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文档简介

1、Word - 4 -小班环保主题活动:我们的朋友水 环保主题活动:我们的伴侣水 年级:小一班活动来源:幼儿园新建了沙池,我带领小伴侣到沙池去玩,小伴侣们玩得都很愉快。忽然,我发觉有几个小伴侣静静地到一边的水池去玩。有些拿小碗当做小船,在水面上划来划去,有些小伴侣拿水泼在自己的手臂上,说好凉爽,还有些小伴侣拿矿泉水瓶子装满水,倒来倒去。看到孩子们那么喜爱水,加上天气慢慢的热了,我们打算开展新的主题活动我们的伴侣水。活动目的:1,初步了解水的基本特征,知道人们的生活离不开水,地球上的全部生物都离不开水。2,激活幼儿乐于亲近水,接触水,热爱整洁水环境的美妙愿望。并能关注周围的水环境。3,鼓舞幼儿发出

2、发边的人一起乐观参与各项水的嬉戏和实验。家长参加:1,在生活中寻觅节省用水的办法,养成节省用水的习惯。2,和孩子一起做有关水的小实验和小嬉戏,进展孩子动手动脑的能力。活动计划:活动一儿歌水目的:1,激活幼儿对水的爱好,知道地球上有各种各样的水。2,进展幼儿的语言表述能力。预备:按照儿歌内容预备相关的图片过程:1,完整的观赏儿歌水小小的水是泪水,大大的水是海水,跳舞的水是喷泉,健康的水是汗水,浑浑的水是泥水,悄悄的水是湖水,甜甜的水西瓜水,喷涌的水自来水。观看图片并研究,图片上有什么?他们是什么样的?3,看图协助幼儿理解儿歌,学习儿歌。4,学习编儿歌,并启发幼儿思量,你还看到什么样的水?他们是什

3、么水?5,小结,结束。活动记录:幼儿很喜爱这首关于水的儿歌,并大声的念儿歌。在创编儿歌的过程中,还引发幼儿仿编内容组合成一首新儿歌。例如:甜甜的水是苹果水,苦苦的水是药水,香香的水是香水,我擦的水是宝宝金水,晚上我喝的是牛奶水,最怕医生吊盐水。活动二生活嬉戏:喝水目标:1让幼儿了解不喝水的危害。2引领幼儿知道排队接水,不拥挤。预备:水杯人手一个、饮用水、画有裂嘴唇的图片。过程:1集体饮水前,老师展示画裂口嘴唇的图片,并讲故事小嘴唇裂口了。研究:口渴了怎么办?要怎样接水?一次要喝多少水才够?2教师和个别幼儿表演排队接水,引领幼儿分组喝水时不拥挤。接完水后,双手拿水杯回座位,防止水洒到地上。3幼儿

4、分组接水饮。4为幼儿制作喝水记录表,提示幼儿喝水之后在记录表里做个记号。鼓舞幼儿多喝水。活动三:科学活动水娃娃的魔术活动目标:1、试试运用多种感官初步感知:糖、奶粉、果珍粉能融化在水里,感触水的变化现象。2、能将自己在活动中的发觉大胆地表达出来。3、情愿参加试验活动,对科学试验有爱好。预备:1、一杯糖水,标记指示图,磁铁板一块2、装有温开水的饮水桶奶粉、果珍、白糖若干盘,小勺、水杯人手一个,盖布四块。过程:一、观看活动,引入课题。老师展示一杯白糖水,让幼儿猜猜是什么水?请个别幼儿品味,说说是什么滋味的。提问:水为什么会是甜的?二、试验活动:水娃娃的魔术。观看桌上的材料,说说都有的什么?提出操作要

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