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文档简介
1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回2答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效5如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)119
2、98年,科学家在南极洲发现大量的企鹅死亡,经解剖检验发现其体内含有超量的氢化物和其他大量有毒物质,下列不是造成此后果的原因是( )A全球天气变暖B生活污水的大量排放C化肥、农药的大量使用D冶金工业的废水排放2硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能,其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图,下列说法错误的是( )A硒原子核内有34个质子B硒元素的相对原子质量是78.96gC硒元素位于元素周期表中第四周期D硒元素在某些化合物中可显-2价3在由CO和O2组成的混合气体中,测知碳元素的质量分数为18%,则混合气体中CO和O2的质量比为( )A2:1 B1:2 C29:21 D21:294在化学反应中
3、,发生改变的是()A分子种类B原子种类C元素质量D物质总质量5下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是A图示的物质中存在两种单质B该反应使有害气体转化为无害气体C该反应属于化合反应D上图中共存在5种分子6发现元素周期律的科学家是()A卢瑟福B拉瓦锡C道尔顿D门捷列夫7下列观点不正确的是A使用元素符号、化学式等化学用语,是为了增加化学科学的神秘色彩B化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科,他能指导我们更好的认识、改造和应用物质C为了更好地利用物质,可对物质进行分离或混合D物质本身没有好与坏之分,而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分8生活中的下列现象,只
4、发生化学变化的是A食盐溶解B食品腐烂C酒精挥发D灯泡发光9在实验室收集某气体时,既可用排水法又可用向上排空气法,由此可推断此气体:是无色无味气体;通常状况下,它的密度比空气大;不易溶于水;一定是氧气。以上推断正确的是ABCD10下列反应属于化合反应的是()A乙炔+氧气二氧化碳+水B氯酸钾氯化钾+氧气C氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水D镁+氧气氧化镁11下列关于实验现象的描述正确的是:A磷在氧气中燃烧,产生大量白色烟雾B木炭在氧气中燃烧,发出白色火焰,生成使澄清石灰水变浑浊的气体C硫粉在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,闻到刺激性气味D铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁12某同学用量筒
5、量取液体时,量筒放平后,初次读数时仰视液体凹液面的最低处读数为10mL。加入部分液体后视线与量筒凹液面的最低处保持水平,读数为15mL,则该同学实际加入量筒内液体的体积为( )A一定小于5mLB可能大于也可能小于5mLC一定等于5mLD一定等于5mL二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13某同学设计如图实验装置,测定空气中氧气含量该同学的实验步骤如下:将图中的集气瓶分成5等份,并作好标记; 在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞; 充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。请回答下列问题:(1)仪器a
6、的名称为_;(2)该实验中红磷要过量,目的是 _;(3)红磷在空气中燃烧的现象是 _,放出热量。(4)步骤中打开止水夹后观察到的现象是_,集气瓶内发生反应的文字表达式为 _。(5)若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一,可能原因主要是_A可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完B可能是没夹紧弹簧夹,瓶内部分空气受热从导管逸出C可能是装置漏气D可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出14根据下列实验装置回答有关问题;(1)选择装置A用高锰酸钾制取氧气,该反应的文字(或符号)表达式是_,你认为该装置的不足之处是_,改进后维续实验,将收集的氧气直接完成铁丝在氧气中燃统的。最好选用的收
7、集装置是_。(填序号)(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,该反应的文字(或符号)表达式是_,选用的发生装置是_(填序号),该装置与E装置组合来收集氧气,检验其中是否集满氧气的方法是_。(3)用装置C收集氧气时,下列实验操作正确的是_。(填序号)A 加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中B 加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体C 待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖在瓶口,移出水槽正放在桌面上D 排水法收集完氧气后,先熄灭酒精灯、再将导气管从水槽中移出(4)常温常压下,氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,广泛应用于化
