江苏省东海晶都双语学校2022年化学九年级第一学期期中质量检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1化学符号周围有很多的数字，在“4H2CO3”中有“1、2、3、4”四个数字，下列说法错误的是（）A“3”表示每个分子中氧原子的个数B“2”表示每个分子中氢原子的个数C“4”表示分子个数D“1”表示碳

2、元素的个数2实验室里有下列三瓶无色气体,能够区分三瓶气体的实验操作是（）A分别闻气味B分别伸入燃着的木条C分别倒入水D分别滴入澄清石灰水3在食品或调味剂中加入某些人体必需的物质，如高钙奶粉、加铁酱油、加碘盐，以上“钙”、“铁”、“碘”是指（）A单质B分子C原子D元素4科学研究表明，氯胺（NH2Cl）是一种很好的强消毒剂，用氯胺消毒时，发生的反应为NH2Cl + H2O= X + HClO，其中X的化学式为AH2BNH3CN2DN2H45下列有关化学基本观念的认识不正确的是A元素观：一百多种元素组成了世界上的万物B微粒观：保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子C转化观：水和氢气在一定条件下可相互转化

3、D守恒观：100mL酒精与100mL水混合后得到200mL酒精溶液6下列都是生活中常见的物质，其中属于纯净物的是A黄酒B水C碘盐D食醋7下列有关实验现象描述正确的是A氢气在空气中燃烧产生红色的火焰B红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C碳在氧气中燃烧生成二氧化碳D将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧8对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（ ）A制取O2时，始终收集不到O2装置漏气B量筒量取液体时，所得液体实际值偏小仰视读数C细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂集气瓶底部没有放水D高锰酸钾制取氧气，水槽水变红试管口没有放棉花9下列对有关事实的解释中，错误的是（ ）A花香四溢分子在不断运动B和的化学性

4、质不同分子构成不同C干冰升华分子种类没有改变D水结冰后体积变大分子体积变大10如图所示的公共图标中，与消防安全无关的是（ ）ABCD11柠檬酸是一种重要的有机酸，又名枸橼酸，无臭，有很强的酸味，易溶于水。其它的化学式是C6H7O8，关于柠檬酸的下列说法正确的是（ ）A柠檬酸中碳元素、氢元素、氧元素的个数比为6:7:8B每个柠檬酸分子中质子数与中子数一定相等C柠檬酸分子中含有21个原子核D柠檬酸能与铁锈反应，因而能够去除铁制水壶里的锈迹12下列有关空气成分的说法不正确的是A稀有气体可用于制作霓虹灯B氦气可用于制造低温环境C二氧化碳是一种空气污染物D氮气可用于焊接金属的保护气二、填空题（本题包括4

5、个小题，每小题7分，共28分）13 “微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式，请结合图示完成下列问题：（1）物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观，探索物质变化规律。不同酸具有相似的化学性质。图1中能体现酸的通性的是（填序号）_；稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是_；（2）物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观，探索物质变化规律。图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是_；通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推，的性质，其中合理的是_。A 其水溶液能

6、与氢氧化铜发生反应 B 其水溶液能使紫色石蕊试液变红C 其水溶液能与金属锌反应生成氢气 D 其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成白色沉淀14同学们用下图所示实验验证质量守恒定律。（1）实验一中发生反应的化学方程式为_。（2）实验二中，反应后进行第二次称量时，天平指针_（填“指向正中”或“指针左偏”、“指针右偏”），其原因：_。（3）实验三中，称量镁条和石棉网的质量后，点燃镁条，观察到镁条剧烈燃烧，产生大量白烟。反应结束，将所得物质与石棉网一起再次称量，发现质量与第一次称量时相同。镁条与氧气反应的化学方程式是_。该实验不能验证质量守恒定律，其理由是_。15某探究小组选用如图所示部分装置测量一定量的高锰

7、酸钾分解产生的氧气的体积，请回答有关问题：（1）写出图中标号仪器的名称：_。（2）该实验中产生氧气反应的表达式为_（写文字表达式或符号表达式均可）。该小组制取氧气并测量产生氧气的体积，导管的连接顺序是_ （填序号），实验中水被染红，可能的原因是_。实验结束后他们发现收集到气体的体积比计算出来的理论值偏少，原因可能是_（写一点）。16十八世纪法国化学家拉瓦锡设计了具有划时代意义的钟罩实验，某兴趣小组也设计了如图所示的实验装置该实验的目的是_该实验中红磷的量需稍过量的原因是 _该反应的化学方程式为_停止实验后，冷却后测定，瓶内气体体积应_。(填编号)A减少1/5 B减少4/5 C增加1/5 D增加

