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文档简介

1、这是什么?1教学目标 知识与技能:1、用轻松愉快而有弹性的声音演唱歌曲这是什么。2、让学生主动参与为歌曲伴奏,即兴创编舞蹈动作。3、在多种形式中感受歌曲,体验轻松愉快的音乐情绪,认识时间的宝贵,懂得珍惜时间,培养时间观念。过程与方法:体验欢快活泼的旋律,模仿小闹钟的机械声、报时声,通过各种形式的演唱使学生唱好歌曲。情感态度与价值观:感受音乐所描绘的钟表形象,体验轻松愉快的音乐情绪,体验参与音乐的快乐。2重点难点 教学重点:1、学会歌曲这是什么,并能准确形象的模范钟表走动的声音。2、自已能为歌曲创编动作并能用打击乐器为歌曲伴奏,对他人的演唱或演奏能做出简单的评价。教学难点:1、用轻松愉快而有弹性

2、的声音演唱歌曲。2、能协调做到边打节奏边唱或边表演变唱。3教学过程 活动1【导入】这是什么 师生问好:师:小朋友们好!生:你好,你好,老师您好!师:小朋友们请坐生:谢谢老师!一、猜谜导入,激发兴趣。师:欢迎孩子们来到音乐课堂!看着咱们班的小朋友个个精神抖擞,活泼可爱,老师就知道咱们班的小朋友肯定是最棒的!师:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?生:喜欢师:那老师这有条谜语说给小朋友们猜一猜。认真听喔。(略)生:闹钟师:小朋友们可真厉害!用你们的智慧解开了谜语。为了奖励大家,老师就带大家一起去欣赏一下小闹钟的图片,再带大家到钟表乐园里去看看各式各样的钟表。想看吗?生:想师:那我们一起欣赏吧!(播放课件并

3、带学生模仿闹钟和摆钟发出的声音)师:小闹钟和摆钟是一对非常好的朋友,它们要在一起举行音乐会!刚才小朋友们表现的这么好!它们邀请我们一起去参加它们的音乐会,小朋友们想去吗?生:想师:可是,参加它们的音乐会是有条件的哦,得学会一首关于时间的歌曲才能去参加它们的音乐会。那我们现在就来学学这首关于时间的歌曲这是什么(播放课件)请请小朋友们注意听,一边听一边给歌曲里面的小朋友打节奏哦。活动2【讲授】这是什么 二、学唱歌曲,感受并表现音乐形象。(1)初听歌曲这是什么师:小朋友们:这首歌好听吗?生:好听师:那你们告诉老师你们听歌时的心情是怎样的?生:开心的师:那我们就开开心心的去把这首歌学会吧!2、学唱歌曲

4、(1)节奏训练师:我们先来学学小闹钟的大摆钟走路的节奏,请小朋友们注意听,老师用拍手的方法把这条节奏拍出来,看哪个小朋友能模仿出老师拍出的节奏。(出示课件)XXXX|XXXX|XX|X-|滴答滴答滴答滴答当当当生:模仿师:小朋友们真了不起,现在请小朋友们有节奏的跟老师朗读下歌词(出示课件)(2)有节奏的朗读歌词师:小朋友们的声音真好听,在白雪公主的故事里边有7个小矮人,在我们的音乐世界里边也有7个小矮人,小朋友们知道它们的名字吗?生:知道师:那我们一起来唱一唱吧!(3)练唱音阶及发生练习a、唱音阶(老师弹学生唱)师:小朋友们把音阶唱得这么棒!老师相信你们也能把这条发声练习唱得很好,我们一起来唱

5、唱吧!b、发生练习练唱师:老师真爱听你们甜美的声音,那我们继续用这么甜美的声音去感受下歌曲欢快的旋律吧!(4)学唱简谱师:a、老师唱一句你们跟唱一句b、请小朋友们注意,老师要把歌谱加长咯,看看哪些小朋友能跟上老师的节奏。C、真棒!现在请小朋友们美美的跟琴声唱一唱。(5)学唱词师:小朋友们,真正的考验来啦,老师要把难度加得更大,你们有信心挑战吗?生:有师:到底是什么挑战呢?(老师用琴弹谱,你们听准旋律唱词)小朋友们的聪明真是让老师佩服,老师还是忍不住要夸夸你们,(厉害,厉害,你们真厉害!)现在老师带着大家完整的演唱一遍。接下来请小朋友们跟着音乐唱一唱。(6)练唱歌曲师:现在我们来玩个练唱游戏,老

6、师唱前半句,你们唱后半句(反之);小女孩唱前半句小男孩唱后半句。师:小朋友们唱得真好,自己给自己鼓励一下吧!活动3【活动】这是什么 (5)乐器使用师:小朋友唱得真精彩,吸引了两个乐器宝宝,看看他们是谁?请注意听(师出示双响筒和碰铃)师:小朋友们,你们还记得老师请出的这个乐器宝宝叫什么名字吗?生:双响筒师:小朋友们的记性真好,现在看老师是怎样和乐器宝宝做朋友的。(示范)那哪些小朋友想来和乐器宝宝做朋友呢?师:小朋友们表现的真好!老师要请出下一个乐器宝宝了,注意听它是谁。生:碰铃师:请小朋友们跟着老师说说乐器宝宝的名字。师:现在我们让两位乐器宝宝来为我们伴奏好不好?生:好三、创编及表演1、创编舞蹈动作师:小歌唱家们唱得真好!在我们班肯定也有很多小舞蹈家。接下来我们来为歌曲创编下舞蹈动作,看看谁最棒!(播放音乐)相互交流后跟音乐律动。师:小朋友们的动作真可爱,看着你们表演的这么开心,老师也想表演一下,老师也想到了一些动作,老师做给小朋友们看看好不好?(师示范)师:小朋友们,老师做的动作好看吗?生:好看师:那你们想跟老师学学吗?生:想师:那我们一起动起来吧!2、尽情表演师:小朋友们学得可真快,那哪些小朋友们愿意上来把你甜美的歌声优美的舞姿展示给同学

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