初一新生分班测试语文试题A卷

1、初一再生分班测试语文试题A卷初一再生分班测试语文试题（时间90分钟总分120分）基础知识积累及应用部分（29分）1、请写出以下成语故事中的主角人物姓名（6分）危机四伏（）煮豆燃箕（）孤注一掷（）指鹿为马（）力透纸背（）纸上谈兵（）2、“碧野巴金冰心张天翼牛得草白杨田间林里马识途流沙河”都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用编写了一副对联，上联是“碧野田间牛得草”，你能写出下联吗？（4分）3、以下四句话中没有语病的一句是（）（3分）A这本书的内容和插图都很美丽。B.为了迎接检查，我们提前做好了各项准备工作。C.到此刻，那委婉的歌曲仍反应在我的耳边。D.听了杨利伟的报告，碰到了深刻的教育。4

2、、你以为以下诗句形象地表达了什么意义？（6分）.生活是沙漠：.胸怀像大海：.向往金色的秋：5、与下面的这句话连结得较好的一项为哪一项（）（分），战士们又乘胜追击仇家，在河的下游又缴获了两只船，队伍渡得更快了。A直到第二天下午，队伍才完好渡过河B.到第二天下午，队伍才能渡过河C.到第二天下午，队伍都渡过了河.D.到第二天下午，队伍就能渡过河6、按要求写句子。（6分）从除去例句以外的大写英文字母中选一个，发挥想像，仿写句子。例句：B是两颗联系在一起的心，是友谊。古诗词中有很多实写“花”、“山”的句子，任选一项，默写一句。花：山：阅读能力检测部分（71分）（甲）小草（24分）在小草那细小的身躯里，储

3、蓄着多么富强的生命力啊！你看，在沼泽地里，它们把互相的根须纠结在一起，一簇簇，一团团地飘扬在泥水的表面，经过一代又一代的繁衍增殖，形成了大大小小的草甸子。在那人兽绝迹的地方，是草，用自己的身躯填筑着生命的阵地；在沙漠上，成天风沙蔽日，一年难得下几滴雨水，是草，所有生命忧如都不复存在了，但在沙梁的坳部，你会发现一种叫芨芨草的猛士们，在那处孤掌难鸣，用自己的勇气向人们宣示：大自然不是不能征服的。甚至在人烟茂密的大城市里，屋顶的瓦棱间，靠了风沙齐集的一点泥土，靠了有时流过的一些雨水，小草们困难地但同样充满信心地迎接着生命。7.语段中画线的词“那处”指代什么？（4分）8.画线句中的一组反义词是：和。（

4、分）9.画线句所用的两种表达方式是：和。（分）10.这个语段结构是关系（2分），本文使用的修辞手法是（2分）我们初一再生分班测试语文试题A卷应该向小草学习什么？（分）4分）联系这个语段的内容，请你写出唐代诗人白居易咏草的两句诗。（乙）蚂蚁怎样看世界（16分）蚂蚁的眼睛是由不计其数的单个眼睛结构构成了复眼，而每个单眼结构就像一个简单的眼睛同样发挥作用。但是这么多的眼睛并没有帮助蚂蚁更好地洞悉周围发生的所有。它的视野只有度，而空的视力只有人类平均视力的十分之一。因此若是用蚂蚁的这套眼睛获取与人类眼睛同样的收效，它那小小的身躯上就得安上直径6米的大复眼。脊椎动物的眼睛一般嵌在头颅颅骨内，能够在必然的

5、范围内灵便自转以观察周围的动向，但是与如人类同样的脊椎动物不同样，蚂蚁本已不“矫捷”的眼睛还被大自然专门安在了其头部的突出地址，从而形成了两个兴起，这样显然的眼睛却不能够转动，这不能够不令人想起了不能够转动的车灯，只有当车头掉转并对准目标的时候，车灯才能“发现”并“照亮”它。因此能够判断蚂蚁对待事物要么是当面，要么是听而不闻。蚂蚁用这样的眼睛看眼前的物体依旧不能够驾轻就熟。若是缺少光辉的变换，也许眼前图像静止不动，从而无法对它的眼睛形成不断刺激的话，蚂蚁对于眼前的物体依旧可能不闻不问，就像一个瞎子同样。因此当你看到蚂蚁在爬行，并用手放到它的眼前拦住去路，静等着它绕道而行的时候，别总以为它会乖乖

