小班数学案例:小熊生病了_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -小班数学案例:小熊生病了活动目标:1.学习以自身为中心区别上、下。2.学习以客体(物)为中心区别上、下。3.体悟集体嬉戏的欢乐,知道探望病人可以对病人说祝你早日康复祝你快快好起来等祝愿语。活动预备: 一张桌子、三个玩具熊、两块布、一张床、一个玩具柜;实物礼物:鲜花、水果、玩具15份;幼儿操作材料人手一份、黑板。 活动过程:一、导入请你跟我说一说、做一做,引出主题(以自己为中心区别上、下)。1.师:请你跟我说一说、做一做:我的小手放头上,我的小手放头上;我的小手放下巴下,我的小手放下巴下;我的小手放小脚上,我的小手放小脚上;我的小手放屁股下,我的小手放屁股下;我的小手放腿上,

2、我的小手放腿上。2.师:刚刚我们的小手放过哪些地方呀?二、嬉戏藏猫猫(以其他物体为中心,区分上、下)。(老师事先布置场景:一张桌子,桌上放一个玩具小熊,桌下一个玩具小熊,并用布盖住。)1.师:有两个小熊要和我们小伴侣玩藏猫猫的嬉戏,谁来猜猜这两只顽劣的小熊藏在哪里?2.师:小熊真顽劣,本来呀一个小熊藏在桌子的上面,一个小熊藏在桌子的下面。三、嬉戏探望小熊放礼物(进一步以其他物体为中心,区分上、下)。1.师:可是有一天,小熊生病了,我们一起去医院探望小熊吧,你们情愿吗?2.去探望病人的时候要预备一些小礼物,悄悄教师都已经为你们预备好了。我们在送小熊礼物的时候,我们可以跟它说什么话呢?小熊祝你早日

3、康复。小熊快快好起来。礼物它就放在我们的椅子下面,我们一起来看看都有一些什么礼物吧!3.师:礼物要放在哪里呢?小熊的小床旁边有一个柜子,我们把礼物放在柜子里吧!可是礼物不能乱放的哦,小熊告知我,它说:请小伴侣把玩具放在柜子的中间,鲜花放在玩具的上面,水果放在玩具的下面。现在我们一起把礼物送给小熊吧,不要忘了跟小熊说一句祝愿的话哦!4.验证:礼物都放对了吗?我们一起来检查一下吧!假如有放错的礼物,我们一起来把它放放好吧。四、幼儿操作活动(巩固以其他物体为中心,区分上、下)。1.师:小熊出院回家了,可是身体还没有彻低好,需要给它补补身体,我们可以送它一些好吃的东西。教师为你们每人预备了一份操作纸,还有饼干、水果、牛奶等养分品。操作纸有三层,请小伴侣把饼干放在操作纸的上面,水果放在饼干的下面,牛奶放在水果的下面,操作结束后请把礼物贴在在黑板上送给小熊吧。2.师幼集体悟证:你们送小熊的礼物都送对了吗?我们一起来检查一下吧。小伴侣真棒,能够把礼物正确的放进

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