8、4/5把燃烧着的木条伸入反应后的集气瓶内，可以观察到_。如图所示，该实验中瓶中原先是否有水对实验结果有无影响？_。(填“有”或“无” )三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17我州石灰石资源丰富，某课外小组同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取某地石灰石样品9.0g于烧杯中，将50g稀盐酸分5次加入烧杯中，充分反应后（杂质不与稀盐酸反应），测得剩余固体的质量记录如下。次数12345加入稀盐酸质量/g1010101010剩余固体质量/g7.05.03.01.5X请计算：（1）X的值为_。（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_。（3）所用稀盐酸溶质的质量分数。（写出计算过程）_

9、18测定工业废气中的SO2含量。（查阅资料）溴水(Br2溶于水)可与SO2反应，其化学方程式：Br2SO22H2OH2SO42HBr某地规定工业排放的废气中SO2含量不得超0.4mgm3。探究小组进行如下实验，测定步骤:向试管中加入含质量0.01g Br2的溴水(显黄色)。在指定地点抽取工业废气缓慢通入上述溴水中(如图)。当通入溴水中的工业废气总量达5m3时，溶液恰好由黄色变成无色(Br2完全反应，废气中SO2被完全吸收，且不发生其他反应)。求该废气中SO2含量(mgm3)？该废气是否符合排放标准？(要求写出解题过程)四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）小明在家做蔗糖溶于水的实

10、验时，观察到如下图现象。请填空：（1）溶解后，液面低于原水平线的微观解释是：_ 。（2）放在热水中，溶解速度加快的微观解释是：_ 。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、“4H2CO3”中的“3”表示每个分子中氧原子的个数，正确，不符合题意；B、“4H2CO3”中的2表示每个分子中氢原子的个数，正确，不符合题意；C、“4H2CO3”中的“4”表示分子个数，正确，不符合题意；D、“4H2CO3”中的1表示一个分子中碳原子的个数，错误，符合题意；故选D。2、B【解析】A、三瓶气体均没有气味，用闻气味的方法不能鉴别，故选项错误。B、

11、分别伸入燃着的木条，若木条熄灭，则是人呼出的气体；若气体能燃烧，则是氢气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确C、氢气、人呼出的气体、空气均难溶于水，分别倒入水，均无明显变化，故选项错误。D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，人呼出的气体中含有较多的二氧化碳，用澄清的石灰水只能鉴别出人呼出的气体，无法鉴别空气、氢气，故选项错误。故选B。3、D【解析】物质是由元素组成的，生活中常接触到的“高钙奶”、“加铁酱油”、“加碘盐”等食品中，“钙、铁、碘”指的就是元素，它们以化合物的形式存在，不是以分子或原子的形式存在的。故选D。4、B【解析】根据反应的化学方程式NH2Cl

12、 + H2O= X + HClO可知，反应物中氮、氢、氯、氧原子个数分别为1、4、1、1，反应后的生成物中氮、氢、氯、氧原子个数分别为0、1、1、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个氮原子和3个氢原子构成，物质X的化学式为NH3。故选B。【点睛】掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法是正确解答此类题的关键。5、D【解析】A、一百多种元素组成了世界上的万物，故A正确；B、氧气是由氧分子构成，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，故B正确；C、水通电分解可生成氧气和氢气，氧气和氢气在点燃的条件下反应可生成水，因此水和氧气在一定条件下可相互转化，故C正确；D、因为分子之

13、间有间隔，因此100mL的酒精与100mL的水混合体积小于200mL，故D错误。故选D。6、B【解析】A、黄酒中含有水和酒精等物质，属于混合物，故选项错误；B、冰水是由一种物质-水组成的，属于纯净物，故选项正确；C、碘盐中含有碘、氯化钠等物质，属于混合物，故选项错误；D、食醋中含有水和醋酸，属于混合物，故选项错误。故选B。点睛：解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物。7、B【解析】A氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项A说法错误；B红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，故选项B说法正确；C碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论不是实验现象，故选项

14、C说法不正确；D红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，而铁丝没有被引燃，不能燃烧，故选项D说法不正确。故选B。【点睛】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意现象和结论、烟和雾的区别。8、B【解析】A、制取O2气体时，装置漏气可能会始终收集不到O2，故A正确；B、向下俯视凹液面的最低处，俯视读数偏大，但量取的液体实际体积正好偏小，故B错误；C、铁丝燃烧放出大量的热，集气瓶底部没有放水，反应后的高温生成物若直接溅落在集气瓶底，瓶底会炸裂，故C正确；D、高锰酸钾制取氧气，水槽水变红可能是试管口没有放棉花，高锰酸钾通过导管进入水槽，故

15、D正确。故选：B。9、D【解析】A、花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。B、水和过氧化氢化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确。C、干冰升华是分子之间的间隔变大，属于物理变化，分子种类不改变，故选项解释正确；D、水结冰时体积膨胀，因为分子的间隔变大，分子的体积不变，故选项解释错误。故选：D。【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。10、B【解析】A、图中所示标志是禁止吸烟标志，与消防安全有关，故A错误；B、图中所