8、工、轻工等领域。实验室加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气,发生装置应选择上图中的_(填序号,下同),则该气体不能选用的收集装置是_:若用装置F收集NH3,气体应从_(填“a”或“b”)端导入。15根据下图回答问题。(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_;因为氧气不易溶于水,可以用装置_(填字母序号)收集。(2)实验室制取CO2的化学方程式为_,验满的方法是_。16如图所示,甲、乙两试管中分别盛有硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液,并都有少量固体存在。若向试管外盛有水的烧杯中加入较多量的氢氧化钠固体,请分析推断甲乙两试管产生的现象和原因。现象是_。原因是_。三、实验题(本题包括2个小题,每小
9、题7分,共14分)17葡萄中含有丰富的白藜芦醇(化学式C14H12O3),它具有抗癌作用,能抑制癌细胞的增生。请计算:(1) 白藜芦醇的相对分子质量是_;(2)白藜芦醇中氢元素和氧元素的质量比为_(填最简整数比) ;(3)若要含有16.8克碳元素,需要白藜芦醇的质量是多少_?18现代生活中,人们越来越注意微量元素的摄入。血红蛋白中的铁是人体内氧的输送者,人体摄入铁不足会引起缺铁性贫血,乳酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血。已知乳酸亚铁的化学式为C6H10FeO6。(1)乳酸亚铁是由_种元素组成的,乳酸亚铁中碳与氢的质量比是_。(2)铁元素的质量分数是_?(写出简明计算过程,结果精确到0.1%)四、计算
10、题(本题包括1个小题,共12分)19(6分)装满氧气的集气瓶,按如图所示,用带火星木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,发现木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中更旺。该实验说明氧气具有的性质是:(1)_(2)_。参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1、A【解析】生活污水的大量排放 、化肥、农药的大量使用、冶金工业的废水排放都会使水体污染,使水体中含有大量的有害物质,可能造成企鹅死亡;而全球天气变暖是二氧化碳含量增多引起,不会导致企鹅死亡。选A。考点:化学与环境2、B【解析】A、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为34,表示原子序数为34;根据原子
11、中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则硒原子核内有34个质子,故选项说法正确;B、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为78.96,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,故选项说法错误;C、周期数=原子核外电子层数,硒元素的原子核外有4个电子层,则在元素周期表中,硒元素位于第4周期,故选项说法正确;D、硒原子的最外层电子数为6,在化学反应中易得到2个电子而形成带2个单位负电荷的阴离子,化合价的数值等于离子所带电荷的数值,且符号一致,则该元素的化合价为-2价,故选项说法正确。故选B。3、C【解析】乙是一种常见的气体化合物,能转化生成甲,则乙可能是
12、二氧化碳,二氧化碳能转化生成碳酸盐,观察选项,故选C4、A【解析】A、化学变化的实质是分子分成原子,原子再重新组合成新分子,分子种类一定发生了改变,故符合题意;B、化学变化的实质是分子分成原子,原子再重新组合成新分子,原子的种类和数目都不变,故不符合题意;C、化学变化的实质是分子分成原子,原子再重新组合成新分子,元素的质量不变,故不符合题意;D、化学变化前后,根据质量守恒定律,物质的总质量不变,故不符合题意;故选A【点睛】化学反应的实质是分子分成原子,原子再重新组合成新的分子,反应前后分子的种类一定变,分子的数目可能变。化学反应前后宏观上元素的种类和微观上原子的种类、原子的数目、原子的质量不变
13、。5、B【解析】由治理汽车尾气所涉及反应的微观过程可知,反应的化学方程式可表示为。【详解】A、图中四种物质中,只有由2个N原子构成的N2分子属于单质的分子,而其它三种物质的分子都是由不同种原子构成的化合物分子,故A不正确;B、反应的反应物质是CO和NO,都是有毒的气体,生成物为N2和CO2都是无毒气体,故B正确;C、该反应的反应物是两种化合物,不属于置换反应,故C不正确;D、由微粒的构成可知,图中共存在4种分子,故D不正确。故选B。【点睛】单质是由同种元素组成的化合物。6、D【解析】A、卢瑟福领导团队成功地证实在原子的中心有个原子核,创建了卢瑟福模型(行星模型);他最先成功地在氮与粒子的核反应
14、里将原子分裂,他又在同实验里发现了质子,并且为质子命名,选项A错误;B、拉瓦锡首先通过化学实验证明了化学反应遵守质量守恒定律,选项B错误;C、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说,选项C错误;D、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律,并编制出元素周期表,选项D正确。故选D。7、A【解析】A、为了更容易表示元素、物质的微观变化过程,才引用了像元素符号、化学方程式等化学用语,使化学学科的学习更简单和明了,而不是为了增加化学科学的神秘色彩,故错误;B、化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科,他能指导我们更好的认识、改造和应用物质,正确;C、为了更好地利用物质,可对物
15、质进行分离或混合,正确;D、物质本身没有好与坏之分,而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分,能合理利用好物质就能为人类服务,如果利用不合理,就会对人类有害,正确;故选A。【点睛】本题考查学生对化学的整体认识问题,能从宏观或微观上正确认识化学的积极作用和重大贡献,能辨证的分析看待问题。8、B【解析】A、食盐溶解的过程中没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;B、食食品腐烂的过程中有新物质生成,属于化学变化,故选项正确C、酒精挥发的过程中没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;D、灯泡发光的过程中没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误。故选B。【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物
