方法 观察、调查、个案、实验第一单元 神经系统构造及功能一、神经元（神经细胞）及功能 神经系统基本结构单位和功能单位； 由细胞体、树突、轴突组成； 神经元分为：感觉、运动、中间 神经元具有：接受、传递、整合二、外周神经系统构成及功能 躯体神经系统 自主神经（植物神经）系统：与情绪有密切关系三、中枢神经系统及功能 中枢神经构成 脑和脊髓 脑构成 脑干 延脑、桥脑、中脑，网状结构 间脑 丘脑、下丘脑 小脑 端脑（大脑） 睡眠与觉醒 唤醒 清醒 维持注意 激活情绪五、大脑两半球功能

3、不对称 解剖结构对称，功能不对称 左半球：言语功能优势（写字、概念、推理、运算等） 右半球：空间知觉和形象思维（音乐、画画等） 布洛卡区 人物 左额叶损伤 运动性失语 割裂脑 人物 切断 各管自己对侧，右手写 字，左手画画交叉、分工、协作第三单元 高级神经活动反射学说一、巴甫洛夫学说几个概念 兴奋和抑制 基本过程 反射、反射弧和反馈 无条件反射和条件反射 无条件反射生来具有 条件反射在无条件基础上后天习得 经典条件反射 代表人物 操作条件反射 代表人物 第一信号系统和第二信号系统第三节 感觉和知觉第一单元 感觉概述一、感觉的定义 是当前直接作用于感觉器官的物体 是人脑对客观事物个别属性的反映二

4、、感觉种类 外部感觉：视、听、嗅、味和皮肤感觉（触、温、冷、 痛觉） 内部感觉：运动、平衡和机体觉（内脏感觉：饿、胀、 渴、便意、性等）第二单元 感受性与感觉阈限一、感受性与感觉阈限定义 对适宜刺激感觉能力；最小刺激量，二者成反比二、种类 绝对感觉阈限（绝对阈限）：刚刚引起的最小刺激强度 差别感觉阈限（差别阈限或最小可觉差）：最小变化量三、韦伯和费希纳定律 /= 差别阈限和原来刺激强度的比例是常数 S = K Lg R 感觉的强度与刺激强度的对数成正比第三单元 感觉现象一、感觉适应 定义：刺激持续作用下感受性变化的现象 除痛觉外感觉都能发生适应，有些感受性降低，有些感 受性提高二、感觉后象三、

5、感觉对比四、联觉第四单元 各种感觉一、视觉 视觉适宜刺激 视觉器官：明觉锥体细胞；暗觉杆状细胞 色觉异常：色弱、部分色盲、全色盲遗传：外祖父 母亲（隐性） 外孙子四、皮肤感觉 包括：触、压、振动、温、冷和痛觉 皮肤表面的温度叫生理零度五、平衡觉（静觉）：感受器内耳前庭器官六、运动觉（动觉）：感受器分布在肌肉、筋腱和关节中七、内脏感觉（机体觉）：饥饿、饱胀、渴、便意、疲劳八、痛觉 内脏痛性质不清，定位不准，具有放射现象 个体痛觉感受性不同，与认识、态度、性格、意志等有关 保护第五单元 知觉概述一、知觉定义 人脑对直接作用于感觉器官的客体整体反映，感觉整合。二、知觉的基本特性 整体性 选择性 恒常

6、性 理解性 第六单元 知觉种类一、空间知觉 大小知觉、形状知觉、方位知觉、距离知觉（深度知觉）对象的重叠线条或空气的透视作用明暗、阴影运动视差眼睛的调节作用 深度知觉的单眼线索： 深度知觉的双眼线索：双眼视轴辐合双眼视差双眼视差是形成深度知觉最主要的线索二、时间知觉 人对时间知觉：钟表、昼夜、四季、生理心理活动周期 生物钟：机体内部变化引起行为节律性变化三、运动知觉 似动现象（动景现象或现象）四、错觉定义：特定条件下对客体的歪曲知觉错觉分类：线条长短、线条方向、面积大小、不同感觉通道相互作用第四节 记忆第一单元 记忆及记忆过程一、记忆定义：过去的经验在头脑中的反映二、记忆的种类：形象、情景、情

