大班美术活动教案：深海里的怪鱼教案(附教学反思)

1、大班美术活动教案：深海里的怪鱼教案(附教学反思)大班美术活动深海里的怪鱼教案（附教学反思）主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，观看和了解海洋鱼类的生活环境和特征，扩大学问面，用线描画的方法大胆设计怪鱼的形状，并合理地进行装饰，丰富画面，激发幼儿想象力，提高创作水平，合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看深海里的怪鱼教案吧。设计意图：动物世界对幼儿来说充满无尽的吸引力，幼儿对动物总是情有独钟，不仅愿意接触它们，更情愿通过自己的想象制造性地把它们画出来。深海里的怪鱼，特别能激起幼儿想象的冲动，由于无人到达的深海神奇莫测，令孩子们好奇憧憬，而画怪鱼能让幼儿突破常规思

2、维，充足地进行想象创作。学习过程中让幼儿依据想象改变鱼的形状，并合理添画线描图案，制造性地进行创作活动，最终让幼儿在海的环境中与伙伴、老师相互赏识作品，互相沟通，让幼儿体会到探究的欢乐与胜利的喜悦。活动目标：1、观看和了解海洋鱼类的生活环境和特征，扩大学问面。2、用线描画的方法大胆设计怪鱼的形状，并合理地进行装饰，丰富画面，激发幼儿想象力，提高创作水平。3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、学问准备：了解鱼类及其生存环境。2、物质准备：碟片、资源库图片、老师范例、纸张、勾线笔、蜡

3、笔、剪刀、海底世界背景墙活动过程：（一）激趣与引入：老师昨天晚上做了一个奇怪的梦，梦见自己变成了一条美人鱼，在大海里游呀游呀，看到许很多多各种各样的鱼儿，小好友想不想一起去看看呀？（播放碟片：引导幼儿进行观看，扩大学问面，引发爱好。）（二）观看与思索：1、提出问题：鱼是由哪些部分组成的呢？鱼的身上还有些什么？（播放碟片，鱼是由头、躯干、鱼尾、鱼鳍组成的。）2、观看讲解：我在梦里还看到一些怪模怪样的鱼儿，小好友一起去看看吧？（播放碟片，师引导幼儿观看各种鱼的形状特征并进行讲解，说说它们怪在哪里？为什么会怪？）3、启发思维：在深海里光线太暗了，我们看不清了，那么会不会还生活着一些样子更怪的鱼呢？你

4、想到了吗？（请想到的小好友把自己所想的怪鱼的特征告知大家。）4、老师示范：看，老师也画了一条怪鱼，这条鱼身上的花纹可好看啦！可是它还不够怪，老师想让它再怪些。（老师剪下另一条鱼的鱼头、鱼鳍和鱼尾贴在这条鱼身上，变成一条怪鱼）。（三）赏识与操作：1、观摩赏识：瞧，有些小好友就大胆地想象把它们画出来了！（播放碟片、资源库图片，师讲解范例中的图案设计）2、幼儿作画：A、大家画完后我们还要把怪鱼送到大海里去。（老师示范剪，提示幼儿画完后把怪鱼剪下来交给老师，再一起把它们贴到海底世界背景墙去）B、激励幼儿大胆想象进行作画。（四）展现与延长：1、作品展现：布置海底世界，与伙伴沟通，说说自己的怪鱼怪在哪里？2、延长活动：区角活动中连续丰富海底世界，创作更多的怪鱼。课后反思：活动设计中，我结合大班幼儿的想象力、学习力量比拟强的特点，将想象和制造作为活动的重点，激发幼儿的创作潜能。整个活动设计流程顺畅、步骤清楚、层层引入、环环相扣。学习过程中，努力创设良好的学习气氛，并通过有效的提问，提供充足探究的空间。利用和调动幼儿已有的美术学习经验和水平，激励幼儿大胆地用图案和线条改变鱼的形状，表现鱼儿独特的形状特征和动态，合