2022年江苏省扬州市教育科研究院化学九上期中预测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1O2和CO2总与我们如影随形，下列关于他们的叙述中不正确的是（）A制取这两种气体的发生装置有可能是相同的B都可以使澄清石灰水变浑浊C收集满这两种气体后，集气瓶都要正放在桌面上D可以用燃着的木条区分这两种气体2下列实验操作中，正确的是AABBCCDD3如图是水的微观层次结构，图中最右侧“O”表示（ ）A氢元素B氢原子C氧元素D氧原子4下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（）ABCD5水银温度计可以用于测量体温，从微观的角度解释，其中主要的化学原理是（ ）A汞原子在不断运动B汞原子很小

3、C汞原子之间的间隔受热变大、遇冷缩小D汞原子受热变大，遇冷缩小6下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是A用铁粉做双吸剂B用氢气制造燃料电池C用铜丝制作导线D用稀盐酸除去水垢7下列实验设计不能达到目的是（ ）A测定空气中氧气含量B检查装置气密性C验证物质燃烧的条件D验证氢气密度比空气小8下列操作中，一步操作即可鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是A观察气体颜色B闻气体的气味C插入燃着的木条D加入澄清的石灰水9元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（）A分子、原子和离子都是成物质的粒子B同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等C元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值

4、上相同D在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变106000 L 氧气在加压的情况下，可装入容积为 40 L的钢瓶中，由此说明A分子在不断地运动B分子体积很小C分子由原子构成D分子间有间隔11下列对几种有机化合物的叙述正确的是（）A甲烷中含有1个碳原子和4个氢原子B乙醇（C2H6O）中碳、氢、氧元素的质量比为2：6：1C尿素CO（NH2）2的相对分子质量为60gD葡萄糖（C6H12O6）中碳元素的质量分数为40%12某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低处保持水平，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为12mL，则该学生实际倒

5、出的液体体积为（）A大于8mLB等于8mLC小于8mLD不能确定13虾青素(C40H52O4)是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫能力。下列有关它的说法正确的是( )。A虾青素是由三种原子构成的B虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为40：52：4C虾青素是由三种元素组成的D虾青素中氢元素的质量分数最高14参加野外生存训练的队员用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是 化学沉降（用明矾） 消毒杀菌 自然沉降 加热煮沸ABCD15截止目前，我国的稀土储量居世界第一位。铕(Eu)是一种稀土元素，下列有关说法中错误的是( )A铕属于金属元素B铕原子核内中子数为63C

6、铕的原子序数是63D铕的相对原子质量是152.0二、填空题（本大题共1小题，共6分）16 （1）指出图中标有数字的仪器名称: _（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气并做铁丝在氧气中的燃烧实验，你认为上图A到E中的最适合的装置是_（填字母）:写出该方法制取氧气的符号表达式_。（3）实验室用稀盐酸溶液和石灰石制取二氧化碳，发生装置选择_（填字母）；已知二氧化碳密度比空气大，能溶于水，收集二氧化碳一般选择_（填字母）。（4）如图装置G有“万能瓶”之称，以下是它的几种主要用途，请按要求填空。集气：若瓶中为空气，用此装置收集氧气，气体应从_端进入（填“a”或“b”，下同）。采用该方法收集氧气，验满

7、的方法是_。洗气：若除去制取氧气过程中带入的水蒸气，瓶内装入的浓硫酸（能吸收水蒸气），混合气体应从_端通入。安全瓶：点燃氢气时，瓶内装少量水，将点燃的气体与从发生装置产生的气体分隔开。作此用途时，可燃气体应从_端通入，写出氢气燃烧反应的符号表达式：_。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）研究性学习小组选择从空气中制取氮气，并将测量氮气的密度作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：（1）除去二氧化碳和水蒸气。除去二氧化碳可以选用的药品是_，此方法属于_变化。（2）除去氧气。他们分别进行了除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭。你认为：选用_（填“红磷”或“木炭”）的

8、方法不科学，原因是_（3）分析误差。此法得到的氮气密度（标准情况下），经科学测定，与氮气的实际密度有误差，请你分析出现误差的可能原因（只写两种，不考虑计算误差）：_18（8分）我国女科学家屠呦呦发现青蒿素获2015年诺贝尔生物医学奖，它是一种治疗疟疾的药物，请根据青蒿素C15H22O5的化学式进行下列计算：（1）青蒿素C15H22O5的相对分子质量_；（2）碳、氢、氧元素的质量比_；（3）列式计算56.4克青蒿素中碳元素的质量_。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）.根据图1所示装置，结合所学知识回答下列问题。（1）请写出图1中标号仪器的名称:_;_（2）写出A装置检验气密性的