6、地这样行事，若是你的手总是静止不动，它还会处之泰然地爬到你手上。也许是为了填充眼睛结构和功能上的不足，蚂蚁经过控制自己的行动来指导眼睛观察周围的世界。它经过自己的摇动，带动眼睛把周围的图像一一扫描清楚，尔后记忆，并依照光辉颜色的不同样来鉴识解析。这使蚂蚁能够分辨并差异出圆形和三角形等图形。还能够使它认识哪些是树、哪些是草。自然，要做到这样可要费很多的力气，为了带动眼睛鉴识周围的事物，蚂蚁总要东张西望、摇头摆尾、东张西望。也许东张西望和专注地看对于它来说，向来就是一回事。11.这篇文章的说明内容主要有哪些？（4分）12.第2自然段运用了哪一种说明方法？目的在于说明什么？（4分）13.蚂蚁的结构特

7、点是什么？它的视力高出人的视力吗？为什么？（4分）14.当你看到蚂蚁东张西望时，它在干什么呢？这样说的依照是什么？（4分）（丙）优哉游哉（31分）在欧洲西海岸的一个码头，一个衣着寒碜的人躺在他的渔船里闭目养神。一位穿得很时髦的游客迅速把一卷的彩色的胶卷装进照相机，准备拍下眼前这美好的景色：蔚蓝的天空、碧绿的大海、雪白的浪花、黑色的游艇、红色的渔帽。咔嚓！再来一下，咔嚓！德国人有句俗语：“好事成三。”为保险起见，再来个第三个，咔嚓！这宏亮但又扰人的声响，把正在闭目养神的渔夫吵醒了。他睡眼惺忪地直起身来，开始找他的烟盒。还没等找到，热情的游客已经把一盒烟递到他眼前，固然没插到他嘴里，但已经是放到了

8、他的手上。咔嚓！这第四下“咔嚓”是打火机的响声。于是殷勤的客气也就开始了。这过分的客气带来了一种尴尬的场面。游客操着一口当地话，想与渔夫谈话来缓和一下气氛。“您今天准会捕到很多的鱼。”渔夫摇摇头。“但是，听闻今天的天气对捕鱼很有利。”渔夫点点头。游客激动起来了。显然，他很关注这个衣着寒碜的人的情况，对渔夫错失良机特别惋惜。“哦，您身体不愉快？”渔夫终于从可是点头和摇头到开腔说话了。“我的身体很好，”他说，“我向来没有感觉这么好！”他站起来，伸展了一下四肢，忧如要显示一下自己的体魄是多么的强健。“我感觉自己好极了！”初一再生分班测试语文试题A卷游客的显得更为迷惑，他再也按捺不住心中的疑问，这疑问

9、几乎要使他的心炸开了：“那么，您为什么不出海呢？”回答是干脆的：“清早我已经出过海了。”“捕的鱼多吗？”“很多，因此也就用不着再出海了。我的鱼篓里已经装了四只龙虾，还捕到差不多两打鲭鱼”渔夫总算完好撤消了睡意，气氛也随之变得友善了一些。他欣慰似的拍拍游客的肩膀。在他看来，游客的担忧固然节余，倒是深切的。“这些鱼，就是明天和后天也够我吃了。”为了使游客的心情轻松，他又说：“抽我一支烟吧？”“好，感谢！”他们把烟放在嘴里，又响起了第五下“咔嚓”。游客摇着头，坐在船帮上。他放下手中的照相机，好腾出两只手来加强他的语气。“自然，我其实不想我管闲事，”他说，“但是，试想一下，若是您今天第二次、第三次，甚

