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文档简介
1、KA 第02讲衣橱里的秘密(下)教学目标:1、根据颜色、类别进行删除,留下有用信息;2、通过辨别颜色和形状,提高逻辑推理思考的能力及演绎能力的提升;3、体验条件结合与分解的过程中,激发学生的兴趣,提高学生的积极性。 教学重点: 能够根据题意筛选有效信息。教学难点: 能够根据题意找出符合题目含义的信息。教学过程:场景1:夏天到了,迷你猫和乐羊羊一起去商店买衣服。【环节一 学学乐】【例1】乐羊羊到试衣间里面试衣服,只有一件衣服她不满意,剩下的都很满意,请你选出她满意的衣服。解析部分:结合场景解题过程如下:向学生讲解每个方框的含义,例如:第一个方框里面的衣服表示迷你猫购物篮里面的衣服。第二个方框表示
2、在第一个方框中乐羊羊不喜欢的衣服,让学生把乐羊羊喜欢的衣服贴入第三个方框中本题的重点、难点:了解题目的含义进行条件删除。参考答案:略 【练习1】迷你猫打开衣服拿出一些衣服要洗,请你观察图片把她没有洗的衣服找出来吧!参考答案:场景2:家族要去森林郊游,熊猫胖胖想把自己的糖果带去分享给大家。【例2】熊猫胖胖从他的糖果盒里面拿走了黄色的和绿色的糖果,请你找出他剩下的糖果吧!解析部分:场景解题过程如下:向学生讲解每个方框的含义,例如:第一个方框表示熊猫胖胖的糖果,第二个方框表示,胖胖拿走了黄色的和绿色的糖果,那么需要把剩下的糖果放入最后一个方框中。本题的重点、难点:了解题目的含义进行条件删除。参考答案:A【练习2】兔拿出了自己的玩具,他想把绿色的玩具送给好朋友,请把兔剩下的玩具右边的方框中。参考答案:【环节二 乐淘淘】 我们一起玩“选择牛人”的游戏吧!游戏规则:学生根据老师要求,筛选玩具,删除不需要的,留下需要的玩具。建议用颜色,形状多样的组合教具,积木等。【归纳总结】场景3:虎博士推了推眼镜,说道:“很好,今天大家的表现都非常好,那么,今天学到的东西大家总结下,看看都学到了什么!” 理解题目的含义,通过删除不符合的项目,选出符合条件的项目;理解题目的含义,筛选有效信息。【环节三 预习】1. 复习作
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