7、绪、语义、动作三、记忆过程 识记 识记过程 保持 储存巩固过程 回忆（又叫再现） 再认 四、遗忘及遗忘规律 遗忘定义 保持曲线 代表人物 先快后慢提取过程三个过程，四个点第二单元 表象一、表象 定义：过去感知的事物形象在脑中再现过程 属于记忆范畴 形象记忆二、表象的特征和作用 直观性、不稳定性、可操作性、概括性 积累感性知识 想象的素材 桥梁作用 从感知向思维过渡第三单元 三个记忆系统一、什么是三个记忆系统 概念：人脑对信息编码、储存和提取的过程 标准： 信息编码、储存和提取不同 信息储存时间长短不同二、三个记忆系统的特点及相关性记忆系统 保持时间 编码方式 容 量 如何转入下一记忆系统 是否

8、意识到遗忘原因 瞬时记忆 1秒钟以内 鲜明的形象 9个以上的项目 注 意 否 自 干 然 衰 退 扰 短时记忆 1分钟以内 语音、形象 72 复 述 是 长时记忆 1分钟以上 语义、形象 无限 否 系列位置效应第五节 思维、言语及想象第一单元 思维概述一、思维定义和特征 人脑对客体本质及内在联系的认识 间接性、概括性二、思维的智力操作过程 分析与综合 抽象与概括第二单元 思维种类一、动作思维、形象思维和抽象思维 根据思维形态：动作、形象、抽象 二、辐合思维和发散思维 辐合思维：按照已知信息和熟悉规则 发散（求异）思维：不同方向三、再造性思维和创造性思维第三单元 概念掌握与问题解决的思维过程一、

9、概念掌握 概念：对客体本质特性用词标示和记载 概念内涵 事物的本质属性 概念外延 概念个体，即所包含的范围 二者之间的关系 相反 概念形成（概念掌握）：借助语言-继承学会-知 识和经验二、自然概念和人工概念 人工概念 人工制造 对自然概念模拟 与实际生活有很大差别三、问题解决及对问题解决的研究 问题空间 情景认识 初始状态和目标状态认识 从初始状态过渡到目标状态认识 迁移作用：正迁移、负迁移 原型启发 瓦特发明蒸汽机 鲁班的故事 阿基米德定律 牛顿定律 定势作用 概念 13 和 B 印象分 日本鬼子从现实生活中受到启发找到解决问题的办法问题解决的策略 算法策略 启发式策略 启发式策略 循环子目

10、标策略 搜索策略 计划简化策略第四单元 语言与言语一、语言与言语特点： 言语特点 运用语言交流思想，交际的过程 是心理现象二、言语活动形式 内部言语 外部言语：口头、书面三、言语活动的中枢机制参与言语活动的中枢（皮质） 言语运动中枢（布洛卡中枢） 表达性失语 言语听觉中枢（威尔尼科中枢） 接受性失语 视觉言语中枢 失读症 书写性言语中枢 失写症第五单元 想象 对已有表象进行加工，创造出新形象的思维过程 种类：无意想象，梦是无意想象极端的例子有意想象：创造、再造、幻想 幻想特点： 内容和个人愿望相联系 指向未来第六节 意识与注意第一单元 意识概述一、意识概念及特点：觉醒状态下的觉知 对外界事物觉

11、知 对自身内部状态觉知二、无意识（潜意识）：对刺激无意识，无意识行为。三、几种不同的意识状态睡眠根据脑电图睡眠分成四个阶段快速眼动阶段 波消失 高频低幅脑电波出现 眼球快速上下左右移动 梦境开始 梦的特点： 不连续性 不协调性 认知的不确定性第二单元 注意概述一、定义： 对一定对象的指向和集中，注意是一种状态。 注意的集中性： 全神贯注地聚焦 表现心理活动的紧张度和强度上二、注意种类 无意、有意、有意后第三单元 注意的特征注意广度 （注意范围）：同一时间内，意识所能把握对象的数量； 注意稳定性注意分散：分心，离开了指向对象，被无关对象吸引。 注意转移注意分配 非常熟练 不能在同一感觉通道 不能