10、至第四次出海，那您就会捕到三打、四打、五打、甚至十打的鲭鱼。您不如想想。”渔夫点点头。“若是您，”游客接着说，“若是您不只今天，而且是明天、后天，对了，每逢晴日都两次、三次、甚至四次出海您知道那会怎么样？”渔夫摇摇头。“顶多一年，您就能买到一台发动机，两年内就可以再买一条船，三四年内您也许就能弄到一条小型灵便渔船，用这两条船也许这条灵便渔船您也就能捕到更多的鱼有朝一日你将会有两条灵便船，您将会”他愉悦得好一会儿说不出话来。“您将能够建一座小小的冷藏库，也许一座熏鱼厂，过一段时间再建一座海鱼腌制厂。您将驾驶着自己的直升机在空中盘旋，搜寻更多的鱼群，并用无线电指挥您的灵便渔船，到别人不能够去的地方

11、捕鱼。您还能够够开一间鱼餐馆，用不着经过中间商就把龙虾出口到巴黎，尔后”愉悦又一次哽住了这位游客的喉咙。他摇着头，满心的惋惜把假期的快乐几乎一扫而光。他望着那逐渐而来的浪潮和水中欢跳的小鱼，“尔后，”他说，但是，激动再一次使他的话噎住了。渔夫拍着游客的脊背，就像拍着一个卡住嗓子的孩子。“尔后又怎样呢？”他轻声问道。“尔后，”游客定了一下神，“尔后，您就可以优哉游哉地坐在码头上，在阳光下闭目养神，再不就眺望那浩荡的大海。”“但是，此刻我已经这样做了，”渔夫说，“我本来就优哉游哉地在码头上闭目养神，可是您的咔嚓声打扰了我。”显然，这位游客碰到了启示，他若有所思地走开了。曾几何时他也以为，他今天工作

12、为的是有朝一日不用再工作。此时，在他的心里，对这个衣着寒碜的渔夫已没有半点的同情，C有的可是一点儿忌妒。给予下的字注音。（5分）寒碜（）时髦（）尴（）尬（）友善（）16.在文章前两自然段中找出描述人物衣着的一对反义词。（2分）17.文章第二自然段中“尴尬的场面”指的是什么？（2分）18画线A句中“节余”指的是“深切的”是说（3分）19.在文中，与游客对照，对话中的渔夫的语言多不多？作者这样安排的目的是什么？（3分）20.画线B句中的“启示”指的是什么？（2分）初一再生分班测试语文试题A卷21.画线C句中的“忌妒”指的是什么？（2分）22.作者笔下的渔夫是一个什么样的形象？（2分）23.作者笔下

13、的游客又代表着什么样的人？（2分）24.经过篇文章，我们看出作者的写作目的是什么？（4分）25.文章刻画人物性格主若是经过描述人物的哪一方面呢？（4分）语文试题A卷（附参照答案）1项羽曹植韩信赵高王羲之赵括2白杨林里马识途3B说明生活中充满困难、曲折，我们必定努力拼搏；我们的心胸应像大海同样广阔，这样我们就生活得快乐；说明我们追求收获和成功5B略沙梁的坳部细小富强讨论抒情10总分拟人极强的生命力（不畏困难，对生活充满信心）野火烧不尽，春风吹又生。11.蚂蚁眼睛的结构、作用、地址、视觉弊端及怎样战胜视觉弊端。12.作比较说明蚂蚁眼睛灵便性差13.结合短文内容回答。蚂蚁的眼睛是由不计其数的单个眼睛

14、结构构成的复眼。它的视力只有人类平均视力的十分之一14.专注的看，依照是“为了带动眼睛鉴识周围的事物，蚂蚁总要东张西望、摇头摆尾、东张西望。”“也许东张西望和专注地看对于它来说，向来就是一回事。”15.ognga（第四声）qia(第四声)16.寒碜时髦17.游客的过分热情与渔夫的宁静寡言，以及二者在认识生活上的矛盾18.渔夫以为游客的担忧其实不是他自己的担忧。捕鱼的多少其实不是自己生活的利害的标准，因此游客的担忧是节余的游客从自己的心理认识出发，以为渔夫的生活由捕鱼的多少决定，因此游客的不断咨询、游客的激动、游客的表情更为迷惑都证明他的担忧是真实而又发自心里的，因此在渔夫看来，他的担忧也是深切的。19.不多。以此表现渔夫淡泊安