北师大版八上数学第二章22平方根第一课时学案_第1页
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文档简介

1、北师大版八上数学第二章2.2平方根第一课时教学设计（无答案）安边中学八年级第一学期数学学科导学稿执笔人：滕立山总第备课组长署名：包级领导署名：学生：上课时间：集体备课个人空间二、学习目标认识算术平方根的看法、性质，会用根号表示一个正数的算术平方根,意会平方与开平方是互逆运算的思想方法三、授课过程【温故知新】1、无理数的看法2、有理数和无理数的差异3在ABC中，C90，（1）已知a12，b5，则c，（2）已知C3，b2，则c第二问题会解决吗？思虑平方与开平方关系？【导学释疑】2、x，y，z，w中哪些是有理数？哪些是无理数？3、算术平方根的定义特别地，规定4、a中的的取值有什么要求？答:【坚固提升

2、】求以下各数的算术平方根：例1(1)400；(2)1；(3)25；(4)17.811/3北师大版八上数学第二章2.2平方根第一课时教学设计（无答案）例2自由下落的物体的高度h(米)与下落时间t(秒)的关系为h=4.9t2.有一铁球从19.6米高的建筑物上自由下落，抵达地面需要多长时间？思虑：负数的算术平方根能否为负数呢？若(2)2=4.则4=2对吗？或许4=2对吗？概括总结：【检测反应】1、若一个数的算术平方根是7，则这个数是2、4的算术平方根是95、正数的平方为144，17的算术平方根是2596、（-1.44）2的算术平方根是7、81的算术平方根是；0.04=8、要切一块面积为36m2的正方形铁板，它的边长应是多少？2/3北师大版

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