9、操作方法:_; 用组合DF装置制取气体，当收集满气体取出后正确顺序的操作是_（3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_。充分反应后，高锰酸钾中的氧元素转化为氧气的最大转化率为_（填序号）;A 25%B 33.3%C 50%D 100%（4）实验室可用DF装置制取甲烷气体，则下列结论无法得到的是_ （填序号）A 制取甲烷的药品是固体B 甲烷在水中的溶解能力小C 甲烷不与水反应D 甲烷密度大于空气（5）活动小组对反应收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。于是将收集到的一瓶氧气密封 。提出问题这瓶气体中氧气的体积分数是多少?实验验证活动小组设计了以下两套实验装置，用来测定该瓶气体中氧气的体积分数:

10、在氮气环境下。将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和支试管后密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体，分别按图2连接，推拉注射器一段时间后，用酒精灯在铜粉部位加热，加热时反复推拉注射器至反应完全。（已知红色的铜只与氧气反应生成黑色的氧化铜固体）甲装置比乙装置更合理，理由是_。用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是_。反思交流实验完毕，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数。否则会使测得的实验结果_（填“偏大”偏小”或“无影响”），原因是_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解析】A、O2和CO2可使用固液常温型装置，制取这两种气体的发生装置有可能

11、是相同的，故选项说法正确。B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气不能，故选项说法错误。C、O2和CO2的密度均比空气的大，收集满这两种气体后，集气瓶都要正放在桌面上，故选项说法正确。D、氧气能支持燃烧，能使燃着的木条燃烧的更旺；二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，可以用燃着的木条区分这两种气体，故选项说法正确。故选B。【点睛】解题重点熟练掌握氧气和二氧化碳的性质，然后判断选项是否符合题意。2、C【解析】A、熄灭酒精灯不能用嘴吹灭，应用灯帽盖灭，以防止发生火灾，错误；B、倾倒液体时，瓶盖应倒放在桌面上，错误；C、检查装置的气密性是将导管的另一端放入水中，用手握住试管，如有气泡冒

12、出，则气密性良好，正确；D、该过滤装置中缺少玻璃棒的引流，错误。故选C。 3、B【解析】由图示可知一杯水由很多水滴构成，水滴又是由很多水分子构成，通过水分子的模型可知，水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，图中右侧“O”表示氢原子，故选B。4、B【解析】根据图示进行分析，化合物是指由多种元素组成的纯净物，混合物中至少含有两种物质。【详解】A、此图中含有两种物质的分子，但均是单质，不符合题意；B、此图中含有两种物质的分子，且均是化合物，符合题意；C、此图中含有一种物质的分子，属于纯净物，不符合题意；D、此图中含有两种物质的分子，但一种是单质，一种是化合物，不符合题意。故选：B。5、C【解析】水银

13、温度计可以用于测量体温，主要利用了液体热胀冷缩的性质，其本质是汞原子之间的间隔受热变大、遇冷缩小。故本题选C。【点睛】微粒性质有：微粒质量和体积都很小、微粒在不断运动、微粒之间存在间隔。其中微粒的运动速率和间隔大小均由温度决定。在解释生活中常见现象时，要将现象和性质对应好，不能张冠李戴。6、C【解析】A、用铁粉做双吸剂，是因为铁能和水、氧气反应生成铁锈，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；B、用氢气制造燃料电池，是因为氢气具有可燃性，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；C、用铜丝制作导线，是因为铜具有导电性，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；D、用稀盐酸除去水垢，是因为稀盐酸能

14、和水垢中的碳酸钙、氢氧化镁反应，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质。故选C。7、A【解析】A、木炭燃烧生成气体，不能使瓶内压强改变，故不能达到实验目的；B、利用加热法检查装置的气密性，若有气泡产生，说明装置气密性好，故能达到实验目的；C、利用该装置可以发现铜片上的白磷能够燃烧，而红磷和水中的白磷不会燃烧，所以能够证明可燃物燃烧需要氧气和温度必须达到可燃物的着火点，故能达到实验目的；D、充满氢气的肥皂泡上升，说明氢气的密度比空气小，故能达到实验目的；故选A。8、C【解析】A、三种气体都是无色气体，因此通过“观察气体颜色”不能鉴别出空气、氧气和二氧化碳的，选项A错误；B、三种气体均为没有气味的

15、气体，无法根据气味来鉴别这三种气体，选项B错误；C、氧气有助燃性，二氧化碳不可燃、不助燃。“插入燃着的木条”，木条继续燃烧、无明显变化，此气体为空气；木条燃烧更加剧烈，气体为氧气；插入后木条火焰熄灭，气体为二氧化碳。三种气体可以鉴别出来，选项C正确；D、二氧化碳和澄清石灰水中的溶质氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，能使澄清石灰水变浑浊，空气、氧气都不能使澄清石灰水变浑浊，不能“一步操作即可鉴别”，选项D错误。故选C。9、B【解析】A、分子、原子和离子都是成物质的粒子，正确；B、同种元素的质子数一定相等，中子数不一定相等，错误；C、元素周期表是按照原子序数依次增多的顺序排列起来的，原子序数即原子核电荷

