《万以内的加法》教学设计公开课

1、万以内的加法教学设计教学内容：人教版小学数学三年级上册教材第36, 37页。教学目标：.掌握笔算三位数加三位数（不进位、不连续进位）的笔算方法。.经历探索三位数加法的计算方法的过程，理解三位数加法的算理，并能正确 的计算。.感受数学的美好，增强学生学习的信心。教学重点：理解万以内数的不进位、进位加法算理，能够正确计算三位数的加法。 教学难点：理解万以内数的进位加法算理。教具学具：课件、尺子、作业本、学习单。教学流程：一、谈话引入。师：小朋友你们好！很高兴即将和你们度过接下来的40分钟。我们先来聊 聊天吧！你们对我有什么了解吗？我是嘉善县实验小学的钱老师。师：你们知道马上要过什么节H吗？中秋节一

2、般会做什么呀？吃月饼！你们 喜欢吃什么口味的呢？生畅所欲言。二、探索新知.课件展示一些月饼图片。师：现在钱老师摇身一变，我开了一家月饼小店，仔细观察表格，谁来说说 你了解到什么信息？预设：冰淇淋月饼有271个，鲜肉月饼有122个，蛋黄月饼有31个。师：根据这些，你能提出怎样的数学问题？预设1：冰淇淋月饼和鲜肉月饼一共有多少个？预设2：冰淇淋月饼和蛋黄月饼一共有多少个？预设3：三种月饼一共有多少个？预设4：冰淇淋月饼比鲜肉月饼多多少个?师：小朋友们根据表格信息提出了各种不同的问题，今天我们先来解决这个 问题。.（课件出示）冰淇淋月饼和鲜肉月饼一共有多少个？师：你打算用什么方法解决，为什么？预设：

3、加法，因为在求两数之和。师：那你会列式计算吗？预设:271 + 122 =师：能先估一估吗？预设1：把271看成300,把122看成100, 300 + 100 = 400,大约是400个。预设2：把271看成270,把122看成120, 270+120=390,大约是390个。（如得到这个答案，就直接接下去进行精确计算）师：大家估算的都有道理，现在请你精确计算，独立思考解决这个问题。交流，汇报：预设1：我是直接口算的，个位和个位相加1 + 2 = 3,十位和十位相加7 + 2 =9,百位和百位相加2 + 1 = 3,所以答案是393。预设2：我也是口算的，先用200 + 100 = 300,

4、然后70 + 20 = 90,再用1 +2 = 3,最后300 + 90 + 3 = 393,所以答案是393。预设3：我是用竖式的方法。（生说，师写）师：列竖式的时候小朋友们要注意什么？师：相同数位对齐，从个位加起。师：你们真厉害，通过自己的努力想出了几种解决方法。哪种方法简单又不 容易出错？（列竖式）来看看还有什么等待着我们吧！.（课件出示）冰淇淋月饼和鲜肉月饼一共有多少个？师：如何列式解决？生：271 + 31 =师：你们打算用什么方法？快试试吧！交流，汇报：预设1： 口算271+31=302。（可能会有错误答案202,292等,如误差较大, 那么再用估算估一估，表达估算能知道算式的大致

5、结果的作用）预设2：列竖式计算。（请小朋友上台说说计算过程，引导学生说的规范， 个位上十位上百位上）师：太了不起了，那你觉得这道题在列竖式进行计算的时候还应该注意什 么？预设：十位上7 + 3 = 10,应该向百位进1。师：大家听清楚他说的了吗？你们有没有意见？为什么要向百位进1呢？预设1：因为十位的7表示70,十位的3表示30, 70 + 30 = 100,所以要向 百位进位1。预设2：因为3个十加7个十等于10个十，10个十是100,所以向百位进lo师：进的这个小1表示什么？预设：1个百。师小结：你们说的太好了，当我们在计算的过程中，发现十位上的数相加满 10 了，就要向百位进1。师：看来

6、大家都会用自己的的方法计算万以内数的加法了（板贴课题），钱 老师还有一个小问题想请小朋友们帮助，你们愿意帮助我吗？.（课件出示）除了 271个冰淇淋外，我还做了 903个其他的月饼，我一 共做了多少个月饼？列式:271 + 903 =师：请你用列竖式的方法解决。学生独立计算并汇报。预设：这道题百位上的数相加满十了，应该向千位进1。师：你们认同吗？这个小1又表示什么？预设：认同，表示1个千。师：现在请大家观察大屏幕上的三个竖式，你们觉得笔算万以内加法需要注意些什么？引导学生总结：相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数字相加满十，就向前一位进1。（板贴）进位的1含义不同。三、巩固练习师：通过大家

7、的努力，我们解决了三个问题，接下来的时间我们用今天 学习的知识进行一个闯关游戏！.第一关：列竖式计算。（作业本p22）74 + 801=735+452=819 + 328 =学生独立完成后校对答案，注意819 + 328有2次进位，进位的1含义 不同。师：恭喜小朋友们顺利完成第一关，获得一个月饼！.第二关：月饼分别表示儿？（课件上是月饼，学习单上是方框）9 53 5口8 口+173+46口 +5口7口口8- 3 8 Q 2 9 4师：这关可不简单，恭喜你们拿下两个月饼！3.第三关：不计算，判断百位上是几。138 + 541682 + 248759 + 551460 + 544师：怎么判断？预设：看十位满不满十，满十的，百