16、示标志是节水标志，与消防安全无关，故B正确；C、图表示易燃物，容易发生火灾，与消防安全有关，故C错误；D、图表示禁止放油桶等易燃物，如果放了容易发生火灾，与消防安全有关，故D错误。故选。11、D【解析】A、元素是只讲种类不论个数，根据柠檬酸的化学式可知，柠檬酸中碳原子、氢原子、氧原子的个数比为6:7:8，故A错误；B、分子是由原子构成的，在原子中质子数不一定等于中子数，故B错误；C、由柠檬酸化学式可知，每个柠檬酸分子（不是柠檬酸分子）是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的，共21个原子，每个原子中有一个原子核，所以柠檬酸的一个分子中含有21个原子核，故C错误；D、柠檬酸是一种重要的有机酸

17、，柠檬酸能与铁锈反应，能够去除铁制水壶里的锈迹，故D正确。故选D。12、C【解析】A、稀有气体在通电时可发出各种颜色的光，因此充入灯泡中可制成五彩的霓虹灯，所以A说法正确；B、液氦汽化需要吸热，使周围温度降低，所以液氦可用于制造低温环境，所以B说法正确；C、二氧化碳不是空气污染物，过多排放二氧化碳，可造成温室效应，所以C说法不正确；D、氮气的化学性质不活泼，可用于焊接金属的保护气，所以D说法正确。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、ABD 硫酸根离子与钡离子结合成为硫酸钡沉淀（SO42-+Ba2+BaSO4） 58.5180（117360） ABCD 【解析】（1

18、）不同酸具有相似的化学性质。图1中镁条、生锈的铁钉、氢氧化钠都能和稀盐酸、稀硫酸反应，能体现酸的通性。氯化钡只能和硫酸反应、不能和稀盐酸反应，不能体现酸的通性。故选ABD；稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是：SO42-+Ba2+BaSO4，硫酸根离子与钡离子结合成为硫酸钡沉淀。（2）图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中有一个氯离子、一个钠离子和十个水分子，溶质是氯化钠，溶剂是水，溶质和溶剂的质量比是58.5:(1810)=58.5180=117：360；A 、其水溶液中含有氢离子，能与氢氧化铜发生反应，正确； B

19、 、其水溶液中含有氢离子，能使紫色石蕊试液变红，正确； C、 其水溶液中含有氢离子，能与金属锌反应生成氢气，正确； D、 其水溶液中含有硫酸根离子，能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，正确。故选ABCD。14、Fe+CuSO4Cu+FeSO4 指针右偏 盐酸与碳酸钠粉末反应的装置不密闭，生成二氧化碳气体逸出，使左盘内质量减小 反应前未称量参加反应的氧气的质量，镁条在燃烧时会产生大量的白烟，装置不密闭，生成的氧化镁部分散失到空气中。 【解析】（1）在金属活动性顺序中，铁在铜的前面，能将硫酸铜中的铜置换为单质铜，同时生成硫酸亚铁，生成的铜为红色金属，覆盖在铁的表面。化学方程式为：Fe+CuSO4

20、Cu+FeSO4。（2）实验二所做的实验中，有气体二氧化碳生成，故造成天平的指针向右偏转的原因是：盐酸与碳酸钠粉末反应的装置不密闭，生成二氧化碳气体逸出，使左盘内质量减小；（3）反应物是镁和氧气，生成物是氧化镁，反应条件是点燃，因此反应方程式为，该实验不能验证质量守恒定律，因为反应前未称量参加反应的氧气的质量，镁条在燃烧时会产生大量的白烟，装置不密闭，生成的氧化镁部分散失到空气中了。15、集气瓶 cfeg 没有在试管口处放置一团棉花 装置气密性不好 【解析】（1）据图可知仪器是集气瓶；（2）在加热的条件下，高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的表达式为；采用C为发生装置，若要测定生成氧气

21、的体积，可以通过排水法，测量水的体积，从而得出气体体积，所以从c出来后进入e，氧气密度比水小，所以从短口进气，从长口排水，排出的水进入f，通过量筒读取体积，所以连接顺序为cfeg；水被染成红色可能是没有在试管口处放置一团棉花造成高锰酸钾颗粒沿着导管进入水槽中，氧气偏小，说明氧气有泄漏，因此装置气密性不好，存在漏气的地方。16、测定空气中氧气的含量； 确保空气中的氧气完全消耗； 4P+5O2 2P2O5； A； 木条熄灭； 无 【解析】该实验的目的是测定空气中氧气的含量；该实验中红磷的量需稍过量的原因是确保空气中的氧气完全消耗，该反应的化学方程式为4P+5O22P2O5；停止实验后，冷却后测定，瓶内气体体积应减少；把燃烧着的木条伸入反应后的集气瓶内，可以观察到木条熄灭；如图所示，该实验中瓶中原先是否有水对实验结果无影响。三、实验题（本