16、质生成。9、B【解析】该气体既可以用向上排空气法又可以用排水法收集,说明该气体气密度比空气大,不易溶于水。故选B。10、D【解析】A、乙炔+氧气二氧化碳+水,该反应的反应物和生成物都是两种,不属于化合反应,故A错误;B、氯酸钾氯化钾+氧气,该反应是由一种物质生成两种物质的反应,属于分解反应,故B错误;C、氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水,该反应的反应物和生成物都是两种,不属于化合反应,故C错误;D、镁+氧气氧化镁,该反应是由两种物质生成一种物质的反应,属于化合反应,故D正确。故选D。11、C【解析】A、磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白色烟雾,故选项说法错误;B、木炭在氧气中燃烧,发出白光,
17、而不是白色火焰,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法错误;C、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法正确;D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误;故选:C。12、A【解析】在使用量筒时不要仰视读数,也不要俯视读数,视线要与量筒内凹液面最低处保持水平;因为仰视读数看到的读数偏小,量取到的实际液体偏大,所以仰视读数为10mL,实际大于10mL,可假设为11mL;视线与量筒凹液面的最低处保持水平,读数为15mL,即实际体积为15mL,所以加入液体体积为:15mL-11mL=4mL,所以小于5mL。
18、故答案为:A。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、燃烧匙 确保将集气瓶内的氧气消耗尽 红磷燃烧,产生大量的白烟 烧杯中的水倒流至集气瓶,液面上升在一等分刻度处 红磷+氧气五氧化二磷 AC 【解析】(1)根据实验室常用仪器可知:a是燃烧匙;(2)该实验中红磷需稍过量,目的是:确保将集气瓶内的氧气消耗尽;(3)点燃的红磷在集气瓶燃烧,生成大量的白烟,放出热量;(4)由于红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体,消耗了瓶内的气体,压强减小,所以,打开止水夹后观察到的现是:烧杯中的水倒流至集气瓶,液面上升在一等分刻度处;(5)A、实验中所取红磷的量不足,会使装置内氧气不能被全部消耗,所以
19、使得广口瓶内水面上升明显小于瓶内体积的1/5,故解释合理;B、没有将弹簧夹夹紧,会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出,因此测定氧气体积分数增大,故解释不合理;C、可能是装置漏气,造成瓶内气压变化不大,所以使得广口瓶内水面上升明显小于瓶内体积的1/5,故解释合理;D、可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出,因此测定氧气体积分数增大,故解释不合理故答为:(1)燃烧匙;(2)确保将集气瓶内的氧气消耗尽;(3)红磷燃烧,产生大量的白烟;(4)烧杯中的水倒流至集气瓶,液面上升在一等分刻度处;红磷+氧气五氧化二磷;(5)AC14、() 试管口没有塞一团棉花 C () B 将带火星的木条放
20、在集气瓶口,木条复燃,证明集满 AC A C a 【解析】高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,过氧化氢和二氧化锰生成水和氧气。【详解】(1)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字(或符号)表达式是(),该装置的不足之处是试管口没有塞一团棉花,改进后维续实验,将收集的氧气直接完成铁丝在氧气中燃统的。C装置是排水法收集氧气,收集到的氧气比较纯净,故最好选用的收集装置是C。(2)过氧化氢和二氧化锰生成水和氧气,实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,反应的文字(或符号)表达式是 (),反应不需要加热,在常温下进行,故选用的发生装置是B,该装置与正装置组合来收集氧气,检
21、验其中是否集满氧气的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满。(3)A、加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中,故A正确;B、加热后,观察到水中导管口有气泡连续均匀冒出时,收集气体,故B不正确;C、待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖在瓶口,移出水槽正放在桌面上,故C正确;D、排水法收集完氧气后,先将导气管从水槽中移出,再熄灭酒精灯,故D不正确。故选AC。(4)实验室加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气,发生装置应选择上图中的A,氨气(NH3)密度比空气小,极易溶于水,不能用排水法收集,则该气体不能选用的收集装置是C:若用装置F收集NH3,气体应从短管进
22、,空气从长管排出,故从a端导入。15、D用燃着的木条被在集气瓶口,如果火焰熄灭,证明已集满【解析】高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。【详解】(1)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,故用D装置收集。(2)碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为,验满的方法是用燃着的木条被在集气瓶口(不能伸入瓶内),如果火焰熄灭,证明已集满。16、甲试管中固体减少,乙试管中固体增多 氢氧化钠固体溶于水使体系温度升高,KNO3的溶解度随温度升高而升高,Ca(OH)2的溶解度随温度的升高而降低 【解析】由溶
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