16、数，正确；D、在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变，正确。故选B。10、D【解析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可。【详解】6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小。与分子在不断运动、分子体积很小和分子由原子构成无关，所以D正确。故选D。11、D【解析】分子、原子和离子是构成物质的基本微粒。【详解】A、甲烷是由甲烷分子构成的，每个甲烷分子是由1个碳原子和4个氢原子，错误；B、乙醇中

17、碳、氢、氧元素的质量比为（122）：（16）：（161）12：3：8，错误；C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，错误；D、葡萄糖（C6H12O6）中碳元素的质量分数为，正确。故选D。12、C【解析】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；某学生用量简量取液体，初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数20mL，实际体积等于20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为12mL，其读数会比实际体积小，那么实际体积应大于12mL，则该学生实际倾倒的液体体积小于8mL。故选C。13、C【解析】A. 元素组成物质，虾青素是由C、H、O三种元素

18、组成的，此选项错误；B. 虾青素中碳、氢、氧元素的原子个数比为40：52：4，此选项错误；C. 虾青素是由C、H、O三种元素组成的，此选项正确；D. 虾青素中碳元素所占质量的份数是1240，氢元素所占质量的份数是152，氧元素所占质量的份数是164，所以碳元素的质量分数最高，此选项错误。故选C。14、A【解析】水中含有不溶于水的杂质，可以通过自然沉降、化学沉降等方法除去；用消毒剂可以杀灭水中的病菌；加热煮沸既可以消毒，又可以把水中过多的钙离子、镁离子除去。【详解】净化水时，先通过自然沉降使较大的颗粒沉淀，再通过化学沉降使较小的颗粒沉淀，通过过滤把沉淀除去，再用漂白粉对水进行消毒，最后通过加热煮

19、沸再次进行消毒，并且把部分钙离子、镁离子除去，故河水转化为可饮用水处理过程顺序合理的是。故选：A。15、D【解析】A.由元素名称可知铕属于金属元素，选项正确；B.元素信息图中，左上角的数字就是元素原子序数，所以铕的原子序数是63，选项正确；C. 原子的质子数等于元素的原子序数，所以铕原子中的质子数为63，选项正确；D. 书写相对原子质量时不需写单位，所以铕的相对原子质量是152.0，不是152.0g，选项错误，故选D。【点睛】判断元素的种类可从元素名称上取判断：元素名称带“金”字旁的元素为金属元素；元素名称带“石”字旁或“气”字头的元素为非金属元素。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、分

20、液漏斗 AE KClO3KCl+O2 B C a 将带火星的木条放在b管口，木条复燃，证明已满 a a H2+O2H2O 【解析】（1）仪器是分液漏斗，故填：分液漏斗；（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，该反应需要加热，发生装置选择A，做铁丝在氧气中的燃烧实验需要在集气瓶底部预留少量的水，收集装置用E，反应的符号表达式为：KClO3KCl+O2；故填：AE；KClO3KCl+O2；（3）反应物是石灰石和稀盐酸不需要加热，所以发生装置是B；二氧化碳的密度比空气的大，能溶于水，用向上排空气法收集，选择C；故填：B；C；（4）用排空气法收集氧气时，由于氧气的密度大于空气的密度，所

21、以氧气要从a端进入；采用该方法收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在b管口，木条复燃，证明已满；故填：a；将带火星的木条放在b管口，木条复燃，证明已满；除去制取氧气过程中带入的水蒸气，操作时要让气体从a端通入；故填：a；用作安全瓶时，点燃可燃气体时，可燃气体从a端通入，瓶内装少量水，目的是将点燃的气体与从发生装置产生的气体分隔开，保证安全；氢气燃烧生成水，反应的符号表达式为：H2+O2H2O；故填：a；H2+O2H2O。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、氢氧化钠溶液； 化学 木炭； 木炭燃烧产生二氧化碳气体，导致氮气不纯； 稀有气体没有除去； 氧气没有除尽。 【解析】（1）利用装置

22、A中的氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水而除去二氧化碳，该方法属于化学变化；故填：氢氧化钠溶液；化学；（2）由于木炭和氧气反应会生成气体二氧化碳，因此在除去氧气的同时又引入了新的气体杂质二氧化碳，所以乙同学方案不科学；故答案为木炭；木炭燃烧产生二氧化碳气体，导致氮气不纯；（3）分析以上操作，会发现空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气被除去，但空气中含量很少的稀有气体并没有除去，因此由于氮气中混有稀有气体而使氮气不纯，密度与实际密度有误差；另外，在使用红磷除去氧气时，可能由于某种原因而没有把氧气完全除去而使所得氮气不纯，密度与实际密度有误差；故答案为稀有气体没有除去；氧气没有除尽。18、282 90：11：40 36g 【解析】（1）相对分子质量=各元素（相对原子质量原子个数）之和=1512+221+516=282（2）质量比为相对原子质量原子个数之比，即C:H:O=1512:221:516=90：11：40（3）碳元素的质量=故答案为：282；90：11：40；36g四、探究题