12、用同一种心理操作 几种活动之间有内在联系第七节需要与动机第一单元概述一、需要定义：是有机体内部一种不平衡状态，对内外环境的欲求。需要的种类：自然需要和社会需要包括物质需要和精神需要二、动机定义：有需要，寻找满足需要的对象，激发朝着一定目标活动（行动）激发动机的因素：需要、内驱力、诱因、情绪 动机的种类 生理性动机和社会性动机 有意识动机和无意识动机 内在动机和外在动机动机和行为之间关系不同行为不同动机不同行为相同动机同一行为不同动机同一行为相同动机社会性动机交往成就权利兴趣爱好 兴趣品质 倾向性 广阔性 稳定性 效能 爱好 指向某种活动 和积极情感联系 推动人努力学习和积极的有效 途径第二单元

13、需要层次理论马斯洛需要层次理论的缺失性需要 种族和个体发展 个体生存 力量强马斯洛需要层次理论的成长性需要 高层次需要 有益于健康、长寿和精力旺盛自我实现 尊重爱和归属 安全 生理第八节情绪情感和意志第一单元情绪情感概述情绪情感定义 主体对客体态度体验 主观感受内心体验 外部表现 表情 会引起生理反应言语表情 音调 速度 节奏情绪、情感区别和联系 情绪是用于动物和人，情感只是用于人 情绪是过程，情感代表感情的内容 情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性 同一心理现象的两个不同方面 情感通过情绪表现情绪、情感功能 适应 动机 组织 信号第二单元情绪理论 詹姆斯-兰格的情绪外周理论 坎农-巴德

14、的情绪丘脑理论 沙赫特的认知情绪理论 汤姆金斯和伊扎德的情绪动机理论第三单元维度及两极性 两极性表现 动力性 激动度 强度 紧张度第四单元 情绪情感种类一、基本情绪和复合情绪二、心境、激情和应激第五单元意志意志行动有意识有目的克服困难和挫折动机冲突形式双趋双避趋避双重趋避 意志品质 自觉性 果断性 坚韧性 自制性 与意志自觉性相反的品质 受暗示性 武断从事第九节人格第一单元人格概述一、人格的定义：各种心理特性总和，稳定，有别与他人独特心理品质二、人格的特性独特性、整体性、稳定性、功能性、自然和社会性同一三、人格结构倾向性和特征第二单元能力一、能力概述定义：顺利、有效完成某种活动所必须具备的心理

15、条件智力：从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件，即一般能力。能力与知识、技能关系前提、方向、速度、巩固程度、水平、促进能力分类能力发展高低程度能力、才能和天才能力结构一般能力和特殊能力能力涉及领域认知、操作和社交能力创造程度模仿、再造和创造能力二、能力结构理论：二因素、群因素、智力结构三、能力发展的个体差异水平类型：感知觉、想象力、以及特殊能力方面发展早晚四、影响能力发展因素素质（天赋）：与生俱来的生理特点，包括感觉、运动器官、神经系统、机能的特点，是能力发展的自然基础和前提。环境和教育的因素遗传决定能力发展可能范围，环境决定遗传决定的范围内能力发展具 体程度。第三单元 气质一、气质概述定义：心理活动在强度、速度、稳定性和灵活性，相当于脾气、秉性、性情。气质类型：体液、体型、血型、激素希波克拉底提出：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质二、巴甫洛夫高级神经活动学两个过程：兴奋和抑制三个特性：强度、平衡性、灵活性四个类型：兴奋型、活泼型、安静型、抑制性三、如何看待气质类型：相对稳定、不决定成就、影响健康第四单元、性格一、性格的